幼儿园防拐骗安全知识内容教案，幼童如何防拐防抢

本文目录一览

1，幼童如何防拐防抢
2，教给孩子怎样防拐
3，怎样教育幼儿防拐骗
4，如何预防幼儿被拐骗
5，如何教孩子预防拐卖知识
6，幼儿园大班下学期安全教育被绑架了怎么办
7，幼儿安全教育马路走失怎么办教案

1，幼童如何防拐防抢

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幼童如何防拐防抢

2，教给孩子怎样防拐

在平常的家庭生活教育方面应当教育孩子在外面不要和陌生人说话，不要吃陌生人递给的任何零食，如果孩子在大街上被陌生人带着走的话可以教育孩子大喊救命，或者见了警察??直接向警察叔叔求解。在家庭教育中提倡孩子牢记父母的名字及所在城市单位，让孩子牢记父母的手机号码及固话号码，如果孩子一旦被拐走，可以教育孩子见机行事，趁人不备可以给家人打电话，或者直接拨打110报案。

防拐十招　　1.带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。　　2.不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。　　3.尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。　　4.聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。　　5.千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。　　6.在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。　　7.一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。　　8.教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。　　9.让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。　　10.要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

教给孩子怎样防拐

3，怎样教育幼儿防拐骗

社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，家长应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉幼儿，引导幼儿分析这个小孩怎么会上当，聪明的孩子又是怎么动脑筋脱险的，讨论一下还可以用什么办法来解脱，以培养幼儿提高警惕和分辨是非的能力。教育幼儿不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的糖果、小食品，不为陌生人开门，不随便跟陌生人走等。故事《金鸡冠的公鸡》很能教育孩子，当讲到狐狸蹲在窗口唱歌骗大公鸡时，幼儿会很紧张地自言自语道“快别上当！快别上当！”故事结束问孩子，他们会说：“就是这只公鸡太馋了，还不听猫和画眉鸟的话，差点被狐狸吃了。幸亏它大声呼救，猫把它救回来了。

三个方法可以借鉴：1.即使是年龄稍大的孩子，也不可能理性判别和多面思考，他们最喜欢听也最容易听进去的反而是一些直观的话，比如“有陌生人给你东西你不要拿”、“陌生人叫你跟着走，你不能跟着走”。同时可以配合讲故事，让孩子明白哪些可以做，哪些不该做。2.说案例。可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听，考考孩子他(她)是怎么想的，再帮孩子具体分析，好的想法保留下来，不对的想法顺势指出为什么不对，正确的应该怎么做。3.模拟练习。学校和社会团体可以组织这样的活动，在活动中增强孩子的直观认识，让他们知道遇上这样的事可以怎么办。需要强调的是，权威法和诱惑法是最常使用的手段，尤其要注意防范。

怎样教育幼儿防拐骗

4，如何预防幼儿被拐骗

1、每一个带孩子的人，都要时刻把孩子放在自己的心里。同时注意不要带孩子到超市、商场、广场等人多的不适合带小孩子去的地方。 2、如果带孩子外出散步逛街时是两个或两个以上的人同时带更要警惕，这种情况下都会在心理上依赖另外的人，潜意识里都容易以为同行的人在看着孩子，加上同行的成人一般都会聊天，这时孩子更容易走失。不过，最好还是让孩子多多呆在家里，如第一条所言，不要去那些不适合孩子去的地方。 3、不要在家以外的地方边带孩子边做事，比如边带孩子边打电话，或者边带孩子边聊天。。。。。。 4、除了在自己家的房间里，否则任何时候都不要把孩子单独放在自己视线之外。比如我就住在山上的农村，家里有一个不小的院子。我从搬进来就给孩子讲过，不能一个人在外面，如果要出去一定给妈妈讲。孩子也没问为什么，更多的是我平时很注意，只要孩子在楼下玩，因为开着门我就一定会在楼下陪伴着。 5、多带孩子到大自然里。现在的人喜欢热闹，我发现越原生态的环境里人相对越少，环境也越纯粹，孩子也不容易丢失。人多的地方才是容易丢孩子的地方。6、我还是认为孩子小的时候需要很好的保护，成人应该为其营造一个真善美的环境，帮助孩子建立起坚实的安全感，对未来充满希望，这样孩子长大后才有能力抵御他遇到的种种我们成人现今可能都无法想象无法预见的困难。防走失或防拐只是一个方面，孩子在这社会上会遇到各种各样的困难，内心强大的孩子才有可能机智勇敢地躲过他遇到的危险或者是灾难。

