幼儿园教育随笔小班午睡教案，大班睡午觉识字教案

本文目录一览

1，大班睡午觉识字教案
2，幼儿园小班午睡安全教育教案
3，小班识字阅读睡觉的教案
4，幼儿园小班午睡教案
5，幼儿园保教随笔
6，幼儿园小班午睡教案
7，如何加强幼儿午睡安全管理安全教案
8，小班教育笔记

1，大班睡午觉识字教案

幼儿园小班社会教案：睡午觉　　一、活动目标　　（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。　　（2）逐步养成良好的午睡习惯。　　二、重点与难点　　1、让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。　　2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。　　三、活动准备：　　1、寝室环境布置“怎样午睡好”　　2、布娃娃一个。　　四、活动流程　　<一>情景感知：　　1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：　　（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。　　（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。　　<二>方法传受：　　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。　　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。　　3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。　　4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。　　〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。　　（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。　　（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

大班睡午觉识字教案

2，幼儿园小班午睡安全教育教案

幼儿园小班午睡安全教育教案　　为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。下面是我整理的幼儿园小班午睡安全教育教案，欢迎参考! 　　幼儿园小班午睡安全教育教案篇1 　　活动目标：　　1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。　　2.乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。　　活动准备：　　1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。　　2.教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考　　(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图) 　　提出问题，请幼儿思考：　　⑴为什么不能蒙头睡觉? 　　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? 　　⑶为什么不能趴着睡? 　　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势　　(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。　　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 　　三、游戏“宝宝睡觉了” 　　1.老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。　　2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。　　幼儿园小班午睡安全教育教案篇2 　　活动目标：　　1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。　　2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解预防疾病的方法。　　活动准备：　　娃娃一个　　活动过程：　　一、活动导入。　　1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。　　教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! 　　2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。　　二、基本部分。　　1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。　　教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? 　　2、幼儿开始讨论。　　教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 　　3、教师引导幼儿知道这些不良。　　教师小结：　　小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的`坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 　　三、了解睡午觉的好处。　　1、教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢? 　　2、让幼儿说说睡午觉的好处。　　教师小结：　　每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢! 　　四、知道正确的睡姿。　　1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢? 　　2、请幼儿讨论。　　教师小结：　　我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。” 　　五、教育孩子在家与在园一个样。　　教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉! 　　幼儿园小班午睡安全教育教案篇3 　　【活动目标】　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；　　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；　　3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。　　【活动准备】　　1、用及时贴自制七色花若干；　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。　　【活动过程】　　1、激发兴趣：　　（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花"）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）　　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。　　2、提出午睡要求：　　（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；　　（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡；　　（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。　　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。　　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。　　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。　　6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）　　幼儿园小班午睡安全教育教案篇4 　　内容与指导活动目标：　　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。　　2、逐步养成良好的午睡习惯。　　活动准备：　　1、寝室环境布置"怎样午睡好" 　　2、布娃娃一个。　　活动过程：　　1、情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中，形象地理解以下两点：　　2、方法传授：　　（1）、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。　　（2）、教幼儿把小鞋子放整齐。　　（3）、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。　　（4）、学钻被，盖被。　　3、巩固幼儿的良好行为习惯。　　反馈活动中，幼儿都能够遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都基本能做到。　　教学反思：　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 ;

幼儿园小班午睡安全教育教案

3，小班识字阅读睡觉的教案

活动目标：　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。　　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。　　活动准备：　　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。　　活动过程　　一、观看情境表演。　　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。　　二、启发幼儿说说情景表演。　　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）　　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）　　三、说说我们的午睡。　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

