初一英语上册重点归纳笔记，七年级上英语知识点总结

本文目录一览

1，七年级上英语知识点总结
2，初一英语的重点内容
3，初一英语上册重点语法归纳
4，七年级英语上册第一单元总结全面一点
5，初中英语重点归纳

1，七年级上英语知识点总结

初一英语知识点总结上册

第三人称单数，there be

七年级上英语知识点总结

2，初一英语的重点内容

语法：句型转换过去时态一般现在时态现在进行时态单词要背熟注意上课做的笔记

时态还有将来时

上策是补充小学内容的，下册主要是三种时态。你只要记住一般的be+Ving和三单，再弄懂特殊的动词过去式，基本没问题。

be going towill be过去时：was,动词的过去时变化，像直接加ed，jumped加d,liked,特殊，eat-ate,lose-lost. 现在时单三，加s,es,去y加ies.正在进行时，双写加ing,planning,beginning

初一英语的重点内容

3，初一英语上册重点语法归纳

初一上没有什么语法，只讲了：be动词，人称代词，物主代词，一般现在时态，名词单复数，不可数名词

一般现在时，主语单复数，谓语是 am or is are

初中一年级的英语语法没有多少，只是名词单复数。一般现在时态，一般过去时态和现在进行时态。一般现在时态一定要注意第三人称单数形式的变化。记住当主语是第三人称单数时谓语动词一定要用要用第三人称单数形式，一般情况下加“s”例如： He teaches English . 一般过去时态要记住动词的过去式，由其是动词原形和过去时态相同的单词。现在进行时态要注意动词后面+ing 动词后以"e"结尾的动词+ing时要去掉“e”再加ing

1.名词复数 2. 名词所有格 3. 动词be(am/ are/is)的用法 4. 人称代词主格和宾格 5.形容词性物主代词和名词性物主代词 6. 肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句 7. there be 结构 8.基数词和序数词。

