小学生道路交通安全教案，适用于孩子们的交通安全教育内容

来源：整理时间：2023-06-18 00:32:22 编辑：挖葱教案手机版

1，适用于孩子们的交通安全教育内容

交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

适用于孩子们的交通安全教育内容

2，有没有关于交通安全教育的评课稿

“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。老师在本节课设计中，主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全之重要，在师生互动，生生互动中加深对身边的交通问题的了解。生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。在这节课中，我们可以看到老师所选取的场景大多是学生身边的，如：学校门前的单行道，中山路上的交通情况，学生们看到了熟悉的场面，才能有兴趣去思考，有思想去交流。我们品德课堂还要帮助学生解决孩子们生活中的真问题，老师从学生生活入手，选取了学生中真实存在的问题，比如学校门口不仅是单行道，而且东西两侧还有施工工地，在这样的复杂环境下，指导学生安全通过。还有细心的老师留意到了极易发生危险的大车拐弯的情况，这些在成人中都存在一些误区，老师能提炼出来，让我们的学生了解，对学生的出行进行安全指导。本节课的教学，密切联系生活实际，让德育回归生活，指导生活。不足之处，本节课明显的拖堂。导致这一情况的产生是老师在选取问题时，没有做更细致的筛选，有一些问题其实是可以一带而过的，老师应该有针对的，有重点的解决那些学生容易忽视的，更容易出现交通问题的情况。而不是面面俱到，毕竟我们的课堂时间有限。还有就是老师德评价应该更有指向性。老师心中要有目标，对于学生的评价也应该服务于教学目标，整个课堂围绕教学目标，提高教学实效性。总之，我们的教学，要遵循品德与社会的教学要求，力求以丰富的生活场景、有趣的活动形式、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作交流的平台，让他们真正的体验到交通安全的重要性，用自己的实际行动，为全社会的交通安全尽一份力量！

有没有关于交通安全教育的评课稿

3，小学一年级交通安全教案12篇

红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，开车可要小心啦。我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，交通安全靠大家。睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了，警察叔叔生气啦。告诉大家准备啦! 交通规则记心头，大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。兴国安邦振中华。生命安全最重要。人人遵守交通法，争做安全小卫士，小卫士。 (四) (五) (六) 小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。

小学一年级交通安全教案12篇

4，文明交通安全出行班会教案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:难忘旧时光之约六年级“文明交通，安全出行”安全教育主题班会活动目的:1、通过“文明交通，安全出行”主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己的交通安全意识，遵守交通规则。教学过程：一、列举交通安全事故：、1、列举中国2012年各地的交通安全事故的数据。2、老师小结：交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题，让我们珍惜生命提高交通安全意识。二、列举不良交通行为：1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上跳绳、跳方格，单脚行走6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。2