活动目标：1、在操作与欣赏中表达对乌云滚滚的感受和认识。2、大胆在玻璃板上涂抹颜色，发现色彩深浅、浓淡变化所产生的不同视觉感受。3、能与同伴友好合作，共享操作材料。活动准备：1、幼儿认识乌云，有观看乌云的经验。2、课件：乌云的图片多幅。3、水粉笔，颜料（以黑白为主，少许蓝色、棕色，放人小盒中），小勺，抹布，玻璃板，宣纸（大于玻璃板，数量多于幼儿人数）。活动过程：1、出示乌云滚滚的图片，引导幼儿欣赏和表达。 (1)引导幼儿大胆想象和表达乌云的形状。教师：看了这幅照片，你有什么感觉？乌云是什么样子的？像什么？ (2)重点引导幼儿观察乌云的色彩。教师：照片上用了哪些颜色来表现乌云的？什么颜色多？什么颜色少？2、讨论、探索表现乌云的方法。 (1)教师：鸟云怎么画呢？（用动作或语言来表现）还可以怎么表现？用什么样的形状和线条来表现各种各样的鸟厶呢？ (2)帮助幼儿迁移www.chinajiaoan.cn以往的绘画经验。教师：怎样在玻璃板上画乌云？乌云是什么颜色的？怎样调出这样灰灰的颜色呢？需要用到什么颜料？（幼儿尝试操作，集体讨论）3、幼儿创作。鼓励幼儿大胆运用白色、黑色、蓝色、棕色水粉颜料涂画。4．展示幼儿的玻璃版画作品，相互欣赏和评价。教师：你喜欢哪一张有乌云的画？这张画上的乌云是什么样的？哪一幅画像要下雨的样子？为什么？你是怎么画乌云的？用了哪些颜色？什么颜色多？什么颜色少？

