幼儿园大班教育随笔注意力不集中，幼儿注意力不集中怎么办

来源：整理时间：2023-10-18 15:40:27 编辑：挖葱教案手机版

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1，幼儿注意力不集中怎么办
2，上幼儿园大班的孩子上课注意力不集中怎么办
3，今年幼儿园大班的孩子刚接触写作业在写作业过程中有些拖拉注
4，大班孩子上课注意力不集中
5，怎样改正幼儿注意力不集中

1，幼儿注意力不集中怎么办

把他的注意力吸引到一件事上来，并且让他感兴趣是最重要的。

1、充分利用幼儿的好奇心培养宝贝的注意力。2、培养兴趣与培养注意力相结合。3．在游戏中训练宝贝的注意力。4，给宝贝创设一个良好、安静的活动环境

幼儿注意力不集中怎么办

2，上幼儿园大班的孩子上课注意力不集中怎么办

注意力的培养不是短时间就能做到的，必须注意日常生活的各个细节来培养，首先要培养孩子的兴趣，只有孩子感兴趣的事，才能做到专注。当孩子在投入地做如何事时，家长一定不要去打扰他，这样很容易分散孩子的注意力的。还要培养孩子倾听的好习惯，阅读的习惯在孩子的一生当中也很重要。

很正常用实物讲解

每天问孩子学了什么，老师教了什么，只要孩子说出来，也是加强记忆，就要表扬。还问明天学什么，如果不知道，就要孩子注意，看老师说了没有。这样每天坚持督促孩子学习，慢慢孩子就会注意力集中了。

上幼儿园大班的孩子上课注意力不集中怎么办

3，今年幼儿园大班的孩子刚接触写作业在写作业过程中有些拖拉注

你好!楼主朋友，非常理解您的感受，孩子总是这个样子确实挺着急的，我们可以来看一看孩子为什么会这样孩子做作业不专心的原因很多，首先是与父母的教养方式有关。在孩子刚上学的时候，有些家长对孩子没有严格要求、严格训练。当孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，时间长了，孩子就养成做作业时吃零食、说话，摆弄小玩具的坏习惯，或边听广播边看电视节目的习惯。还有一个原因可能与孩子的作业过多也有关系。一方面学校老师给孩子布置很多的家庭作业，另一方面，有些家长还在课外让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，家庭作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事。当然这只是一种可能性，也许您并不是这样的，总的来说注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年龄越小，控制注意力的时间越短，到小学一年级时，一次集中注意力时间至多也只有15分钟，那么幼儿园的孩子自然更短。。然而，有些孩子的情况更糟，几乎片刻不停，忙忙碌碌，被各种事物所吸引，虽然他们也有兴趣爱好，但对感兴趣之事也无法主动集中注意力。像这类孩子就具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状，影响学习，影响纪律。明白了孩子做作业不专心的原因，家长就可以按照以下的办法来帮助孩子养成专心做作业的习惯。1、家长适当陪伴孩子在学习早期，学习的持久性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。2、讲故事激励儿童都喜欢听故事，家长给孩子讲些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。3、灵活安排作业时间做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，家长也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。4、订立契约行为心理学认为，要矫正一个人的行为，通过订立契约并使用代币奖惩的办法是很有效的。具体来说，家长可根据孩子的情况，同孩子商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，也就是所谓的“代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有“1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。比如契约可这样写：每天做作业时不离开位置得3分，不吃零食得2分，不玩东西得8分，不说话得1分，能在老师规定的时间内完成作业得5分，作业等级是A得5分，字迹端正清楚得3分。当得到一定的奖励分可获取相应的奖励。如：得11分奖给爱吃的食物，得30分可买一本喜欢的书，100分可买一个玩具，1000分可和妈妈去外地旅游……当然若不喜欢这些奖励经商量后可作更改。制订并把契约贴在墙上以后，每天严格检查，做记录，对孩子做的情况进行及时的评价，当孩子按契约做了，就一定要履行契约，满足契约上规定的条件，不能反悔。经过一段时间的训练，孩子不专心做作业的现象就会逐渐减少。订立契约对有些比较调皮的孩子尤其管用，即使对那些懂事、听话的孩子，也不失为一种培养平等，守约观念的好方法，请家长不妨一试。当然还有很重要的一点就是培养孩子对学习的兴趣，而不是把作业当成任务来完成。具体的细节可进一步沟通。你也可以参考我的百度空间里的更多育儿文章，祝您的孩子健康快乐成长！