5，如何教孩子预防拐卖知识

如何防止子女被拐卖？1、不要让孩子离开家长视线范围；2、不要将孩子单独留在家中或店铺里；3、不要把孩子交给陌生人看管或带走，无暇照顾孩子时，把孩子交给可信赖的亲朋好友；4、不要让孩子独自在门外玩耍；5、不要让孩子在没有大人看护的情况下跟随其他孩子外出玩耍；6、与邻居和睦相处，遇事彼此照应；7、带孩子外出时，留意四周情况，注意是否有人、车跟随；8、给孩子佩戴有家庭相关信息的物品；9、不要带小孩到偏僻人少的地方，带孩子在马路上行走时，尽量靠里走，注意防范后面来的摩托车、面包车；10、如您的小孩不足1岁，外出时请尽量使用婴儿专用背带，将孩子挂在胸前；11、坐手推车的孩子要系好安全带；12、将孩子放在自行车后座时，注意系好安全带，或让一名家长在后面看着；13、孩子能说话时，教会孩子背诵家庭电话号码、所住城市和小区名、家庭成员的名字；14、教会孩子遇事打110电话求助；15、教会孩子辨认警察、军人、保安等穿制服的人员；16、教育孩子一旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员；17、注意孩子身上一些明显的体表特征，如黑痣、胎记、伤疤等；18、如需聘请保姆，请到正规保姆介绍机构聘请保姆，保留好保姆的身份证复印件和清晰的生活近照；19、在医院不要把新生儿交给不认识的医护人员，睡觉时锁好房门；20、时常提醒教育保姆和家人提高防范意识；21、如果您为外来务工人员，您的孩子小于3岁，居住在城郊结合部等人员流动比较密集的地方，孩子没有固定人员看管，那么您更应对此予以重视。

仔细看他的一举一动，只要看他打骂孩子，你就抽他丫的

6，幼儿园大班下学期安全教育被绑架了怎么办

活动目标1、了解被绑架后的自救方法。2、能够保持镇定和勇敢，随机应变。3、提高警惕，形成用知识和智慧自救的意识。活动准备教学挂图和幼儿用书，演习用的道具（刀、面具、警察、帽子）活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示教学挂图，引导幼儿观察背景图，并提问。（1）教师：仔细看看图上的小朋友怎么了？发生了什么事？（2）引导幼儿讨论画面内容并说出自己的想法。（3）教师小结：图上画的是一名小朋友被坏人绑架的情景。万一小朋友遇见绑架该怎么办呢？让我们一起来看看。2、活动展开：逐幅讨论小图上的内容。引导幼儿观看挂图或幼儿用书上的小图，并讨论。（1）观察幼儿用书第30页第一幅小图。①教师：第一幅小图上坏人拿刀威胁被绑架的小朋友，这个小朋友是怎么做的？②她有没有哭闹，或是反抗呢？ ③幼儿观察描述并回答。④教师小结：这个小朋友乖乖地坐在座位上看着坏人，我们看到这个小朋友很勇敢，她没有大哭大叫或是反抗，而是比较安静。这样做可以使坏人不伤害他。面对歹徒，记住不要哭闹和直接反抗，否则可能被坏人打伤。（2）观察第30页第二幅小图。 ①教师：第二幅小图上的小朋友在干什么？仔细观察图，你有什么发现？她这样做有什么用？ ②幼儿观察描述并回答。③教师小结：坏人在开车，趁坏人不注意，小朋友将头上的发卡取下来，悄悄地扔出车窗外。小朋友万一被绑架、被歹徒拉上车时，要尽量留下自己的物品、记号，方便家长和老师及警察寻找，同时要记下路线。（3）观察第31页第一幅图。①教师：这是哪里？被绑架的小朋友在干什么？ ②幼儿观察描并回答。③教师小结：坏人在便利店买食物，小朋友趁他不注意，乘机跑到人多的地方，向路过的警察（或保安及其大人）求助。如果有机会到人多的地，可以乘机逃跑，或找周围的大人、警察求助。

7，幼儿安全教育马路走失怎么办教案

活动目标：　　1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。　　重点与难点：　　重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。　　难点：培养幼儿关心他人的情感。　　材料创设：走丢录象3段，事先环境创设　　活动过程：　　一、感知经验：　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。　　播放马路走丢的情景（十字路口）l　　提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。　　指导：　　1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）　　二、讲述经验：　　l 播放小区走丢的情景　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。　　三、提升经验：　　l 播放超市走丢的情景（大卖场）　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）　　四、延伸：　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）　　马路上的“红绿灯”　　活动目标　　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。　　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。　　活动准备：　　幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。　　用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个　　活动过程　　1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。　　2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）　　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。　　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。　　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。　　游戏：红绿灯　　认识安全标记　　目的：　　1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。