小班识字阅读睡觉的教案

4，幼儿园小班午睡教案

　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班午睡教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。　　幼儿园小班午睡教案篇1 　　活动目标　　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。　　2、逐步养成良好的午睡习惯。　　活动准备　　1、课件：图片—睡觉　　2、课件：音乐—该睡觉了　　活动过程　　1、让幼儿形象地感知怎样午睡好。　　娃娃在干什么？　　她是怎样睡觉的？身上盖着什么？　　2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。　　为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。　　3、掌握正确的午睡方法　　（1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。　　（2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。　　脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。　　铺好被子上床去，小被暖和盖身体。　　闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。　　房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。　　4、教幼儿把小鞋子放整齐。　　教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？　　谁的小船靠得好。　　5、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐　　教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。　　放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，　　再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。　　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，　　中间折一折，裤子就折好。　　找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。　　6、学钻被，盖被。　　（1）掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。　　（2）教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。　　先开一扇门，躺下把脚伸，　　小门关关紧，闭上小眼睛。　　7、游戏：该睡觉了　　播放音乐：该睡觉了　　幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。　　幼儿园小班午睡教案篇2 　　活动目标：　　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。　　2、逐步养成良好的午睡习惯。　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　活动准备：　　1、寝室环境布置“怎样午睡好” 　　2、布娃娃一个。　　活动过程：　　1、情景感知：情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点：　　2、方法传授：　　（1）、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的`形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。　　（2）、教幼儿把小鞋子放整齐。　　（3）、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。　　（4）、学钻被,盖被。　　3、巩固幼儿的良好行为习惯。　　反馈活动中,幼儿都能够遵守上课常规,本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动,幼儿在睡午觉时该怎么做,孩子们都基本能做到。　　小百科：午睡是由于我们体内的生物节律在起作用。而午睡恰恰是人体保护生物节律的一种方法。　　幼儿园小班午睡教案篇3 　　【活动目标】　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；　　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；　　3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。　　【活动准备】　　1、用及时贴自制七色花若干；　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。　　【活动过程】　　1、激发兴趣：　　（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花"）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）　　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。　　2、提出午睡要求：　　（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；　　（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡；　　（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。　　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。　　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。　　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。　　6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）　　幼儿园小班午睡教案篇4 　　一、活动名称：　　语言——儿歌《宝宝睡午觉》　　二、设计意图：　　本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。　　三、活动目标：　　1、激发幼儿对儿歌的兴趣。　　2、发展倾听和语言表达的能力。　　3、引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。　　重点：知道宝宝应安静独自入睡。　　难点：能较完整的朗读儿歌。　　方法：教师通过挂图和情境动作引导。　　四、活动准备：　　录音机、儿歌磁带、挂图。　　五、活动过程：　　（一）开始部分：以谈话的形式引入内容。　　小朋友，在家里是怎样睡觉的？　　谁自己睡觉？　　是怎样睡觉的？　　（二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。　　图上有谁？　　有几个宝宝？　　他们有什么不一样？　　哪个宝宝乖？　　幼儿园小班午睡教案篇5 　　活动目标：　　1、引导幼儿结合自己的已有经验，通过谈话了解午睡的重要性；运用对比观察的方法，使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。　　2、通过本此活动的学习，增强午睡意识；使幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿。　　3、通过活动，鼓励幼儿争当午睡小标兵，体验香香午觉给身体带来的愉悦。　　活动重点：　　了解午睡的重要性，增强午睡意识。知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。　　活动难点：　　幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿。　　活动准备：　　幼儿午睡图片午睡动画片贴纸小床心脏道具。　　活动过程　　一、为什么要午睡（谈话引入）　　1、师：每天中午呀，我们吃过午饭散完步就有一件特别特别重要的事情，是什么呢？　　2、师：为什么我们说午睡是一件特别重要的事情呀？　　3、教师总结：原来大家和伟大的科学家们一样聪明。科学家呀经过调查发现第一点：小朋友的脑袋没有像大人的脑袋一样发育成熟，会很容易累，所以更需要休息。第二呢，只有中午休息好了，才能在下午的活动中有精神。第三也是最重要的一点，如果不午睡，时间久了会影响小朋友长个子，同时也会不聪明，变得笨笨的。大家记住了么？那接下来我们一看看咱们班的小朋友午睡有没有睡得香香的？大家记住了么？　　4、展示幼儿午睡图片。　　5、师：现在请小朋友找找谁是睡得香香的宝贝并说说你是从哪里看出来的？(说不出来的小朋友呀也可以做做动作）　　6、师总结：老师每次值班呀就发现咱们中二班的孩子大部分都能够睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡觉，一直睁着眼睛玩，老师希望从今天开始，所有小朋友都能睡得香香的。好不好？　　二、什么是正确睡姿？了解不良睡姿对健康的影响。　　1、师：那我们再看一组午觉睡的香香的小朋友，但请小朋友仔细看看他们哪里不一样？　　2、展示图片　　3、师：大家看清楚了么？我请小朋友来说一说（并做举手示意的动作）（鼓励说不出的孩子做动作）　　4、那这几个小朋友谁的姿势比较好？　　5、师总结：哦、原来睡觉呀不仅要睡着，睡觉的姿势也很重要。　　（1)、为什么不允许小朋友睡觉时候咬被子、枕头、手指？因为有细菌这样很不卫生。　　（2)、有些小朋友喜欢蒙着头睡觉，为什么不好呢？那现在请所有的小朋友和老师一起做一个游戏　　请小朋友和老师一起用鼻子吸气（做示范）再用嘴巴呼气（做示范）请大家记住这种感觉。现在请伸出你的小手像我这样捂紧自己的鼻子和嘴巴，吸气、呼气。好了，哪种感觉更舒服？把脑袋蒙着睡觉就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友们不能舒畅地呼吸到新鲜空气。这样的睡姿是不对的。　　(3)、有的小朋友喜欢趴着睡觉，趴着睡觉为什么不好呢？我现在需要一个小朋友来帮帮老师。我们每个人都有心脏，有心脏我们才可以活着，而心脏就长在这里（做姿势）现在请你轻轻的趴下，气球怎么了呢？趴着睡觉会压到小朋友的心脏，使小朋友血液循环受影响；　　那怎么样的睡姿是正确的呢？平躺和侧睡是正确的，小朋友们记住了么？　　三、观看视屏，梳理正确、完整的入睡要求　　1、师：老师还准备了一个小动画片，我们一起来看看动画片里告诉我们怎样午睡吧。　　2、播放视频。　　3、动画片看完了，动画片告诉我们午睡要注意什么？　　4、大家说的都很好，老师希望小朋友们不仅能说到还能做到。从今天开始按要求睡觉的小朋友就是午睡小标兵，可以获得特殊奖励。王老师希望小朋友们每天都能用正确的睡姿睡香香。　　四、教学延伸　　进行午睡评比活动。

