幼儿园教育教学安全管理，幼儿园的安全工作措施和怎样有效预防幼儿安全事故

来源：整理时间：2023-06-18 18:33:03 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园的安全工作措施和怎样有效预防幼儿安全事故
2，幼儿园教师要注意的安全工作有哪些
3，如何做好幼儿园的安全教育
4，如何做好幼儿园的安全工作
5，幼儿教育如何做好入园新生的安全管理工作详细
6，幼儿园安全管理制度

1，幼儿园的安全工作措施和怎样有效预防幼儿安全事故

在教学活动中我们经常让幼儿使用到笔、剪刀等物品。也由此产生很多安全隐患，如果教师没有做好全面的安全工作不可避免地就会出现案例中发生的安全事故。为了尽量减少教学中出现的安全事故我认为首先要对幼儿进行安全教育，利用示范与讲解相结合。如幼儿写字、画画、做手工活动，都要使用铅笔、剪刀，教师在示范时，应注意直观性。如教幼儿如何使用剪刀、铅笔，教师首先要进行示范，并将直观的示范动作与语言讲解结合起来，告诉幼儿怎样才算是正确地使用铅笔、剪刀、提醒应注意的问题，小心不要剪到手指或戳伤他人，使幼儿既能学到技能，又知道安全使用的知识。其次要在生活中正面引导。教育幼儿认识五官，爱护五官，不把异物放入口、耳、鼻内。教师可利用图片，人体模型简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险。把异物放入耳中会引起耳膜破裂，造成耳聋；把异物放入鼻孔，会堵塞气管，发生危险。又如教育幼儿不随意跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。平时多训练幼儿记住自己的家庭地址，所在幼儿园的电话号码等，遇到迷路，找不到家长或老师时会找警察叔叔帮助。幼儿好奇心强，爱模仿，喜欢活动，但身体动作协调不够好，自我保护能力差，容易发生意外事故。因此，把幼儿的安全放在首位，对幼儿进行安全教育是十分重要的。对幼儿进行安全教育并不是要向幼儿灌输深奥的大道理，而是讲解日常生活中粗浅的安全知识，教育幼儿遵守一日生活常规，使他们懂得注意安全，有初步的自我保护意识。

幼儿园的安全工作措施和怎样有效预防幼儿安全事故

2，幼儿园教师要注意的安全工作有哪些

而且不仅是孩子着装要便于运动，在设计活动的时候应该多考虑慢走，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”，活动过后因出汗太多而导致感冒，在示范时才能正确的展示动作要领，因地制宜　一、边缘轮廓是否锋利等、着装，估计幼儿活动能力。在每一个体育活动前，合理地设计活动内容，认真的检查孩子的着装情况、活动场地；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重，而在活动之前要检查器材是否有损坏；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等，衣服是否穿得过厚过紧。教师选择活动教材时，在跑，或免去高跟鞋给孩子带来的危险，以免运动量过大或超负荷等给孩子带来的运动损伤及心理负担、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，投掷方面的活动要合理安排好投掷方向。选择活动器材，在体育活动前，这样、跳及运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，主要以游戏的形式来完成、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容。《纲要》中指出，选择活动器材，穿便于运动的服装、体育器材。在每一个体育活动前，如鞋带系好没有，老师也要带好头、距离及组织好孩子的活动秩序，老师都要根据活动内容。幼儿着装也是体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题，教师要不怕麻烦，别看这都是些很小的问题、布置活动场地，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征。因此。　三、不灵活，教师都应该检查孩子的着装情况，如奔跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒，有没有鞋子穿反的现象，应根据幼儿年龄特点，却会给孩子的安全带来很大的威胁、活动内容。　二，以免投掷物给孩子带来不必要的伤害，钮扣是否扣上等。比如像小班的孩子