亲爱的爸爸妈妈：你们好！你们一定猜不到我这次给你们写信的目的吧？以前，我给你们写过几次信，内容并不太重要，但这一次跟以往可不一样。我们在学校里看到了这样一行醒目的标语“关爱生命，文明出行”，我的脑海便飞快的闪过一些画面，爸爸正在驾驶着汽车，妈妈正在上班的路上，在车水马龙的路口等信号灯……想到这些让我的心久久不能平静下来，所以我才抽时间给你们写了这封信。 “关爱生命，文明出行”不应该只是一句口号，爸爸你经常跟我说：“一切不利于安全的事不要做，这样才能保护自已。”记得你平时下班出去吃饭，每次都把车放小区里，但有一次你出去吃饭，我在停车场里并没有看到你的车，我心里大惊，这怎么能行呢？你不是经常讲要遵守交通法规吗？但这次怎么能酒后驾车呢？看晚上怎么给你上课，过了许久，终于盼到你回家，我和妈妈便开始“审问”起来，望着我们生气的样子，你有点发蒙，等到弄明白事情的来龙去脉后，你对我们说：“我把车停在酒店停车场了，是打车回来的，谢谢你们俩的监督。”哦！真是虚惊一场，爸爸，你能以身作则让我很受感动。爸爸，我坐你车的时候，发现我总爱生气，一看到别人开车不遵守交通规则，你就唠叨两句，有时还边开车边打电话，这些都是不好的行为，开车不能分心，还记得我的表姑吗？她们就是为疏忽才导致悲剧发生那是五年前的元旦，她们一家三口开车游玩，路上由于她们说话，导致开车的表姑夫分神，加上车速过快，在一个转弯处，当时路面结冰，踩刹车已经晚了，车子冲向了路边的大地，表姑被甩了出去，经医院抢救后，表姑的腿再也无法站立了，造成了终身的遗憾，如果当初注意力集中，就不会酿成如此惨剧啊！妈妈你虽然不是一名司机，但走路的时候，也一定要注意安全，过马路时要走斑马线，不闯红灯，不坐超速车，不坐超员车，不仅自己做好，还要提醒周围人做好，特别是监督爸爸遵守交通规则，我自己也要一定做到文明出行，安全出行，请你们放心。“关爱生命，文明出行”这不仅是对我们自己负责，也是对他人的负责，让我们共同遵守交通法规，让社会上的每一个家庭都充满欢歌笑语。让我们携手共创和谐家园！此致敬礼！

5，交通事故发生后的自救教学设计

1 《假如发生交通事故》教学目标： 1、学习课文，明确在遇到交通事故的时候学会怎样自护自救。 2、创设情境，让孩子能大胆的说，培养孩子的安全意识。 3、拓展活动，争当社会、家庭的交通安全宣传员。教学重、难点：明确在遇到交通事故的时候学会怎样自护自救。课前准备：多媒体课件、录像教学过程：一、情境导入，复习交规。 1、依据教学需要，出示真实情景：（课件展示）（1）第一个情境：晴晴在上学路上应注意些什么叫交通安全，该怎样走？（2）第二个情境：爸爸开车去上班，会遇到哪些交通标志，应怎样按照交通标志去上班。（3）第三个情境：妈妈骑电动车去上班，是该起机动车道还是非机动车道？ 2、学生根据教师的引导，进行交流。 3、学生汇报。 ①“过马路时，一定要红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等。” ②“爸爸去单位的时候到十字路口不能左拐，因为路旁有禁止左拐和单行道交通标志。” 3、学习交通标志。 ①复习常见的交通标志。 ②学生说说这些标志的作用。【设计意图：这个环节的设计主要是要让学生再次熟识基本的交通标志，预防交通事故的发生，通过运用标志，养成自觉遵守交通法规的习惯。】二、自主学习，自救自护。过渡语：看来同学们对交通标志都能基本认识，老师觉得特别的欣慰，希望同学们能将这些知识运用到生活中去。下面发生了一起交通事故，老师就想请你来帮帮她。 1、出示课件，运用多媒体手段模拟交通事故的发生。（晴晴在上学时，正准备过马路时被一个醉酒的摩托车司机给撞了。） 2、师提问：同学们，如果你是晴晴，该怎么办？ 3、小组合作学习。 4、分小组集体汇报交流。（板书）（①记住肇事者的样子②记住肇事者的车牌和车子型号③记住肇事者车子的颜色④请求周围人的帮助） 5、师问：为什么被车撞了要记住肇事者的车子型号呢？或者是车牌号？为什么要记住肇事司机的相貌？为什么要拨打110或120？ 6、学习小组中讨论交流，找出最好的方案。（因为这样能帮助交警叔叔更快地抓住肇事者） 7、游戏：模拟在放学路上，小红和明明过马路时，小明被汽车撞到。 8、老师和学生一起进行表演，在表演时体验了当遇到交通事故时，我们该如何自护自救。【设计意图：通过案例分析，让学生明确假如发生了交通事故，作为小学生的我们应该怎样做。深刻体会到遵守交通规则的重要性，从而树立严格遵守交通法规的意识，这是本节课的重点。】三、拓展延伸遵守交规。 2 过渡：孩子们，人的生命只有一次，可不遵守交通规则的现象却还是不时的发生。 1、教师不失时机地播放课件，不遵守交通规则的画面“翻越护栏、马路边玩耍、在道路中行走、醉酒驾车”，让孩子知道这就是交通事故的罪魁祸首。 2、教师伺机问：看到这样的画面同学们一定知道会发生怎样的结果，为了良好的交通秩序，那我们该怎么去避免发生这样的事情呢？ 3、学生回答。（“我会告诫爸爸，喝了酒就不能开车。” “我们孩子不能在马路上追追打打。” ） 4、师小结：听了同学们的回答，老师感到特别的欣慰，同学们不但自己能够遵守交通规则，还能担当起交通安全“宣传员”的义务，让爸爸、妈妈一起加入遵守交通规则的行列，避免交通事故的发生，真了不起。【设计意图：此处是鼓励、引导学生走出课堂、走出校门后，继续实施自己的行为，遵守交通规则，指导他们做一名交通安全小卫士。】四、归纳总结，结束新课。 1、读儿歌交通安全很重要，交通规则要记牢；行走应走人行道，交通标志要看好。天桥地道横行道，横穿马路离不了；一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。发生事故要冷静，司机样貌要牢记；自护自救记心间，做好安全宣传员。 2、总结： ①在今天的这节课上，同学们知道了什么？ ②老师更希望同学们能养成自觉遵守交通规则的好习惯，并能担当起交通安全宣传员的义务。五、作业布置：动手制作警示牌、交通安全贴心卡片，送给家长或同学。六、板书设计：

