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幼儿园小班水果教案健康,小班科学普及香蕉葡萄教案

来源:整理 时间:2023-09-12 03:36:07 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小班科学普及香蕉葡萄教案

活动目标: 1.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 2.乐于尝试仿编儿歌。 活动准备: 1.一列用纸盒做的火车。 2.教具:西瓜、苹果、香蕉、葡萄水果图片。 3.学具:芒果、樱桃、菠萝、草莓水果图片每人一个。 活动重点和难点:重点:学习理解儿歌内容 难点:仿编儿歌
很能激起食欲的粥,我一定试试。谢谢。

小班科学普及香蕉葡萄教案

2,幼儿园小班的健康领域教案 急 急

活动名称健康:干净食物人人爱活动目标:1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识:餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不叹食街头小吃。 2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。活动准备:洗干净的苹果一只
活动内容: 学习儿歌《走路》:螃蟹走路 横着爬,蚯蚓走路钻泥巴,蜗牛走路背房屋,蜘蛛走路牵根纱, 小鸡走路画竹叶,小猫走路画梅花。 活动目 标:通过游戏,引导幼儿认识“爬”、“走路”。初步了解儿歌内容。培养幼儿对语文的兴趣和爱好。

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3,各种各样的水果运用了哪些具体方法小班

他山之玉活动目标: 1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。 2、积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。 活动准备: 1、柚子 猕猴桃 苹果 石榴 桔子 火龙果 香蕉等各类水果。 2、自制水果魔箱,配乐,配班老师,礼物包,水果刀,盘子。 活动过程: 一、猜谜引出我喜欢的水果。 1……活动目标:1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。2、积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。活动准备:1、柚子 猕猴桃 苹果 石榴 桔子 火龙果 香蕉等各类水果。2、自制"水果魔箱",配乐,配班老师,礼物包,水果刀,盘子。活动过程:一、猜谜引出"我喜欢的水果"。1、出示装满各类水果的"礼物包",激发幼儿对认识水果的兴趣。师:你们才今天老师给你们带来了礼物,里面会有什么呢?那我们来猜猜看,请它们出来吧!2、出示各类水果,教师用语言激发幼儿的兴趣。出示香蕉,师:哎呀,它今天第一次来到这,有点难为情了,它指出来了一点点,是什么呀?(请幼儿回答,并引导幼儿说出香蕉的特征)

各种各样的水果运用了哪些具体方法小班

4,小班健康这样做很危险教案

教学目标1、 能感知身体的温度变化。2、 能知道如何向周围人说自己的感受。3、 培养自我保护意识。活动过程1、 一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。活动过程1、 通过交流,引出话题。如:亲爱的小朋友,冬天到了,小朋友们都穿的很厚,是不是感觉很暖和了,那小朋友,我也穿了衣服,那小朋友猜一猜老师暖和吗?我们来做个游戏猜一猜,我现在走到每个小朋友们的身边,然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手,好不好?(幼儿作答:好)小朋友们,游戏结束了,小朋友们都摸了摸老师的手,那能不能告诉我你们的感觉吗?(幼儿作答:冷,凉)小朋友们的感觉太棒了,老师是很冷,那小朋友们能不能帮帮老师,让老师身体暖和呢?(幼儿讨论作答:穿衣服)。2、 出示衣服,然后穿身上,引起幼儿的感受。如:好,小朋友们告诉老师穿衣服,那好,我就加件衣服,我穿好了,小朋友们认为老师还冷吗?(幼儿作答:不冷)的确加件不怕冷的大衣是暖和了,那好,我现在不怕冷了,我要出去跑步咯。3、 教室演示在教室里来回跑步。4、 再次通过提问和小朋友们的互动,让幼儿感受老师身体的变化。如:亲爱的小朋友们,我已经跑了几圈,那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的?依然是那个游戏,游戏结束,哎哟,小朋友们是什么感觉呢?(幼儿作答:热了)哦,刚才老师很冷,然后穿了件衣服,之后我又跑步,我又热了,那小朋友们,老师热了怎么办呢?(幼儿作答:脱衣服)5、 教师小结:哦,原来冷的时候是多穿点衣服,热的时候就减掉衣服,小朋友们教老师的方法真好,老师现在知道解决冷热的方法了,那还有一些小朋友不知道,你们也来帮一帮他们吧!6、 出示冷和热的图片,引导幼儿解决方法,并引导幼儿表达自己的感受。7、 教师总结:在家,当小朋友感觉自己很热的时候要告诉自己的爸爸妈妈,而在学校,要及时告诉自己的老师,请求帮忙,千万不要让自己满头大汗,以免受惊,生病,也不要穿太少的衣服,好好保护自己的身体,锻炼是少不了的,我希望小朋友们多多参加晨练,跑步等活动,也希望小朋友们三餐要吃好哦,确保营养跟上,还有不要挑食,多吃点蔬菜、水果,冬天冷,水果要用热水烫一下,以免受凉拉肚子,小朋友们记住了吗?8、 引导幼儿练习表达自己的感受