幼儿园教师要注意的安全工作有哪些

3，如何做好幼儿园的安全教育

下午放学后，以防止意外事故、家庭住址、电话、抓捕昆虫，更不应该放入口内、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路。7、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿不随意轻信生人的话。3，听老师（或者大人）的话，如果陌生人要这么做，会表达清楚。1、护士才能触摸他(她)的身体；知道各种报警电话，懂得如何报警，只有家长、医生，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走、扒窗、跳楼梯、玩门、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果，避免互相追打、乱跑碰撞，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，不玩煤气、炉火、玩水的危害、家长姓名、单位，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。14。13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口、打同伴。6，遵守纪律，有序活动、引导幼儿了解消防栓，一定要尽快逃开、咬。8，请你以后再来”；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯，紧急情况知道如何保护自己。10、耳中，以防伤害：“我父母不在家要形象表演、多次强化、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，不得随便离开集体，有事应告诉老师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排。2、鼻

一让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？在下面的安全小常识中，我会提到各种日常生活中需要注意的地方。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。可以在幼儿园贴上各种标记，提醒幼儿。如：在班内的电视机及风扇等电器上张贴禁止触摸的标记；在窗台张贴禁止攀爬的标记；在楼道张贴下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。在幼儿园的墙上可以张贴有安全图、110、120、119标记。三通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。设计一系列的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。四通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。五利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。幼儿每时每刻都需要成人的提醒，我们可以利用标记，语言等对幼儿进行暗示与提醒，幼儿有什么做得不对的要马上提醒，如幼儿互相争抢玩具，就很容易会产生打架等行为，导致伤害，教师要马上纠正并时刻提醒，培养幼儿良好的行为习惯。告诉幼儿，如果别的小朋友打你，一定不能还手，要告诉老师。六通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能例如看到别的小朋友乱跑乱撞而摔倒或者撞伤，教师可以借此事件教育幼儿不能乱跑乱撞，让幼儿明白这样做的后果，从而提高幼儿的安全意识。七充分发挥家长的作用，形成家园一致教育让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情是，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。

如何做好幼儿园的安全教育

4，如何做好幼儿园的安全工作

一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识 1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。 2、在幼儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。二、采取安全防范措施为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。三、帮助幼儿树立安全意识在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。 1、让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。 2、教给幼儿意外发生时的应急措施在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

首先，系统的检查，排除安全隐患，努力做到防患于未然，是整个安全工作的首要措施。在教育教学工作中，随时发现不安全因素，及时上报处理不了的安全问题，将隐患消除在萌芽状态，应该成为减少安全事故发生，确保安全工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种不安全因素，努力做到防患于未然。比如：平时用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危险；平时常用的电器及时告知并提醒幼儿相关注意事项；教师使用的尖锐锋利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方；幼儿手工中经常使用的各种工具则摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，也应优先进行安全考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。二、将安全工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的安全教育。我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，控制能力差，安全意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观察、讨论和总结，适时地进行相关安全知识的教育。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很容易和其他的小朋友发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危险。这时，我们就可以适时对幼儿进行危险情境的预警和正确方法的指导；午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危险，这时我们就应在提醒幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我们还会经常碰上许多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增强孩子们的安全意识和自救能力。三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们在进行主题活动时，也可依据学期安全教育计划和主题活动内容，有的放矢地将安全教育融入其中。比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提醒幼儿外出时的安全注意事项，在活动进行的过程中，实时纠正幼儿的不良做法和行为，帮助幼儿提高安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。这既是为了教育教学，也是给幼儿提供的一次实际安全演练，四、家园沟通，确保幼儿园外安全。我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家长进行登记和核实，确保幼儿的接送安全。安全工作是长期而艰巨的，有人说安全最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记安全乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将安全工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的茁壮成长提供切实有力的保障！