5，幼儿园保教随笔

《汤撒了怎么办?》班级：教师：时间：中午吃饭时，小朋友都很安静，忽然不知谁大声喊道：“老师，lili的汤撒啦！”一双双眼睛都看着我，好像在看我怎么“处理”这件事，lili则用紧张的眼光看着我，任凭那汤流到身上，也没起来，我怕烫着孩子连忙说：“lili，快站起来！”而她仍然没有反应，于是我赶快将她抱开。这时我心中有说不出来的一种感受，有些孩子看着汤被打翻，连最起码的自我保护都不会。同样的情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“承包”了。因此，餐后我利用谈话时间特意组织幼儿讨论“饭被打翻后，该怎么办？”成成说：“饭洒了之后要自己用布擦干净”哲哲说：“老师饭洒了之后要赶快站起来。”“为什么呢？”我反问他说。“要不然该烫到小朋友了。”哲哲对我说，我高兴的点点头给他肯定并对全班小朋友说：“lele小朋友说的特别好，饭洒了以后首先要自己想办法，饭很烫时应马上站起来，或把两腿分开离开座位，再寻求帮助，最后把桌子擦干净。”谈话之后我发现孩子们再遇到这种情况的时再也没有坐着不动的了，都能够立刻把腿分开，站起来想办法解决了。通过这件事使我体会到，老师和家长不能成为孩子解决问题的“承包者”。要让幼儿自己去发现问题，思考问题，学会解决问题，不能事事都要靠家长或老师，没有人能帮自己一辈子。教育幼儿树立正确的人生观，引导幼儿明白其中的道理。我们老师和家长不能太娇太惯孩子，要多给孩子一些引导，多给他们一些实践锻炼的机会，让幼儿在实践中发展。

十一月保教随笔——老师，我爱你【中班】中午吃饭后一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，全班孩子在我们的带领下尽然有序进入午睡室开始脱衣服和裤子，我负责看守楼上一半的孩子。我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，看见陈健已经准备钻入被子时候，看似小小的个子，动作比谁都快，我见他比较可爱就忍不住抱了一下他，并且在他的小脸上轻轻地亲了一下，想不到陈健却对我说：“老师，我爱你，”当时被这句话震惊了一下。我就对陈健说理一句：“老师也喜欢你。” 对于陈健的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，二十平时的点点滴滴积累出来的，陈健是个聪明机灵的小男孩，接受能力比较强，最近在做早操的时候在我的鼓励下，表现越来越出色，每次见到他动作认真，我就对着他笑一笑，他也对我笑一笑，每天就是开开心心得做完早操。我们班上新来的小朋友刘科峰，也是这样，一开始进入这个大集体时还有点不适应，渐渐地开始我们两位老师总是逗他笑，做早操时候见到他动起来，我就对着他笑，偶尔也会竖起大拇指，无论今天我是带操还是配班，他总会寻找我的眼睛，即使在后面做操，他也会转过头老看看我。其实，孩子也需要我们大人的承认，承认他们有进步了，有好的变化，因为他也曾经努力过或者一直坚持着，孩子会观察老师的一点一滴变化，老师的一个眼神就能明白，老师是接受我的，因此才会更加大胆地表现自我。

