教案怎么做表格形式的，wps怎么制作教案的表格

本文目录一览

1，wps怎么制作教案的表格
2，在用word准备教学教案时怎样绘制表格
3，教案表格用word制作还是excal
4，高中政治表格式教案怎么写
5，word表格制作
6，如何制作表格
7，什么叫做表格式教案

1，wps怎么制作教案的表格

wps制作教案的表格方法详见：https://wenku.baidu.com/view/a4f63bc75ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969df.html

没看懂什么意思？

wps怎么制作教案的表格

2，在用word准备教学教案时怎样绘制表格

把鼠标放在表格上，点击右键，找到“表格属性”，点开，然后，就可以在“行”“列”中进行设置，别忘记属性中表格行数和列数的提示哦！！！

鼠标放在表格上，点击右键，就可以在“行”“列”中进行设置，找到“表格属性”，然后，别忘记属性中表格行数和列数的提示哦！！，点开

在用word准备教学教案时怎样绘制表格

3，教案表格用word制作还是excal

个人意见,还是用excel比较方便些.因为教案的话,都是不规则的表格,用excel合并单元格的功能较快.

用word

你试试把上面的表格另存为word格式。。然后用word打开看看。。

一般是用的word！我们老师教案里面的表格多是用的word制作的！

教案表格用word制作还是excal

4，高中政治表格式教案怎么写

教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

到网上去参考别人写就行了。你把你要写教案的那一课的标题输入百度，就可以找到相关的教案（也叫设计），参考一下就知道怎么写了，如果还不懂，欢迎到我的教学博客看看。我的博客：林老师高中政治教学博客，去百度搜索一下。

5，word表格制作

几个问题，不清楚你的意图：1、“想把它弄成表格的”需要把文字改成表格的：选文字——菜单栏——表格——转换——文本转换成表格。2、“每页都要弄成那种格式的”菜单栏——插入——文本框——在页面画一个文本框（一页一个或是什么）——按Ctrl拉动复制下一个文本框——点第一个文本框边缘——右键——创建文本框链接——点击第二个文本框。（这样在第一个文本框输入满后会自动“跳“到下一个文本框里）3、“而且要引出来要装订成书本那种翻页的”菜单栏——文件——新建——右侧出现“新建文档”窗格——本机上的模板——出现“模板”对话框——出版物——小册子——确定。补充：工具栏——插入表格——选2*2的表格——再牵拉表格线就行。

点击工具栏上的绘图图标，word下面就会出现工具条，再点直线绘制2条，将两条位置拉到表格上需要的地方就可以了

6，如何制作表格

打开一个空白Word文档，用于表格制作练习。创建表格通常可分为两大步：建立表格和向表格中输入内容。（1）建立表格表格的建立方式有三种：菜单方式、工具栏按钮方式和自由制表方式。注意表格建立的位置是在文档关表所在的位置。下面先逐个进行表格建立方式练习：① 用菜单方式建立表格打开"表格"菜单，指向"表格"，选择"插入"项；在对话框中进行必要的设置选择（建议行和列的设置适中），然后按"确定"。观察产生的表格情况。② 直接点击工具栏上的"插入表格"按钮，用鼠标在出现的表格框内选择合适的行和列，然后点击鼠标左键；观察建立的表格。③ 点击工具栏上的"表格和边框"，或在工具栏上右击鼠标，在工具菜单中选择"表格和边框"，打开"表格和边框"工具栏；在此工具栏上选择适当的线条后，再点击工具栏最左边的画笔按钮，则鼠标的标志转换成画笔形式，这时，就可以在文档中自由绘制表格。绘制方法是：按住鼠标左键移动鼠标，然后再放开鼠标，就可得到一条矩形框或一个直线。线条可以选择粗细，还可选择"无边框"线条格式（画出线条为灰色，打印时无色）。画错的线条可以用"擦除"按钮方式擦除。

步骤： 1.打开你所要制作表格的word文档 2.将光标移动到你要放置表格的位置 3.用鼠标点选最顶端文件、编辑那一行中的：表格，单击出现下拉，点击插入右侧的表格 4.出现表格属性的对话框，进行行、列等的设置 5.点确认生成表格，最后进行表格内的内容填充。完毕

7，什么叫做表格式教案

我自己的看法教案格式如下：1.课题：2.课时：3.教学目标： 1、 2、 3、4.教学重点：5.教学难点：6.教学方法：7.教学手段：8.教学过程：（一）导入新课（二）讲授新课（三）课堂小结（四）随堂练习（五）课后作业布置（六）板书设计9.教学反思：

奥斯维辛没有什么新闻教案【教学目标】（一）知识能力目标：理解新闻写作中描写内心感受的细节描写手法和这篇新闻中“反差”与价值（二）过程与方法目标：学生自主搜集有关奥斯维辛的资料，体味这篇文章如何用细节手法来表达感情（三）情感态度与价值观：了解德国纳粹分子的残酷统治，培养爱国情感，领悟生命，领悟世界和平的意义；勿忘历史，珍爱和平【教材分析】《奥斯维辛没有什么新闻》选自人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元。这是一篇短新闻是学生们很少接触的文学样式，应该从新闻的写作、结构、特点三方面入手，才能体味新闻表达的意义、新闻结构的多样性和新闻价值的所在。在学习的过程中，学生可以学到作者的时代背景凸显的意义，把握作者的情感倾向，学会叙事写人的技巧，培养学生关注社会的意识。《奥斯维辛没有什么新闻》与同类题材的新闻选取的角度有很大的不同。它直接讲述自己以及周围参观者的所见所感，字里行间灌注着自己的情感。【学情分析】这篇文章是学生处于初中升高中的新阶段，具有表达自己与他人合作交流的热情，态度是积极且富有朝气的。其次，他们已具有收集、分析资料的能力，也具有一定的朗读水平。其三，学生们对新闻报道并不陌生，有一定的认知能力，也具有一定的好奇心。此时的学生情感比较丰富，调动他们的情感体验，融入悲情题材作品的难度不是很大。【教学重难点】（一）重点：新闻写作中的细节描写手法。通过学习这一手法，学习如何通过细节来表达内心的情感倾向，最终达到感染大家的目的（二）难点：如何理解话语中的“弦外之音”，品味文中的话语蕴藉，学会分析作者的情感