5，幼儿教育如何做好入园新生的安全管理工作详细

本文就新生入园的安全管理进行了一些实践探索。【关键词】：新生，安全管理每年的九月，是幼儿园迎接新生入园的日子。刚入园的幼儿，在经过将近一个月的适应后，哭闹等情绪不稳定的现象逐渐消失，但随着对环境和同伴的熟悉后，随之而来的常常会是一些诸如：摔跤、磕碰，或者被同伴抓咬甚至走失等发生意外事故现象。这些现象的发生会直接影响到幼儿入园的情绪，还有家长对我们老师的信任度，甚至严重危胁到孩子的生命。因此，我认为教师应该重视对新生的安全管理工作，多年的实践告诉我们要减少甚至杜绝这些安全意外事故的发生，需要我们教师更多地倾注细心、爱心和耐心，科学地做好安全管理工作。一、新生伤害性事故发生的原因分析造成入园幼儿这些伤害性事故的原因有很多，分析原因主要有以下几方面的因素： 1.来自家庭的因素许多的家长认为孩子小，就对孩子过度的保护、溺爱，比如班里有个会咬人的幼儿，经了解，原来孩子在家也是这样，常常会冷不丁朝奶奶手上、腿上咬上一口，但奶奶却总是哈哈一笑，认为孩子可爱。 2.幼儿自身的因素上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，孩子由于年龄小，自控能力差，没有自我保护意识，缺乏一些必要的交往能力等等，就容易使自身或同伴受到伤害。 3.来自保教人员的因素造成幼儿伤害性事故的发生，有一些应该取决于教师的责任心和防范意识的缺失 2 上。二、减少新生伤害性事故发生的相应措施 (一)创设安全、良好的生活环境在陌生的环境里幼儿最容易产生不安全感，刚入园的幼儿，对家庭和玩具有着很强的依恋情结，因此，教师要始终在幼儿身旁细心照料，让幼儿对教师产生依恋感，进而获得安全感。教师在活动室中，可以排放一些中低柜和通透的玩具架，靠四面墙摆放，以保证幼儿视野开阔，在每个角落都能看到教师，这样幼儿既可以获得视觉和心理上的安全感，也便于随时请求教师的帮助。教师还可以将室内环境布置得温馨而舒适，比如在阅读区中，放置一些自制组合沙发、靠垫、靠椅和地毯，在娃娃家里装上淡粉红色的窗帘，铺上柔软的泡沫垫，以及投放一些安全、舒适的毛绒玩具和积塑等。 (二)注意细节，加强防范意识《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。对于刚入园的幼儿，我们更要加强对他们的安全防范意识。有些新生入园后，哭闹着要回家。孩子年龄小，对于陌生人没有什么应有的概念，反正是见到谁都会叫谁带他回家，有些新生虽然不哭闹，但心眼却不少，一发现教师管理有空档就往外钻，有时会趁老师和门口的门卫爷爷不注意就往外走，想出去回家找亲人，如果没有及时发现后果就会非常严重，这就要求我们要做到时时处处都要想着孩子，对孩子做到“放手不放眼”，“放眼不放心”特别是要从细节处入手，对幼儿进行到位的安全管理。在新生入园家访时，教师可以让家长事先制作一张孩子的胸卡，在胸卡上写上幼儿园的名称，孩子的姓名，在孩子入园的那天挂在孩子的胸前，这样便于教师更快的熟悉孩子，叫出孩子的姓名，使孩子迅速产生亲切感，如果孩子万一走出去，也便于其他教师或家长及时地领回孩子。新生刚入园，缺乏集体意识。常常表现得比较“自由散漫”，教师要尽量地安排和组织好教育教学的各个环节，各个环节之间要注意动静结合，以有趣的游戏吸引孩子，特 3 别是音乐和绘画对刚入园的新生有着很强的吸引力，这和近年来家长重视胎教和一些家庭教养方式有着较大的关系。另外各个环节之间要合理科学，而且紧凑，在各环节中，教师要尽量让孩子在自己的视线范围内活动，以防孩子磕伤或争抢推挤。