科学会跳舞的纸屑教案设计，小学科学四年级上册声音是怎样产生的教学设计

来源：整理时间：2023-08-23 12:14:21 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小学科学四年级上册声音是怎样产生的教学设计
2，优秀教学设计教科版五年级上册科学岩石会改变模样吗
3，冀教版六年级科学它们是怎样工作的教学设计
4，小班科学什么不见了活动设计
5，五年级科学下第一单元怎样才能更省力教学设计

1，小学科学四年级上册声音是怎样产生的教学设计

简单设计：左手把尺按在桌边，右手把尺按下突然放开，尺会不会发出声音？左手有什么感觉？说明声音是振动产生的，世界上所有的声音都是振动产生的，没有振动就没有声音，声音可以在气体、液体、固体中传播，不能在真空中传播。

小学科学四年级上册声音是怎样产生的教学设计

2，优秀教学设计教科版五年级上册科学岩石会改变模样吗

简单的例子,水滴石穿,任何岩石在足够的条件都会改变的,就向你在山里看到的岩石,大多表面都会有一层类似皮的物质,这都是由于下雨、风吹等因素,使它发生了蚀变.

我不太了解你说的什么科学手册，我只是一个干地质的，对于岩石改变模样，那是很正常的，如果它组构的条件，岩石的种类都会发生变化。

优秀教学设计教科版五年级上册科学岩石会改变模样吗

3，冀教版六年级科学它们是怎样工作的教学设计

教学目标：　　一、科学探究目标　　1.能透过一些装置的工作过程分析出能量是怎样转化的。　　2.能设计并制作出一个风动小装置。　　3.能分析出自己制作的装置存在的问题并提出改进方案。　　二、情感态度与价值观目标　　能对同学的设计、制作成果进行公正的评价，并帮助加以完善和改进。　　三、知识目标：　　用自己的话说出各种形式的能量可以通过不同的装置被转化成其他形式的能量。　　四、科学、技术、社会、环境目标　　能从图中分析、描述能量在不同物体之间转化的途径，在转化过程中利用了哪些技术和设备。

河北版(冀教版)六年级科学下册实验一、实验题目：研究哪种形状的纸桥承重能力强实验材料：一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干实验过程：1.将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2.将纸直接放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。 3.将纸做成弓形，放在桥墩间，放旗子，观察放几个塌。 4.将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。 ……（如有其它方法还可添加） 5.实验结论：折成瓦楞型的纸桥承重能力强。二、实验题目：研究哪种纸棍不易折材料：直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线实验过程：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。 3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。 4.比较两次实验结果，得出结论。实验结论：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断。三、实验题目：研究使四边形稳固的方法材料：木棒、橡皮筋、实验过程：1.用橡皮筋捆扎一个四边形。拉拽四边形的对角，发现容易变形。 2.在对角的地方捆扎一根木棍，形成两个三角形。拉拽后发现不易变形。 3.在四边形的另一个对角再捆扎一根木棍，形成四个三角形。拉拽后发现不易变形。 4.比较实验结果，得出结论。实验结论：通过实验说明三角形可以使四边形变稳固，第2步中使用一根木棒最简便。四、、实验题目：观察细胞实验材料：学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。实验过程：1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。 3.观察洋葱表皮细胞，并描述细胞的形状。 4.用上述方法观察其他细胞装片。实验结论：画出或描述出洋葱表皮细胞。注意：为了看得清楚，可用红墨水染色。方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去，表皮就被染色了。五、题目：制作肺的模型，模拟呼吸的过程材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带

冀教版六年级科学它们是怎样工作的教学设计

4，小班科学什么不见了活动设计

记录表猜想结果实验结果白糖果珍绿豆 2、幼儿的操作材料：分别装有白糖、果珍、绿豆的盒子若干，一次性透明水杯若干、一次性筷子若干、记录纸、五角... 相关：◇ 小班区域活动设计 >>详细◇ 小班---小鸡的一家 >>详细◇ 会跳舞的罐宝宝-小班科学 >>详细◇ 小班科学活动设计：哇！滚 >>详细活动目标： 1、通过观察与动手操作，使幼儿初步感知溶解现象。 2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。活动准备：教师的操作材料：白糖、果珍、绿豆若干，一次性透明水杯、一次性筷子（当做是搅拌器）、大张记录纸、五角星贴纸人手一份。记录表猜想结果实验结果白糖果珍绿豆 2、幼儿的操作材料：分别装有白糖、果珍、绿豆的盒子若干，一次性透明水杯若干、一次性筷子若干、记录纸、五角星贴纸人手一份。活动过程：一、出示教师的操作材料，激发幼儿观察与实验的兴趣。 1、教师出示装有白糖、果珍、绿豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验材料。师：孩子们，王老师今天给你们带来了很多东西，我们一起来看看都有些什么。教师首先拿出一杯清水和一些白糖，让幼儿猜想。师：孩子们，如果把白糖放进水里会怎么样了呢？幼：白糖会没有了、不见了。教师操作实验，幼儿观察实验结果并记录在大张的记录纸上。师：白糖会消失不见，我们就在记录纸上贴上一个五角星。教师小结：白糖放进水里会消失不见了，这种现象叫做“溶解”，请幼儿学记。师：那请小朋友们再来想一想，果珍和绿豆放进水里会不会溶解呢？ 4、幼儿把猜想结果告诉老师，答案一致的在记录纸上贴上五角星，若出现不一致的就先打个问号。二、幼儿操作实验、并记录。有的小朋友觉得果珍到水里溶解，有的小朋友则认为是绿豆，大家的想法都不一样，待会我们一起来试一试，做一做，看看到底是谁在水里会溶解。 1、教师介绍实验材料，交待实验步骤。师： ①请小朋友把果珍放在小水杯里，用筷子搅拌一下，看一看发生了什么？它是不是在水里溶解了？ ②如果果珍水里溶解了，就把看到的结果用五角星粘贴在记录纸上。 ③记住，试一种记录一种，然后再去试另外一种，记录一种。会溶解的东西，我们在记录纸上贴五角星，不会溶解的就不贴，孩子们行动起来吧！ 2、幼儿动手操作实验，证实自己的猜想结果。（教师巡回指导并适当的引导幼儿将结果记录在记录纸上）师幼共同交流讨论实验结果，并把正确的结论记录在大记录纸上。教师小结：原来白糖、果珍在水里都会溶解，而绿豆是不能溶解的。三、延伸活动师：今天我们大家一起又学到了新知识，就是“溶解”，在我们平时的生活中，还有很多东西也会像白糖和果珍一样，都会溶解，让我们回家和爸爸妈妈一起来动动小手，做个小实验。

