教案模板英文词汇，老师护士医生英语单词的教案怎么写

来源：整理时间：2023-08-03 16:51:01 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，老师护士医生英语单词的教案怎么写
2，英语单词工人农民教案幼儿园
3，小班英语单词蛋糕蜡烛教案
4，ABB格式的词语教案
5，求幼儿中班英语单词教案大和小
6，幼儿园英语单词 nut nest nurse 和字母n和n教案
7，翼教版七年级上册英语词汇教学设计

1，老师护士医生英语单词的教案怎么写

老师,Teacher,护士,Nurse,医生Doctor

医生doctor 护士nurse

老师护士医生英语单词的教案怎么写

2，英语单词工人农民教案幼儿园

工人: Worker农民: peasant教案: teaching plan幼儿园: kindergarten

同问。。。

英语单词工人农民教案幼儿园

3，小班英语单词蛋糕蜡烛教案

CakeCandleTeaching plan

现在好多视频呢软件上都有少儿频道,学英语的好选择哦. 再看看别人怎么说的。

小班英语单词蛋糕蜡烛教案

4，ABB格式的词语教案

abb式的词语沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷抄喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮zhidao晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄红彤彤

绿油油，黄橙橙红彤彤！紫莹莹！这样的都可以

绿油油红通通亮闪闪亮晶晶黑黝黝白乎乎黑乎乎

5，求幼儿中班英语单词教案大和小

活动目标： 1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。 2、能听懂课堂用语how about it？初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。 3、能大胆积极地参加英语活动。活动准备：大象和老鼠的图片动物图片若干活动过程：一、师生互问日常用语组织教学。 Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you? 二、以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。 1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。 2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。 A big （出示大象图片）提问：whats this? how about it? 教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。集体练习，鼓励幼儿大胆的说。 B small（出示老鼠图片） Please look at the rat , how about it? Yes, small 3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。 4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。三、游戏“变变变” 1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。 2、集体游戏。来源： http://www.xupaopao.cn/article-17720-1.html

可以去上学吧找找看哦

6，幼儿园英语单词 nut nest nurse 和字母n和n教案

活动目标：　　1、认识字母N和其代表单词nurse准确掌握字母的发音。　　2、学唱字母N的念谣。　　活动准备：　　教学魔法棒，挂图、N字母卡，三根火柴棒或细木棍。　　活动过程：　　Step 1:warm—up　　1、greetings between children and teacher。　　2、mummy mummy nice nice nice　　Daddy daddy cool cool cool　　Baby baay baby woo、、、、　　Step 2 prensentation　　教师出示nurse的单词卡（一面是字母N，一面是nurse单词），问幼儿是什么？教师说出英文“nurse”让幼儿跟读，并把单词卡贴在黑板上，在nurse“单词中指出第一个字母N，引导幼儿读出”N“。　　Step 3 practice　　1、教师用魔法棒点击N的字母卡或者挂图上的字母N，让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。　　2、教师用身体摆出字母N，并让幼儿模仿，以加深对字母N形状的认识。　　3、出示N的字母卡，引导幼儿读出“N N N“，把卡片转过来，引导幼儿读出”nurse“，边做动作边说”N is for nurse N N N“。　　4、教师用魔法棒点击挂图的“N is for nurse N N N ”，让幼儿跟随魔法棒一起唱出。

加一个字母：not 不是 net 网 nut 坚果加两个字母：nest鸟巢 next下一个的 neat整齐的

7，翼教版七年级上册英语词汇教学设计

Teaching content:1. mastery words: wait, drink, fruit, grape, thirsty, bottle2. a dialogue about having lunch on the train3. What would you like?I would like …..4. Plural Forms of NounsTeaching goals: At the end of this lesson, the students will be able to:1. Understand the meaning of the text2. Remember the mastery words in this lesson3. find and use the list mastery vocabulary in lesson 16Key points: 1. express your favourite2. Some useful expressions3. Plural Forms of NounsDifficult points: how to express your favouriteHow to express some liquid thingsTeaching aids: word cards of different food, flash cards, audiotape, and slide projectorType: textTeaching procedure1. Warming up1) Greetings in everyday English.2) Duty report (about weather, your classmates, your teacher and so on)3) Mainly revision of last lesson2. New lessonStep1 Lead inDiscuss the questions in “THINK ABOUT IT”Do you like to eat lunch on the train or bus?What do you like to eat when you travel?Let the students learn to express themselves freely.

支持一下感觉挺不错的