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托班安全教案20篇午睡,关于幼儿园小班午睡的教案该怎么写

来源:整理 时间:2023-06-15 04:46:37 编辑:挖葱教案 手机版

1,关于幼儿园小班午睡的教案该怎么写

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关于幼儿园小班午睡的教案该怎么写

2,谈谈幼儿教师应该怎样进行午睡安全教育

专业的角度出发,你可以提一些关于专业成长的建议:如建议幼儿园定期组织培训、观摩、教师技能大赛等。如果从孩子和家长的角度出发,你可以建议院长多开展亲子活动,或者让幼儿园的活动走进社区等,希望对你有帮助,同时希望可以评为最佳哦!
我是来看评论的

谈谈幼儿教师应该怎样进行午睡安全教育

3,如何组织托班幼儿进行午睡

学龄前儿童处于生长发育旺盛的时期,午睡可以有效帮助幼儿积存体力,促进幼儿的生长发育,因此教师要重视幼儿午睡,耐心、细心地组织好幼儿的午睡,要有高度的责任心,还要注意以下几方面: 1.午睡前合理安排一些安静的活动,不做情绪激动,容易让幼儿兴奋的游戏。建议可以安排幼儿散步、看书、折纸等比较安静的活动。 2.午睡之前要提醒孩子上厕所。 3.组织幼儿午睡的过程中,教师要做好榜样,进入睡房要动作轻轻,说话轻轻,使幼儿知道进入午睡室应该保持安静,同时,教师还应指导、鼓励、帮助幼儿动作迅速地脱衣服、整理衣裤,并在固定的地方叠放整齐。对于小班和托班的孩子,教师则应帮助他们脱、叠衣裤。 4.当幼儿全都躺下以后,教师要来回巡视,帮助幼儿盖好被子。对难以入睡的幼儿要个别帮助,仔细观察,了解其不睡的原因后再给与恰当的帮助。对个别作息时间和大家不同步的幼儿,教师要做好与家长的沟通工作,指导家长在家合理安排好幼儿的作息时间,让幼儿养成早睡早起的习惯。对个别实在很难入睡的幼儿可以让其晚一点上床,或让其闭上眼睛休息,不打扰别人即可。天凉时,如有幼儿中途要上厕所,教师要提醒或帮助幼儿穿好外套,以免受凉。 5. 为了让孩子更快地入睡,教师可以在幼儿全部睡下来之后,选择一些安静的小故事,用比较轻柔的声音讲述,帮助幼儿进入梦乡。 6.起床时,教师要帮助、指导幼儿穿衣裤,另外,午睡室和活动室都要有教师和保育员,保证每个孩子都在成人的视线范围之内,防止发生意外

如何组织托班幼儿进行午睡

4,幼儿园午睡

我觉得比较正常首先在幼儿园一上午的活动,又有这么多的小朋友,特兴奋,中午要睡是很正常的。另外孩子都把老师的话当圣旨,即便老师不厉害,孩子也都听话。
一般来讲,幼儿园不会强制孩子睡觉,但是经过一个上午的游戏孩子会困很正常。有孩子睡不着,老师也不会强制要求,只要孩子不影响别的小朋友,他可以自己玩耍。而且孩子都有从众心理,大家都在睡觉,他自然而然的也就睡了。幼儿园一般是不会让家长随便进入的,一方面是安全的问题,另外一方面孩子看到家长经常就会更加的任性哭闹,老师不好管理。
幼儿园的孩子因为年龄关系中午必须睡午觉,要不会影响孩子的生长发育,如果孩子太小家长又有条件,冬天的中午最好把孩子带回家午睡;如果孩子会自己脱衣服,告诉孩子午睡时一定要脱掉外衣,起床时要马上穿上.冬天孩子在幼儿园午睡感冒多是因为午睡时没脱衣服造成的,而老师又多是因为嫌麻烦不愿给孩子脱衣服,所以作为家长一定要让孩子从小养成会照顾自己的习惯.
那如果中午去看,所有幼儿都在吵闹,没一个睡觉也不正常吧。你不妨旁敲侧击问问老师,有什么办法可以使孩子安心地在家午睡。看看老师怎么回答。有经验的老师带两天全部午睡是正常的,只有年轻老师带出来的班才会有孩子一直吵闹。因为年轻老师不知道要坐在床边哄,也不知道找幼儿不午睡的原因,看到孩子不睡都不知道要过去哄着睡。你这家长也有点奇怪。想睡就睡想不睡就不睡那还要规矩和规则干嘛?索性叫想睡的孩子去午睡室不想睡的全在外面玩好了呀。想进就进幼儿园那每个家长一有空都可以进了。为一个家长破例那人人都可以破例了。这思想本身就有误区。

5,大班午睡教案

:1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。
一、活动目标:  1.让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。  2.让学生为自己制订起居计划。  3. 让幼儿养成按时起居的好习惯。  二、活动重难点:  重点:让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。  难点:让养成按时起居的好习惯  三、活动准备:  1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。  2.图片两幅,内容为。  (1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;  (2)一个长得瘦弱矮小的男孩。  3.投影仪一台,自制钟表。  4."我的作息表",上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。  四、活动过程:  1、引入激趣:故事引趣。  幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》,理解故事内涵。  师:小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)。  师:小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么?  2、幼儿对比观察图片,感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。  师(出示图片一):"这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?"  幼儿进行讨论并回答这个问题。  师(出示图片二):"这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?"  幼儿进行讨论并回答这个问题。  师:"你喜欢哪个小朋友?为什么?"  幼儿进行讨论并回答这个问题。  师(小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。  3、讨论入睡和起床的合适时间。  师(出示自制钟表):"你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?"  师(小结):晚上大约8点上床睡觉,早上大约7点起床,这样比较合适。  4、幼儿学习制定自己的起居时间表。  师:以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作,教师巡回指导,了解幼儿的制订情况。)  5、比一比谁更棒。  师:"小朋友们,我们休息的时间表已经制作出来了,那我们从现在开始遵守它,下午我们看看那个小朋友更棒好不好。"  五、延伸活动  要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床,用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价,鼓励幼儿做按时起居的孩子。
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