5，五年级科学下第一单元怎样才能更省力教学设计

怎样才能省力教学设计　　教学设计思想：　　本课的教学思想是先组织学生动手体验使用工具可以提高工作效率；然后联系日常生活中使用工具的事例来认识简单机械；最后寻找生物器官与简单机械结构的联系。教学过程循序渐进，最终达到教学目标。　　教学目标：　　一、科学探究目标　　1．能设计3种以上省力的方法。　　2．能说明一种简单工具是如何省力的。　　3．能通过对图片或实物的观察，发现在动物的行为中，哪些属于省力行为，并对自己的观察结果说明理由。　　4．能在生活环境中找到动物省力的行为。　　二、情感态度与价值观目标　　能与其他同学探讨生活中所见到的省力的方法。　　三、科学知识目标　　能用自己的话说出什么是简单机械。　　四、科学、技术、社会、环境目标　　选自河北远程教育　　1．能举出2个以上使用简单机械能提高工作效率的实例。　　2．能在生活环境中找到动物省力的行为。　　教学重点和难点：　　指导学生联系日常生活，对简单机械有一个初步的了解，并综合实验现象和生活经验，对简单机械的使用可以提高工作效率有一个初步的认识。　　教学方法：　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。　　教学媒体：　　多媒体设备，各种有关省力工具的图片。　　课时建议：　　1课时。　　教学过程：　　（一）导课：　　1．由教材的单元页人类使用工具的历史过程导入。　　2．提问：单元页的内容说明了什么？　　（人类在生产生活过程中发明的工具提高了工作效率。）　　结论：我们要学会怎样才能省力。　　（二）新课教学　　◆活动1：拔图钉比赛　　谈话：同学们，相信大家都拔过图钉，但是怎样拔更省力呢？现在就让我们亲身体验一下吧。　　1．提问：　　①你能用几种办法拔出钉在木板上的图钉？　　②体验使用机械和不使用机械的区别？　　2．组织学生小组活动　　提示：在此活动中要注意安全。要求学生活动时不能猛然用力撬图钉，防止图钉飞起刺伤眼睛。　　活动：小组中确定一种最好的方法参加小组间的比赛。　　3．讨论与交流　　谈活动中的体会。　　◆活动2：简单机械的应用　　1．读图回答问题。　　教师：大家翻开书P2，看活动2的插图，我们怎样才能轻松省力的完成下面的任务？　　学生活动。　　教师提示：可以用连线的方法将用什么工具去完成图上的哪项任务连起来。　　2．教师总结。　　①撬油桶盖的钢板工作时是一种简单机械叫杠杆。　　②木棍和磨盘相结合的简单机械叫轮轴。　　③架在台阶上的木板所形成的简单机械叫斜面。　　④绳子与树干组合的简单机械叫滑轮。　　杠杆、斜面、滑轮、轮轴等都是常见的简单机械。　　3．讨论　　教师：根据老师刚才讲的知识，请大家找一找P3插图中人们在生活中利用了哪些简单机械？　　4．交流　　将自己找到的简单机械与同学交流。　　★拓展活动：动物的省力“工具”　　1．观察课本插图回答问题。　　教师：请同学们看书上P3拓展活动插图，说说动物身体上的哪些器官或结构具有省力的作用？　　2．教师举例总结。　　①啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面，在取食等活动中更省力，提高工作效率。　　②虎的齿和爪相当于凿，属于简单机械中的斜面，在捕食、切断食物等活动中很省力，也可提高工作效率。

导学目标 1、设计3种以上拔图钉的省力方法。 2、初步认识简单机械的类型（杠杆、斜面、滑轮轴）及工作方式。 3、在生活环境中找到动物省力的行为。蜘蛛丝：滑轮；啄木鸟嘴巴：杠杆；老虎爪斜面 4、能举出2个以上使用简单机械提高工作效率的实例...