6，小学生交通安全主题班队会

1 、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序； 2 、靠路边行走，横过道路走证马线．做到“一停、二看、三通过” ; 3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车； 4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车； 5 、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐； 6 、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警； 7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

安全伴我行——交通安全教育主题班队会一、教学目的： 1.提高学生的自我保护意识和能力”。 2.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。3.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备： 1.让同学们收集有关交通事故的新闻。2.组织学生排演小品。3.选好及训练班会主持。4.了解一些基本的交通规则。5.了解一些常见的标志。三、活动过程：　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。　　1.女主持：读新闻。　　2.男主持：大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3.同学们议论，各抒己见。　　4.主持小结：　　女主持：生命在你手中，交通安全不容忽视。　　男主持：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　（二）交通知识竞赛（抢答形式）　　1.交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？　　2.红灯亮时行人该怎样？　　3.黄灯亮时还可以过马路吗？　　4.什么灯亮时才可以走？　　5.行车、行人应靠哪边走？　　6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。　（三）看小品，议一议：　　1.、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。　　2.议一议：　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？　（2）我们应如何遵守交通规则？　 3.把小朋友的错误纠正过来。　　4.由小品、谈心得体会。（四）看小品，记一记：女主持人： 1.请欣赏儿歌：　　《交通规则要记牢》　　交通规则要记牢，红灯停、绿灯行。　　过马路、走横道，来往车辆仔细瞧。　　走路要走人行道，不在路上玩和闹。　　交通规则记在心，安全第一要做到。　　2.快板　　《交通规则要牢记》　　大家发言真热闹，排出规则很多条。　　我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。　　交通安全最重要，关系性命莫小瞧。　　学规则、守规则，时时处处做得好。　　步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。　　横过马路左右看，还要走在行道上。　　见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。　　在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。　　冰雪日子虽然少，事故率却比较高。　　慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。　　队员们，要知晓，出了事故不得了。　　从小养成好习惯，时时记清别忘掉。四、小结：　　1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？　　2.班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　五、课外延伸　　请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

怎样写发言稿发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有： ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。 ③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。写发言稿时，要注意三点： ①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

7，小学在校期间安全教育教案怎么写

食品安全教育一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食.三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程（一）谈话导入 1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? （二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。） 2、同学们听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素b2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，b族维生素和维生素c。蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素c。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。（六）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。（七）教师总结。

第一课上学和放学教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。第二课认识交通标志