6，幼儿园小班午睡教案

　　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园小班午睡教案，希望对大家有所帮助。　　幼儿园小班午睡教案篇1 　　设计思路：　　午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。在幼儿园，既要充分保证幼儿的睡眠时间，又要在午睡这一环节中，有机渗透保中有教的因素。　　随着冬季的来临，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、裤子，放好外衣、裤子，盖好小被等一系列的事情。小班幼儿由于刚刚接触集体生活，一切都要依赖老师，特别是在每日午睡的环节上，幼儿表现就很不好。近期宝宝穿的比较多，经常出现幼儿不会脱衣服；脱下的衣服到处乱扔；幼儿起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多现象。因此，根据小班幼儿的年龄特点和生活教育的要求，设计“睡觉D”这一生活教育活动，在这一次的生活活动中，主要解决要幼儿学习折叠衣服和裤子，并摆放整齐，对于幼儿在午睡环节中出现的不会穿脱衣服等生活习惯问题还需要多次的生活活动来解决。　　活动要求：　　1.在睡午觉时，能学习折叠脱下的衣裤，并整齐的放在固定处。　　2.逐步养成良好的午睡习惯。　　重点难点：　　学习如何折叠衣服和裤子。　　指导要点：　　一、情景感知　　通过情景感知，让幼儿知道睡觉前要把衣服叠放整齐。　　宝宝看这两个娃娃睡的真香，你喜欢哪个娃娃？　　教师出示两个睡觉的娃娃，衣物放得不整齐；衣物放得很整齐。让幼儿感知“娃娃”的午睡，形象的理解如何午睡。　　小结：　　1.为了让小床看上去不是乱七八糟的，让小床看上去整洁舒服，我们要把衣服折好摆整齐。　　2.天冷了，为了我们宝宝起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣服，裤子和鞋子，就应该把这些东西整齐地放在固定的地方。　　那老师来帮助娃娃把衣服折好摆整齐吧。（教师示范折衣服和裤子）　　二、睡前准备　　现在“娃娃”睡好了，我们宝宝也去睡觉吧！　　1.脱鞋。　　宝宝已经小便过了，坐在小床上先脱小鞋子吧，记得把小鞋子摆放整齐啊。　　儿歌《小船靠岸》　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？　　谁的小船靠得好。　　小结：小鞋子脱好了，也都摆放整齐了，这样我们起床后就不会找不到小鞋子了。　　2.帮助幼儿脱衣服，裤子。　　3.学习折裤子　　裤子堆放在床上，我们宝宝睡觉不会舒服的对吧。　　老师来拿一条裤子折一折（教师示范）　　指导语：裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。　　宝宝的裤子都折好了，把裤子放在我们小脚的那边吧！　　4.学习折衣服　　现在我们来折折衣服。老师来折宝宝学学哦！（教师示范）　　指导语：放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。　　衣服折好了，放在哪里呢？　　对，放在裤子上面。　　小结：我们把脱下来的衣服和裤子折叠好了，整齐的放在我们脚下，这样我们起床后很快就能穿好衣服，裤子了。　　5.钻被窝　　宝宝衣服脱好了我们要睡觉喽！　　怎么样睡得好啊？　　儿歌《钻被窝》　　先开一扇门，躺下把脚伸。　　小门关关紧，闭上小眼睛。　　小结：我们要把被子盖盖好，才会睡得很暖和，才不会生病的。你们的小床看上去真整齐。　　三、延伸巩固　　1.开设生活区角游戏“衣物角”：　　1）让幼儿练习解扣、解带、拉拉链等技能。　　2）让幼儿练习叠衣、裤、袜等技巧。　　3）巩固幼儿的良好行为习惯。　　2.开展“赛一赛”的游戏，提高幼儿折叠衣物的动作速度。如：“比一比，看谁叠得快”。“比一比，看谁靠得快”。“比一比，看谁钻得快。” 　　3.家园配合，要求幼儿在家也能有良好的睡觉习惯。　　幼儿园小班午睡教案篇2 　　【活动目标】　　1、引导幼儿养成良好的.午睡习惯：不蒙头、不趴睡；　　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；　　3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。　　【活动准备】　　1、用及时贴自制七色花若干；　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。　　【活动过程】　　1、激发兴趣：　　（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花"）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）　　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。　　2、提出午睡要求：　　（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；　　（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡；　　（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。　　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。　　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。　　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。　　6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）　　幼儿园小班午睡教案篇3 　　活动目标　　1.在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。　　2.逐步养成良好的午睡习惯。　　活动准备　　1.课件：图片—睡觉　　2.课件：音乐—该睡觉了　　活动过程　　1.让幼儿形象地感知怎样午睡好。　　娃娃在干什么？　　她是怎样睡觉的？身上盖着什么？　　2.通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。　　为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。　　3.掌握正确的午睡方法　　（1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。　　（2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。　　脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。　　铺好被子上床去，小被暖和盖身体。　　闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。　　房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。　　4.教幼儿把小鞋子放整齐。　　教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？　　谁的小船靠得好。　　5.启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐　　教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。　　放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，　　再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。　　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，　　中间折一折，裤子就折好。　　找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。　　6.学钻被，盖被。　　（1）掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。　　（2）教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。　　先开一扇门，躺下把脚伸，　　小门关关紧，闭上小眼睛。　　7.游戏：该睡觉了　　播放音乐：该睡觉了　　幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。　　幼儿园小班午睡教案篇4 　　活动目标：　　1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。　　2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。　　活动准备：　　娃娃一个　　活动过程：　　一、活动导入。　　1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。　　教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! 　　2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。　　二、基本部分。　　1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。　　教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? 　　2、幼儿开始讨论。　　教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。　　教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 　　3、教师引导幼儿知道这些不良。　　教师小结：小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 　　三、了解睡午觉的好处。　　1、教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢? 　　2、让幼儿说说睡午觉的好处。　　教师小结：每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让　　我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢! 　　四、知道正确的睡姿。　　1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢? 　　2、请幼儿讨论。　　教师小结：我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。” 　　五、教育孩子在家与在园一个样。　　教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友　　在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉! 　　幼儿园小班午睡教案篇5 　　活动目标：　　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。　　2、逐步养成良好的午睡习惯。　　活动准备：　　1、寝室环境布置"怎样午睡好" 　　2、布娃娃一个。　　活动过程：　　1、情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡）让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中，形象地理解以下两点：　　2、方法传授：　　（1）边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。　　（2）教幼儿把小鞋子放整齐。　　（3）启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。　　（4）学钻被，盖被。　　3、巩固幼儿的良好行为习惯。　　反馈活动中，幼儿都能够遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都基本能做到。　　幼儿园小班午睡教案篇6 　　一、活动名称：　　语言——儿歌《宝宝睡午觉》　　二、设计意图：　　本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。　　三、活动目标：　　1.激发幼儿对儿歌的兴趣。　　2.发展倾听和语言表达的能力。　　3.引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。　　重点：知道宝宝应安静独自入睡。　　难点：能较完整的朗读儿歌。　　方法：教师通过挂图和情境动作引导。　　四、活动准备：　　录音机、儿歌磁带、挂图　　五、活动过程：　　（一）开始部分：以谈话的形式引入内容。　　小朋友，在家里是怎样睡觉的？　　谁自己睡觉？　　是怎样睡觉的？　　（二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。　　图上有谁？　　有几个宝宝？　　他们有什么不一样？　　哪个宝宝乖？