初一英语上册重点语法归纳

4，七年级英语上册第一单元总结全面一点

人教版七年级（上）英语复习笔记Starter Unit 11. Morning 指从早晨到中午12点以前的这段时间。Evening 指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。Night 指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good night! 晚上好2. How are you? 你好吗？用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用”Im fine , thanks.”How do you do ？你好吗？用于第一次见面的两个人，互相问候时应用How do you do ?回答也用How do you do ?----How do you do ?----How do you do ?3. Thank you! 谢谢你！当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thank you ；当得到对方的称赞，夸奖时也用Thank you.Starter Unit 21. This 是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。That 指离说话人较远的人或物。2. a/an 为不定冠词常见用法：①表示数量“一”a pen 一支钢笔an apple 一个苹果注：an 用于元音前,元音包括5个：（A E I O U ）②泛指某人或某物，不是具体说明A girl is over there. 一个女孩在那边。③在叙述时第一次提到某人或某物She is a teacher. 她是一个老师。3. Spell it , please. 请拼写它。请求对方拼写某一词语的句型还有：① How do you spell it? 你怎么拼写它? 回答可以直接写出：P-E-N.② Can you spell it, please?由can引导的一般疑问句，应先用Yes或 No进行肯定或否定回答后，才能拼写。Can you spell it please?Yes, I can. P-E-N.请问你能拼写它吗?是的，我能。P-E-N.Starter Unit 31. What color is it ? 它是什么颜色的？特殊疑问句，用来询问颜色。基本结构：What color + be 动词+主语？当被询问的物品，即句子的主语是单数时，be 动词用is ,回答一般用Its +颜色.当被询问的物品，即句子的主语是复数时，be 动词用are, 回答一般用Theyre +颜色.2. 定冠词the① 特指上文中提到过的人或物 This is an apple, the apple is red.这是一个苹果，这个苹果是红色的。（文章中第一次提到“这个苹果”时用“an”，第二次提到用“the”，特指刚刚提到的苹果。）② 用来指谈话双方都知道的人或物。 What color is the pen ? 这支钢笔是什么颜色的？（指说话双方都清楚是哪一支钢笔）③ 用来指世上独一无二的事物the sun 太阳 the moon 月亮Unit 11. Goals: 掌握由what 引导的特殊疑问句的用法及自我介绍。2. Grammar: be动词（am, is ,are）的用法；特殊疑问句的用法；形容词性物主代词的用法Section A1. name 名字① 英语中，姓和名的排列与中国相反，即“先名后姓”，先（first name /given name）后（last name/family name）② Mr、Mrs、Miss、Ms等称呼语只能加在姓氏的前面，不能加在名字前。 Ann White----- Miss White③ 西方国家的女子结婚前随父姓，结婚后随夫姓。Ann White-----Ann Smith(丈夫姓 Smith)2. My names = My name is 我的名字是。。。。介绍自己名字时较正式的用语Im =I am 我叫。。。比较随意一些。3. 当对方询问Whats your name ? 其答语为“Im +姓名”或“My name is +姓名”，也可以直接说出名字。4. Whats his/her name? 他/她叫什么名字？用于询问第三方姓名，his表示询问的是男性，her是女性。5. 一些初见时所使用的答语① ---How do you do ? ---How do you do ?② Nice/Glad to see you. 回答用Nice/Glad to see you too.③ How are you? 是熟人之间的问候语回答用----Im fine.Section B1. Whats your telephone number? 你的电话号码是多少？询问对方电话号码的特殊疑问句，答语可以是----My telephone number is XXXXXX./ Its XXXXXX.Grammar1. be 动词(am, is, are) 的用法be动词包括is, am ,are，相当于汉语中的“是”。我（I）用am, 你（you）用are, is 用于他（he）,她（she）,它（it）.单数名词用is, 复数名词用are.变否定句时，be后要加not.变疑问句时，be要往前提.E.g:I am a girl. 我是一个女孩。You are a boy. 你是一个男孩。He is a boy. 他是一个男孩。She is Mary. 她是Mary.I am not a girl. 我不是一个女孩。Are you a boy? 你是一个男孩吗？2. 特殊疑问句特殊疑问句是由“特殊疑问句+一般疑问句”构成，常用的特殊疑问句有what（什么）, when（什么时候）, where（哪里）, which（哪一个）, who（谁）…..Whats your name?Where is the table?3. 形容词性物主代词my(我的), your(你的，你们的), his(他的), her(她的), their(他们的)这些统称为形容词性物主代词。1. 放在被修饰的名词前。my pen 我的钢笔（My为物主代词，pen为被修饰词）2. 不能与冠词（a, an, the）等连用修饰名词This is my pen. 不能说This is my a pen.3. 如果名词前还有其他形容词修饰，形容词性物主代词要放在所有形容词的最前面。my red pen Unit 2Section A1. Excuse me. 请原谅，打扰一下。作为与陌生人开始谈话或打扰别人时所听到的礼貌用语。Section B1. call sb. 给某人打电话call + 某人电话拨打…..号码call sb. at +电话号码拨打电话号码找某人2. a set of 一套，一串后接复数名词A set of keys 一串钥匙Grammar一般疑问句1. 当询问情况是否属实或需要对方做出肯定或否定回答时2. 由be动词引导This is a pen.→Is this a pen?3. 陈述句变为一般疑问句○1把be 动词提到句首This is a pen.→Is this a pen?○2如果原主语是第一人称，应把第一人称变为第二人称。This is my pen.→Is this your pen?○3句末加问号。4. 回答有肯定回答和否定回答两种。肯定回答：Yes, 主语+be( am , is , are) 否定回答：No, 主语+be(am, is ,are)+ not---Is he your father?---Yes, he is./No, he isnnt.如何写寻物启事和失物招领必须包含以下要素：1. 丢失或世道的物品的名称，可直接用省略句，比如“A pen.”或“I lost my pen”以及“Is this your pen?”等表示，还要把物品的特征表达清楚。2. 丢失物品或拾到物品者的姓名3. 联系电话：Call Mary at XXX—XXXX

5，初中英语重点归纳

一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：petend，choose 五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】 Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。) 【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是： M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=cant help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay， a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。六、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半帮助【妙语诠释】一感：feel；二听：hear，listen to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】 1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。 2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。八、反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。九、感叹句用法【速记口诀】感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。十、宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。陈述句子用that；一般疑问是否(if，whether)替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 1. My son got up late this morning. He only had_______ for breakfast. A. two bread B. two slice of bread

一、定语从句 1.定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。 3.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用……的表示。主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任．单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。二、宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 三、状语从句状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。四、被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些待殊现象，如…knownto man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carraige(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有一般现谑保

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语法，词汇，阅读，作文，一般要掌握一般现在时，一般过去时，一般将来时，宾语从句，主语从句，间接引语直接引语的转化，现在完成时，将来完成时，过去完成时，还可能涉及到，虚拟语气

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：一、动词+介词1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…2．listen to…听……3．welcome to…欢迎到……4．say hello to …向……问好5．speak to…对……说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：This is my new bike. Please look it after.(×)This is my new bike. Please look after it.(√)二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√)First listen to the answer, then write down it.(×)First listen to the answer, then write it down.(√)B．动词（vi）+副词。1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。三、其它类动词词组1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games.介词短语聚焦“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：Therere four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten. 9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。10．of短语表示所属关系。如：a picture of a classroom, a map of China. 11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree. 12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work. 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on ones bike等。