集中注意力，可以用拍手啊！比如你拍一个节拍，让孩子仔细倾听后拍出你刚刚拍的节拍，拍对的小朋友表扬。拍手是幼儿园最常用的组织幼儿的方法，集体拍加上练儿歌等等！集体游戏“我们都是木头人”，小孩子最喜欢了~

刚开始孩子应该都会这样，你要在平时玩耍的时候就灌输给他一种思想，无论做什么事都要一心一意，也许开始时效果不是很好，可是他会有成效的。再就是打一些教育孩子的相关书籍，那里写的会更详细。

据科学权威部门的统计：幼儿园是其孩子们的平均注意力是6分钟左右，1---3年级是10分钟左右，4--6年级15分钟---20分钟左右！我们不必担心，慢慢来会好的！现阶段孩子只要知道放学第一件事是些作业就OK了！呵呵。

今年幼儿园大班的孩子刚接触写作业在写作业过程中有些拖拉注

4，大班孩子上课注意力不集中

找到问题才能解决问题。我家孩子前段时间因为马虎丢了很多分，所以我找了一本书给他读——“再见，马虎和拖拉”（“胡小闹日记”中的一本），你猜怎么样，没用我多说什么，自己开始慢慢地找办法去改掉这个坏习惯了。我问他为什么，他不好意思是跟我说：“马虎会酿成大错的，这本书中的小学生就因马虎酿成大错了！”所以，即使孩子遇到任何难题，咱做家长的也不能跟孩子着急。找到原因，帮他找一些改正的办法，这才是解决之道。请记住：面对孩子，最无能的表现才是“吼”和“打”。

