特殊儿童个案教案，寻找有特殊教育需要的儿童个案

1，寻找有特殊教育需要的儿童个案

中国聋儿康复研究中心（四环高原街）好多这样的小孩

没有什么好的特殊教育，只能因人而定的。

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2，如何鉴定有特殊教育需要的学生殊学生的个案分析

①正确选择直观教具和现代化教学手段；②直观要与讲解相结合；③防止直观的不当与滥用；④重视运用语言直观。

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3，幼儿园里特殊孩子的个案观察与思考

有的孩子受欺负，有的孩子欺负人。他们之间的区别只是武力的大小，有的孩子调皮，有的孩子乖，他们之间的区别只是家长教育时施加的压力不同

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4，请问给特殊教育学校的孩子主要是聋哑盲智力残疾儿童做团体

团体辅导的对象都是经过严格挑选的，一般问题一样的放在一起，有心理畸形的不适合团体治疗，治疗的目的是让他们获得认同感，并一起解决问题，同类人的示范是积极有效的，心理治疗需要短期治疗和长期治疗相结合。所以每一次都该树立治疗的目标，残疾儿童的主要问题是自尊，自我认同，还有归属感，以及生活目标。以及如何面对歧视，如何在公众面前表达。孩子的天性是游戏，所以治疗的方式也是游戏。穿插一些解释和干预就行了。团体治疗里，心理医生的作用会近一步降低。

5，求分析特殊学生个案

这位学生可能是对其父母（特别是父亲）有严重的依赖。可能与其童年的孤独生活有关（猜测），这种父母文化也不深，如果要帮助她必须想办法让她信任你，显然很难。这个女孩在心理上有故意把外人隔阂开，暂的建议就是教师对她增进些了解，试试在生活上多对其关心，以争取获得其信任，在了解的基础上再试着帮助她。

特殊，怎么样的特殊？你心里都认为他是一个特殊的学生，估计你就很难教好了，真要教好他的话，还是要拿平等眼光去看待他，最多就是情况不一样而已，做什么都好，就是千万别搞特殊，就着那个学生的学习和生活的状况，对症下药。。。其实有时候事情就是那么的简单的。。。

6，自闭症儿童语言沟通课的教案怎么写

北京馨诺炎儿童成长中心是一家专门致力于特殊儿童康复的机构。为2-12岁自闭症、发育迟缓、多动、注意力不集中等特殊儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等康复训练和提高训练服务。

语言课教案项目安排环节名称流程设置教学目标教具一.模仿语言小动物变魔术 1. 给每个小朋友一个动物图片,不要让其他人知道,自己学出手中小动物的叫声,其他小朋友猜他学的是什么动物. 2. 魔术变出: (1)猫,狗,公鸡 (2)牛,羊,鸭培养孩子的注意力,语言的模仿能力,对别人的关注能力. 小动物图片玩具二.逻辑训练数字排序 1. 先教小朋友认识几个连续的数字:1.2.3.4….. 2. 让每一个小朋友按照老师的要求排列数字(1)从小到大排列(2)从大到小排列对数字的认知和简单的数学逻辑能力的培养数字卡片玩具三.交流语言传喇叭 1. 老师吹喇叭,传给下一个小朋友,并模仿老师吹喇叭 2. 没有拿到喇叭的小朋友说出:” 喇叭是××传给××的” 学会描述一件事情,包括里面的人物和事物小喇叭玩具四.视频儿歌 1. 播放的儿歌,小朋友观看一遍 2. 小朋友看视频学歌词通过儿歌的歌词练习语言,对音律的感知视频播放器玩具五.故事表演三只山羊 1. 故事内容:从前有三只山羊,一只叫小山羊,一只叫大山羊,一只叫老山羊.他们要经过一座小桥才能吃到绿草.但是一只又老又凶的大灰狼天天守在桥上,等山羊经过的时候就可以饱餐一顿了. 一天,小山羊从桥上经过,大灰狼挡住小山羊的去路,恶狠狠的说:”你要从我的桥上过,我就要吃了你!”小山羊说:”你看我又小又瘦,后面还有一只老山羊,你吃他吧,让我过去吧!” 大灰狼想了想就让小山羊过去了.过了一会,老山羊从桥上经过,大灰狼挡住他的去路说:”你要从我的桥上经过,我就要吃了你!”老山羊说:”你看我又老又瘦,后面还有一只又肥又壮的大山羊,你吃他吧,就让我过去吧!”大灰狼想了想就让老山羊过去了.过了一会,大山羊从桥上经过,大灰狼挡住大山羊的去路说:”你要从我的桥上经过,我就要吃了你!”肥肥壮壮的大山羊说:”哼,可恶的大灰狼,我才不怕你!”说着就朝着大灰狼冲了过去,大灰狼被撞到了桥底下!三只山羊都过了桥,迟到了绿油油的草!

7，我们该怎么与特殊儿童玩教案

活动目的：　　1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。　　2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。　　活动准备：　　1、三种车辆的胸卡。　　2、多媒体课件。　　活动重点：　　认识警车、救护车、消防车的特征及作用。　　活动难点：　　学会运用特种车的求救号码。　　活动过程：　　一、情境导入　　1、做开车动作进活动室。　　2、观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？　　二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声　　1 、警车　　? 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？　　?看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）　　小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。　　2、救护车　　? 一辆白色的车开来了，猜是什么车？　　? 观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）　　小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。　　3、消防车　　? 一辆红色的车开来了，是什么车？　　? 消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火）　　小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。　　? 4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。　　活动延伸：　　1、除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？　　2、娃娃家着火了，需要请什么车？　　活动反思：　　整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。