幼儿园中班游戏大全100个，幼儿园中班课前游戏

本文目录一览

1，幼儿园中班课前游戏
2，幼儿园100种体育游戏名称
3，幼儿园课前小游戏
4，幼儿中班的小游戏
5，我要找幼儿园中班室内游戏
6，适合幼儿园中班孩子集体的室内游戏
7，中班游戏有哪些
8，有没有谁有好一点的中班幼儿规则游戏

1，幼儿园中班课前游戏

击鼓传花

幼儿园中班课前游戏

2，幼儿园100种体育游戏名称

幼儿园体育游戏名称如下：游戏1：蹲蹲孵小鸡。游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。游戏2：贴烧饼。游戏目标：1、培养幼儿的追逐能力；2、培养幼儿的游戏兴趣。游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。注意事项：注意在追逐中的安全问题。游戏3：炒豆豆。游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。游戏规则：当儿歌念完时，才能翻跟头。游戏4：结冰。游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让幼儿养成遵守规则的习惯。游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候　老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。游戏规则：结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动。游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。游戏5：木头人。游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性和平衡能力；2、体验集体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学习并静止，学错动作或走动者为失败者。游戏6：红格子、绿格子。游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。游戏玩法：1、方块垫间隔并插好。2、幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。3、两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。游戏提示：帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。游戏7：跳房子。游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。游戏8：“孵小鸡”。游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。游戏9：躲球。游戏规则：把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。游戏玩法：向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。游戏10：拔草。游戏玩法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

幼儿园100种体育游戏名称

3，幼儿园课前小游戏

躲猫猫，切西瓜，丢手绢，小手小手拍拍，小脚小脚跺跺！你说的什么游戏啊

手指操呀或者一些语言：我来看看谁的小眼睛最亮？只要能让孩子集中注意力即可

幼儿园课前小游戏

4，幼儿中班的小游戏

手指活动的游戏

和老鹰捉小鸡老狼老狼几点了这样的什么都道具也不用的小游戏啊谢谢！丢手帕。。马兰花那个你说几他们就抱住几个人，

可以玩抢板凳、逆向思维的游戏

5，我要找幼儿园中班室内游戏

拿个球，请两个小朋友面对面做好（距离大概是2米），另外一个小朋友站在中间。两个坐着的小朋友把球滚来滚去，而站着的小朋友当球滚到自己脚边上，要想办法跳过，不能让球碰到自己的脚。请注意安全啊，这个游戏考验中间这个小朋友的反应能力，而且会激起全班小朋友的兴趣，试试看！

6，适合幼儿园中班孩子集体的室内游戏

指尖游戏：笔套套在手指上，然后有节奏的敲打，在不同的物体上敲打，让他们分辩声音有什么不同。可以锻炼精细运动

躲猫猫

踩报纸游戏，报纸越折越小。

老鹰捉小鸡，找朋友

互扇

7，中班游戏有哪些

手指游戏一般都伴有儿歌~许多教育资源网上都有刚随便搜了一个连接： http://www.cnyj.com.cn/myyr/show.asp?id=22483 你可以自己再找找~我之前买了一

8，有没有谁有好一点的中班幼儿规则游戏

活动目标：1、练习对应比较多少和按简单规律排序。　　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。　　活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。　　活动过程：1、游戏《开火车》　　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）　　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。　　教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）　　：《袋鼠妈妈》　　目标：　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；　　准备：　　4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、　　过程：　　1、准备活动：动物模仿动作　　2、游戏：《袋鼠妈妈》　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。　　活动名称：老猫睡觉醒不了　　活动目标：　　1、练习轻轻的走和跑。　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣　　活动准备：　　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。　　活动过程：　　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。　　2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。　　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。　　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。　　3、结束：带领幼儿散步。　　幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车　　一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势二. 活动准备1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2. 带小轮子的动物玩具若干。三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2．注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束　　希望对你有帮助，我是华师的在校本科生，没有学过学前教育，觉得这个还行　　protectcool

《指南》中所指出：“教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人”。俗话说，“没有规矩,不成方圆”在幼儿园里的规矩就是指幼儿良好行为习惯的培养。就是培养幼儿的规则意识。幼儿规则意识的培养是帮助孩子顺利踏入小学生活、学习的桥梁，是孩子为人处事、学习发展的奠基石。试想：一个孩子如果没有规则意识，不懂得遵守规则，上课时不知道去上课；考试时不遵守考场纪律；不按时上交作业…这些最基本的事情都不知如何去做，又何谈成功和发展呢？因此，幼儿规则意识的培养对幼儿入小学是至关重要的。规则意识的培养应渗透在幼儿园的一日生活的各个方面。下面我就在体育活动中幼儿规则意识的培养阐述一下自己的观点，我认为体育游戏活动中教师的关注点不只是幼儿在游戏中获得某种动作技能的增长，还要关注幼儿是否能够理解并遵守游戏规则，并通过游戏来培养幼儿的规则意识。激发与培养幼儿的自主性，不能靠硬性的约束，也不能采取放任的办法。因此，在自主的游戏中培养幼儿的规则意识很重要。　　通过一些竞赛式的游戏，能更好的让幼儿感受遵守规则的重要性，知道自己违反了规则，就会影响全队的胜利，不再坚持争自己赢了，并在下次游戏中严格遵守规则，才能赢得第一。　　在幼儿园阶段，我们就应正确把握游戏的规则，科学、合理的制定游戏规则，帮助幼儿将无目的的“玩耍游戏”转化为“规则游戏”，使规则意识的培养渗透在幼儿一日活动的每个环节，从而更好的促进孩子们的发展，为他们顺利进入小学的生活打好坚实的基础。

手指谣：有两只小鸟停在树枝上一直叫叮叮一直叫当当叮叮飞走了当当飞走了叮叮回来了当当回来了叮叮当当一直飞走了。（都飞走了就规定他们把手背起来，不动）我们班就是用的这个规范纪律的，每次唱完以后一点也不吵闹了。娱乐游戏就太多了，玩球啊，摸玩具啊，户外啊，你要什么类型的嘛选择我为最佳答案吧~谢谢你