这应该是小孩多动症，小儿多动症又称脑神经功能轻微障碍综合症。一、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停。二、难以安坐，难以完成某一件事情。三、在集体活动中不能遵守纪律。四、对外界的刺激容易引起分心。五、在未完成作业之前，对提问反应迟钝。六、难以听从命令，例如不按时完成作业。七、做作业或做游戏时注意力不能持续集中。八、做事经常随意转移，半途分心出叉。九、经常过分地讲话。十、在他人讲话时，经常将别人的话打断或插话，并干扰其他孩子做游戏。十一、别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。十二、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业薄等。十三、经常出现冒险行动而不顾后果，如盲目在大街上奔跑等。其诊断标准也不完全就是这些。有些儿童不可以表现为一种不动的多动症，即他人在那里坐着看起来并不多动，但大脑活动却很容易分心、开小差，精力不能集中，做事效果不好，质量较差。治的好，不过要尽快治疗治疗多动症的常用药包括甲强龙氢氯化物(利他林)，以及右旋安非他命硫酸盐。至于这些药物在减轻多动症症状方面的具体疗效还无法确定，但研究者相信它们可以调节多巴胺和去甲肾上腺素水平，使孩子注意力集中，减少冲动。当然这些药都存在或多或少的副作用，包括缺少食欲、暂时性的身高增长缓慢、痉挛以及睡眠问题等。但专家还是认为好处要远远超过该药带来的副作用。在结合药物和治疗的孩子中，68%被认为恢复正常；只单纯服用药物的孩子中这个数值达到56%；而只进行治疗和医师护理的孩子，恢复率分别为三分之一和四分之一。很多心理学家都认为单纯的药物并不能完全根除孩子的问题，相应的治疗是必要的。通过治疗帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题，还可以加强孩子的组织能力。由于多动症往往会影响到整个家庭，所以最好让多动症孩子和他的父母或其他家庭成员一起配合治疗。TIPS：如何帮助“好动”的孩子 1、帮助孩子集中注意力。着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长。比如当孩子喜欢画画时，你应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。 2、充实孩子的生活内容。爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力。比如让他参加适当运动，如平衡木、跳床等。 3、避免含铅食物。铅中毒是引发多动症得原因之一，不给孩子吃铅食物，如皮蛋、爆米花等。不给孩子用铝制器皿。 4、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。 5、不孩子面前吵架。父母关系不好也是引发多动症得原因之一，要给孩子一个好榜样，教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法。据儿科诊疗中心专家介绍说，目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理治疗、行为治疗及饮食疗法等。其中中枢神经兴奋剂，如利他林等，是最为传统、应用最多、最广泛的治疗手段，在治疗上它较为有效，能提高注意力。但是利他林的缺点是，它无法根治这种疾病，只能长期服用，副作用主要是对儿童的生长发育造成影响。儿科诊疗中心专家首推中药结合推拿为主的治疗，无副作用，见效快，稳定不易复发。中药结合推拿治疗小儿多动症从中医角度上分析，小儿为稚阴稚阳之体，脏腑娇嫩、形气未充，即小儿脏腑器官及体格发育尚未成熟，功能还不完善，与成人相比较，是处于脏腑未壮，精气未充，经脉未盛，气血不足，神气怯弱的状态。另一方面，由于小儿脏腑的形态结构及功能均未成熟，必然向着成熟完善的方面发展，即显示出生机旺盛、迅速生长发育的现象。这就是所谓的“阳常有余、阴常不足”的理论。通过长期临床实践观察发现，本病以肾阴不足肝阳偏旺型;心脾气虚型;湿热内蕴痰火扰心型最为多见，治疗上强调调整阴阳平衡为原则，以滋肾为本，并将平肝、清心、健脾、安神益智、祛痰化瘀等贯穿其中，以此总结出一套行之有效的治疗方法，该法以中药结合推拿为主，配合教育及心理行为矫治综合治疗，在中药的运用上区别于以往的口服，改用了直肠滴入的方法，其优势表现在： 1、效果更显著，直肠滴入的药效是口服的两倍以上。 2、疗程更短，通常1～2周便可见效。 3、除去了儿童怕吃“苦”的烦恼。 4、避免西药的一些副作用，有利于儿童的身心健康。 5、结合中医推拿，与药物协同增进疗效。 6、联合心理治疗，让孩子更快适应周围环境及克服心理卫生问题。 7、治疗多动症的同时还能增进食欲，增强体质，改善睡眠等，达到整体调理的效果。儿童时期是人生的重要时期，若患儿在学校不能接受良好的教育，厌学、逃学、成绩下降；长大后也因基础知识的贫乏，难以学到生活必需的技能，就业困难，而影响终生。儿科诊疗中心专家在治疗多动症上有着独到见解及丰富的临床经验，希望通过治疗让每个多动症孩子健康成长

宝妈这是大多数孩子的共性，你也不用太着急，你可以和老师沟通让管严一些，再者你应和孩子多沟通，告诉她上课不注意听讲是不对的。其实到一年级紧张的学习环境，老师严格的管理，她自然就会改掉这些毛病的。

解决办法：1. 宝妈这是大多数孩子的共性，你也不用太着急.2. 你可以和老师沟通让管严一些.3. 再者你应和孩子多沟通，告诉她上课不注意听讲是不对的。4. 其实到一年级紧张的学习环境，老师严格的管理，她自然就会改掉这些毛病的。

中国的教育啊，小孩苦，大人苦。十几年的磨练开始了。

5，怎样改正幼儿注意力不集中

上课注意力不太集中的孩子大多是比较聪明的。孩子幼儿期注意力不集中，这是由他的年龄阶段期决定的，因孩子小，随着年龄的慢慢长大，孩子的注意力也会随着增长的。如果孩子的注意力确实较别的孩子分散，不很集中，这也许是在孩子小的时候没注意这方面的要求和培养，不过现在也可以慢慢的进行调理、调整，主要还要家长尽力的配合，方法如下。 1、让孩子多看一些儿童电视节目，动画片，动物世界等。每看完一个故事可以给以简单的奖励。可以提些问题让他来回答，若回答对了还可以再奖励一次。以激发他的积极情趣，使他更爱看故事了。如果回答错了，说明他没有专心去听，不予奖励。2、多讲些动物故事让孩子听，听后可以提些简单的问题让他来回答，回答对了可以给他小小的奖励。这样过一段时间你看看孩子的表现，要及时的和老师沟通的哦，便于及时的了解孩子上课听讲的情况。如果孩子进步了，老师会表扬他的，这样会激发他听课的积极性的，他上课会更加的集中精力听讲了。老师就会不断的表扬他的，接下来，他学习会更加的努力，慢慢地会养成刻苦学习的习惯。孩子其他方面的良好行为也会相得益彰，从而都能养成良好的习惯。孩子的进步还要靠你和孩子强力的配合才是。说着容易做起来难啊！祝你成功！