5,幼儿园小班教案看谁吃得好是什么领域

活动过程:  一、出示第20—21页图片,引导幼儿观察,引起幼儿的阅读兴趣:  师:这是什么动物?对,这是只奶牛。它的肚子里都有什么?  小结:它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…原来它是一只爱吃水果的牛。  二、通过实物投影仪,师幼共同阅读,通过提问帮助幼儿理解故事的内容。  师:你们听过这个故事吗?(没有) 让我们一起看图画书《爱吃水果的牛》。  提问:  1)在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住在这里,它在哪里呢?(请幼儿上来手指)  2)主人喂了它好多好吃的,都有什么?(2,3,4页)  有(西瓜)。有(…)今天陈老师把这个水果朋友请过来了,我们一起把它变出来。变变变… 大家一起来闻闻,这个又香又有营养的水果朋友叫木瓜,我们一起来说说看。  这个像星星一样的水果你们见过了没有?陈老师也把它请到了我们这里,让大家认识一下。它的名字叫杨桃,把它切开后就像星星一样了。再从第2翻至第4页,重新巩固下水果名词。  3)一只晚上,突然怎么样了?(第5页)(动作提示)  4)主人被风吹了以后他怎么样了?你能看出来吗?你从哪里看出来?  5)邻居们也怎么样了?那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里会怎么想?(很难过,很着急……)  6)爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)对,只有爱吃水果的牛没有生病。  7)主人生病了,爱吃水果的牛是怎么照顾主人的?小牛给主人喝什么?(真是只会关心人的小牛呀!)  8)除了红红的草莓牛奶,它还给主人喝什么牛奶?请学小牛说:“请喝杯“草莓牛奶”吧!……  9)喝了水果牛奶,主人的病怎么样了?  10)生病的邻居们也学着吃水果了,大家都变的怎么样了?  三、师生再次阅读图书,引导幼儿从左到右,一页一页地翻。通过翻阅画面,再次感知故事的内容。  师:爱吃水果的牛为什么不会生病?让我们到图画书中来找答案吧!我们一起来边看边说吧!  师:故事讲完了,你们找到答案了吗?为什么爱吃水果的人不容易生病?使幼儿获知水果、牛奶是有营养的食品。(因为水果里面有很多的营养,维生素C能预防我们感冒)  师:你喜欢吃水果的牛吗?为什么?总结:这只奶牛不仅爱吃水果,也愿意去照顾它的主人。当它的主人需要它的时候,还挤水果牛奶给他喝。 当我们家里人或朋友生病了,我们应该怎么做?  你平时最喜欢吃什么水果?你们喜欢吃这么多水果呀!那你们的身体一定也很棒了。
幼儿园小班健康教案:认识五官活动目标1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。活动准备1、课件-乐趣卡:身体的各个部位 2、幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)。活动过程一、了解身体的各个部位1、出示乐趣卡:身体的各个部位教师:小朋友,仔细看看这张图像,你身体的哪个部位和图像上一样呢?幼儿观察讲述。2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、认识五官1、请小朋友每人拿一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。幼儿人手 一面镜子自己观察:从镜子里看看你的脸。小结: 我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。2、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。(1)通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。(2)引导幼儿回忆:小朋友想一想,你的鼻子平时是用来干什么的?(幼儿互说)小结:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、引导幼儿讨论如何保护五官。(1) 吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。(2) 看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子。三、游戏:找五官教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。
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