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幼儿园居家安全教案大班,幼儿园大班安全教案安安全全用电器

来源:整理 时间:2023-07-10 04:19:58 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园大班安全教案安安全全用电器

幼儿园大班教案:安安全全用电器  教师:屈老师  活动目标:  1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。  2、知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮。  3、感受家电给人们的生活带来的便利。  活动准备:小家电(台灯、小型风扇等)幼儿用书、多媒体教学资源《我可不能这样做》  活动过程:  1、分组观察、尝试操作小家电,了解家电都有开关。  小结:很多家电都有开关,通上电源后只要正确打开开关,电器就开始工作了。  2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。  (1)教师讲述案例,请幼儿说说小波的手指为什么被打坏?  (2)说一说还有哪些电器会运转,它们在工作时可以触摸吗?  3、播放多媒体教学资源,丰富幼儿安全使用电器的常识。  (1)教师情境讲述  (2)请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法。  4、请幼儿操作使用小电器,提醒幼儿安全使用。(更多教案尽在:屈老师教案网)

幼儿园大班安全教案安安全全用电器

2,大班安全教案上下楼梯左右行说课稿

1、 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯 活动准备: 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?: 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结: 一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

大班安全教案上下楼梯左右行说课稿

3,居家安全之浴室很滑要小心的教案

一、活动目标:  1、培e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333339663933养幼儿喜欢洗澡的情感。  2、告知幼儿洗澡时应注意什么?  二、活动课时:1  三、活动重难点:  重点:有幼儿了解洗澡的正确方法。  难点:洗澡时应该怎样做。  四、活动准备:  洗澡视频、正确洗澡的视频、不洗澡的视频  五、活动过程:  a、导入语:  视频导入并提问  1、动画片中的小朋友在干什么?  2、发生了一件什么事?  b、看图说话。  1/观察书中的图片看看图中见了些什么?  2、看视频正确的洗澡方法并学习儿歌。  站稳身,防摔倒,不在浴室来回跑。  淋淋水,擦香皂,安全洗澡我知道。  教师运用提示和平行谈话的方法,引导幼儿逐步扩展谈话范围,让幼儿学习新的谈话经验,提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题:你们喜欢洗澡吗?为什么喜欢洗澡?洗澡时要注意什么?会出现什么情况?浴室里是什么样的等等。  幼儿谈话时,教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受,丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。  c、判断正误。  每个爱干净的小朋友都爱洗澡。下面那个小朋友做的对?  播放不爱洗澡的孩子身上长虱子的视频,让孩子了解到不洗澡的危害。

居家安全之浴室很滑要小心的教案

4,大班安全教案都有哪些

· 大班消防安全教案集锦《火灾》· 大班安全教育教案《小猫小狗会伤人》  · 大班安全活动教案《煤气开关不乱动》· 大班消防安全教案《火灾逃生》百  · 大班交通安全教案《乘车要注意什么》· 大班下学期安全教案《认识安全标记》  · 大班交通安全教案《马路上的“红绿灯” 》· 大班安全活动度教案《走丢了怎么办》  · 大班安全活动教案大全《保护我自己》推荐25篇· 大班安全教育教案《打雷时》  · 大班安全教案防溺水· 大班安全活动教案《危险的河》  · 大班安全教育教案《保护肘关节》· 大班内安全活动教案《贝贝兔失踪了》  · 大班安全教育教案《电梯容里的安全》· 大班安全活动教案《十字路口》  · 大班安全教育教案《我们身边的火》· 大班地震安全教案《地震知识知多少》  · 大班安全活动教案《生活中的防盗》· 大班交通安全教案《会说话的安全标志》  (更多大班安全教案:屈老师教案网)
我会保护自己
《火灾》2.《小猫小狗会伤人》3.《煤气开关不乱动》4.《火灾逃生》5.《乘车要注意什么》6.《认识安全知标记》7.《马路上的“红绿灯” 》道8.《走丢了怎版么办》9.《保护我自己》10.《打雷时》11.《危险的河》12.《保护肘关节》13.《贝贝兔失踪了》14.《电梯里的安全》15.《十字路口权》16.《我们身边的火》17.地震知识知多少》18.《生活中的防盗》19.《会说话的安全标志》1、懂得遇到突发事件时不惊慌。2、增强安全和自我保护意识。

5,幼儿安全教育教案 一个人在家怎么办

活动目标 1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。 2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。 3、形成自我保护意识,提高一个人在家时的警惕性。活动准备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程 1、活动导入:谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢? (2)一个人在家时你回做些什么呢? 2、展开活动:观看教学挂图。 (1) 出示挂图并提问: ①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的,她的做法对吗? ②教师小结:一个人在家时如果害怕,可以给爸爸妈妈打电话,如果觉得无聊可以看书,画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。 (2) 出示下一幅图,这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。) ②教师小结:自己一个人在家,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到好多危险,而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情,比如:爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。 3、活动展开:分组讨论,一个人在家时还应注意什么安全问题? (1)教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢? (2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友,请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。 (3)幼儿讨论,教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

6,家里来了陌生人怎么办幼儿园安全教案

对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。 今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们636f7079e79fa5e9819331333337383932懂得面对陌生人该怎么办。  活动目标  1、树立幼儿初步的防范意识。  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。  重点难点  讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?  活动准备  1、 排练情景表演:小红没上当。  2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开  门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。  活动过程  一、请幼儿观看情景表演  “小红没上当”,教师在主要部分给以提示。  二、 展开讨论  1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。  2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。  3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。  4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。  (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?  (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?  (3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?  (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?  三、活动结束  请幼儿说说活动中的感受。  教学反思  在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

7,幼儿园大班安全教案一个人在家怎么办

活动目标:  1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。  2. 知道保护自己,培养自我保护意识。  活动准备:  1. 相关的录像带(图片)  2. 各种形状的卡纸、彩笔若干  活动过程:  一、 谈话导入  师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗?  幼:有。  师:你一个人在家时,都做什么呢?  幼:我自己家时就看电视。  幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书…  师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情?  (简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的口语表达能力)  二、 观看图片  师:图上的小朋友在干什么?  幼:给陌生人开门。  师:他这样做对吗?  幼:不对。  师:这样做有什么危险?  幼:会被陌生人骗走。  小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。  (此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门)  三、 安全讨论  师:小朋友,一个人在家很闷怎么办?  幼:可以看电视。  幼:可以画画、看书…  师:自己在家肚子饿了,怎么办?  幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。  幼:饿了我就拿点心吃…  师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?  幼:大声喊救命。  幼:打110。  幼:给妈妈打电话…  小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。  (通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识)  四、 制作“安全警示牌”  幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。  (让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意)  五、粘贴标志牌  引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。  (引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识)  活动反思:  在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。  本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。
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