据调查，"孩子注意力不集中"，是使许多父母头痛的问题，要矫正此毛病，可从孩子的健康情况、个性及家庭环境入手。研究显示，孩子分心的程度与年龄成反比。因此，判断孩子是否孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰,亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。此外，家中的气氛亦必须稳定，避免经常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子；使他们左顾右盼，不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物件的习惯。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。除了要他们自已提醒自已不分心以外家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。值得家长注意的一些信号一般而言，有了爱他们的父母与和睦的家庭，大部分的孩子会自然而然地适应学校的环境。不过，你还不能就此以为万事大吉。由于小学生的身心容易发生变化，所以父母还得经常留意，特别要时常注意那些足以引起麻烦的信号. “恨学校的表现”是一种极值得注意的信号。或许所有的孩子都会说一些学校不好的话,如“我们学校的操场真差常劲!”“那个电脑教室实在是太小了，两个人合用一台电脑真没劲。”和“学校发的作业本的纸张太差了。” 等。如果说，孩子只是由于偶发的一些不愉快，或是由于不这样说，别的学生会觉得他奇怪，这是没什么关系的。但是，如果他时有这样表示，而且表示得非常痛苦，那就非常值得家长注意了。遇到这种情况，家长应该赶快找出其中道理，以求补救。例如，一年级学生玲玲在上学的开头一个月显得很高兴，放学回家后经常对父母说“我今天又和某某同学成了朋友”、“今天老师又请我回答问题了”、“老师表扬了我”等等。一个月后，有一次在吃晚饭时候，她突然说：“象奶奶这样多好，用不着去上学了！”开始的时候，她父母没有在意。可后来发现玲玲几乎每天都会讲一些这类的话，而且对学校的事情明显地表示出不高兴。对此，玲玲的父母不敢怠慢，马上与学校的老师进行联系。通过联系，他们知道了孩子不高兴的原因是拼音过关考试的成绩不理想。于是，他们就为玲玲买了一盒汉语拼音的磁带，在家里辅导她读写拼音。不久，孩子的拼音就过关了，她也恢复了原来的快乐。孩子难免会在学校里做一些犯规的事，一旦这种情况出现，学校的老师会用书面、电话或家访的形式及时地通知家长。对于老师给家长发出的“犯规通知”，必须予以重视。千万不要想理由来原谅自己的孩子，或是偏袒自己的孩子。老师发“犯规通知”，并不是想用此来威胁家长，也不是想让家长了解老师的苦衷。老师所发的“犯规通知”往往包含了孩子何以会如此和如何帮助孩子纠正不良行为的一些信息。例如，小辉的老师在家访的时候说： “你家小辉在学校里与同学打闹的时咬了人家一口。我问他为什么要咬人？他说，我妈妈说的，如果有同学打我就还打，打不过就咬，我想这是孩子胡扯(这是老师为了照顾家长的面子)。不过，希望家长能够向孩子强调，有事找老师。” “成绩差”也许用不着说，大部分家长都十分注意自己的孩子的学习成绩，不幸的是实在太注意了。每当学校进行考试，家长遇到孩子的第一句分数而读书。成绩好的孩子志高气昂，成绩差的孩子显得灰溜溜的。对于孩子的成绩差，先要看孩子是否努力。如果孩子话就是“考了多少分？在班级里的名次是多少？”这种过分的注意，结果是使孩子们只是为了学习不努力，需要家长和老师配合，设法让他努力学习；如果孩子的确尽了自己的最

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幼儿，还小呢！

孩子可能是缺锌和铁,营养问题和天气问题吧.很高兴能回答你的问题,好的话请采纳噢!谢谢.

其实家长真的不要刻意去让那么小的孩子注意力过分集中，每个年龄段应该有他自己的特点。