7，如何加强幼儿午睡安全管理安全教案

第一步：睡前准备。 1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。2、根据季节及时更换幼儿被褥，为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作：保育员必须先清扫地上的垃圾，用半干的拖把拖净灰尘，待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物（特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等）。3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰；被褥、枕头均绣有幼儿姓名，便于教师、幼儿分辨。4、合理安排幼儿午睡的床位，体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。 7、提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。8、做好睡前的教育工作，每天针对午睡保育目标提出相应要求。第二步：睡间管理。 1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下，将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面，穿衣时方便)。2、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。3、按小组分批入睡，教师每天提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子，起床后及时进行教育。4、对一时不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示，或轻轻抚摸劝慰，让幼儿体会教师的爱和要求，引导入睡。 5、如保育员看班，教师应及时做好交接班工作，详细说明应特别关注的情况。6、当班老师不能擅离班级，做好每十五分钟一次的巡回检查，保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。7、及时检查幼儿是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。8、值班人员动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察，特别是发烧吃药的幼儿，及时做好午睡观察记录。9、个别护理：（1）对体弱儿要多加关心，可先入睡，多汗的幼儿可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉。（2）易哭吵的幼儿最后入睡对个别入睡难的幼儿，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起。（3）咳嗽的幼儿如难以入睡，教师应提醒幼儿喝水，并及时提醒小便。（4）对于尿多，睡前喝药的幼儿应提醒小便，防止尿床。若入厕时间超过2分钟，教师应去盥洗室察看原因。小班幼儿应由教师跟随。（5）采取分区照看，值班人员尽量靠近入睡难、生病，吃药的幼儿，有利于观察。第三步：起床管理。 1、幼儿起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。 2、教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对个别起床难的幼儿应到身边轻拍，轻声唤醒。3、夏冬季节，起床前活动室应提前20分钟开空调，调整温差。4、穿衣服时幼儿应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。5、有秩序地组织幼儿起床，教师应检查幼儿衣服、鞋袜，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子的情况。6、起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织幼儿分批入厕。7、起床后指导每位幼儿喝一大杯水，补充水分。第四步：睡后整理。1、在幼儿全部穿好衣服后，一位教师协同保育员将幼儿床铺整理好。床面整齐无皱折，幼儿枕头全部放在床的右面。2、起床后，一名教师组织幼儿活动，另外一名教师给女孩梳头。3、幼儿全部离开后清理寝室卫生，保持空气流通。

8，小班教育笔记

俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。下面，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到. 其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此. 再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听. 第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。第三类；追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事. 其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见. 再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长. 其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导. 第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。

十一月保教随笔——老师，我爱你中午吃饭后一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，全班孩子在我们的带领下尽然有序进入午睡室开始脱衣服和裤子，我负责看守楼上一半的孩子。我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，看见陈健已经准备钻入被子时候，看似小小的个子，动作比谁都快，我见他比较可爱就忍不住抱了一下他，并且在他的小脸上轻轻地亲了一下，想不到陈健却对我说：“老师，我爱你，”当时被这句话震惊了一下。我就对陈健说理一句：“老师也喜欢你。”对于陈健的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，二十平时的点点滴滴积累出来的，陈健是个聪明机灵的小男孩，接受能力比较强，最近在做早操的时候在我的鼓励下，表现越来越出色，每次见到他动作认真，我就对着他笑一笑，他也对我笑一笑，每天就是开开心心得做完早操。我们班上新来的小朋友刘科峰，也是这样，一开始进入这个大集体时还有点不适应，渐渐地开始我们两位老师总是逗他笑，做早操时候见到他动起来，我就对着他笑，偶尔也会竖起大拇指，无论今天我是带操还是配班，他总会寻找我的眼睛，即使在后面做操，他也会转过头老看看我。其实，孩子也需要我们大人的承认，承认他们有进步了，有好的变化，因为他也曾经努力过或者一直坚持着，孩子会观察老师的一点一滴变化，老师的一个眼神就能明白，老师是接受我的，因此才会更加大胆地表现自我。