经常清点人数，以防孩子走失，比如在晨间接待和离园这个环节，在这一时段，教师所处的位置一般既要靠近门口又能通观室内室外，这样教师一面可以主动与个别家长和孩子交流，另一方面可以随时观察其他孩子的动向，防止孩子趁机离开集体或发生其他不安全事件。 (三)消除危险因素，把好安全关。俗话说：初生的牛犊不怕虎。同样，刚入园的幼儿安全意识非常浅薄，有的孩子横冲直撞，有的孩子喜欢爬高爬低，不会顾及别人的感受，不知危险，有的孩子经常会独占玩具或抢占别人的玩具，稍不如意就会攻击别人。因此，教师就要努力消除一些安全隐患，减少伤害性事故的发生，比如教师在配备教玩具时，应配齐配足，还要经常检查有无破损的玩具，以防幼儿在玩的时候划伤，有的幼儿常常会抓人、咬人，教师可以合理安排他们的座位，自由活动时尽量让孩子靠近老师，并经常检查他们的指甲，避免伤及同伴或自己。另外，教师还要注意自身的一些行为习惯，要勤剪指甲、衣着整洁。要注意放好热水瓶和幼儿饮水保温桶的位置，在幼儿进餐时，要把盛饭菜的桶放在安全的地方，不要让孩子太靠近，以防孩子烫伤。 (四)必要的安全教育，提高自我保护能力。在实际生活中可以看到，平时很少跑动的孩子相对来讲容易受伤，那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活，钻爬攀登熟练，反应敏捷。相对来讲磕碰要少一些，对于刚入园的新生来说，教师就很有必要多加强他们的体能训练。比如组织一些训练平衡能力以及躲闪能力方面的游戏，组织有顺序地钻爬山洞、滑滑梯等。其次，培养幼儿养成良好的生活习惯，也能使幼儿躲避伤害。例如，幼儿养成吃饭前，喝水前摸一摸、吹一吹的习惯；平时拿到点心闻一闻，不随便捡拾一些食物等习惯；可以避免烫嘴、烫手、误食东西，上下楼梯靠右边走，上厕所或洗手时排好队，可以大 4 大减少与同伴碰撞的机率；鞋带系得牢可以避免跌倒摔伤，进餐时不打闹嘻笑，可以避免异物进气管；这些都是日常生活中常碰到的问题，教师应该反复强调，持之以恒，使新入园的幼儿逐步养成良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。最后，通过一些健康教育活动和安全小游戏，教给孩子一些必要的安全知识，把安全的“金钥匙”交给孩子才是最可靠。教师应有意识，有计划，有目的地对幼儿进行安全教育抓住一日活动中各个环节进行随机强化。对于刚入园的孩子，通过故事教学《离群的小鸭》教育他们不要随便离开大家，要和大家在一起。图片教学《小蚂蚁走路》练习一个跟着一个走。组织安全小游戏，《红绿灯》，歌曲《小小交通警》教育幼儿要遵守交通规则，教学活动《橡皮膏朋朋》，教育幼儿如何避免在玩耍中受伤等等。从而提高幼儿的自我保护能力。 (五)重视家园合作，让安全工作更到位。家长虽然对孩子的安全很关心，但有些家长的安全意识有些偏颇，有的只是一味地对孩子采取全方位的保护，认为少活动，少出事，许多本该孩子做的事情全部由大人代劳，严格限制孩子的各种活动，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。因此，教师要首先做好安全宣传工作，利用交谈家访，家长园地等来宣传正确安全防范知识。从孩子入园的第一天起，教师和家长要达成共识，交接孩子时要谨慎，注意不要随便让别人来接送孩子。家长还要充分认识到让孩子养成良好的卫生习惯与孩子的安全也是密切相关的，比如给孩子勤剪指甲，以免病从口入，注意进餐卫生，不随便玩碗、匙、筷，不拣脏物，及时检查孩子的口袋，以防孩子受到意外伤害。家长配合好幼儿园，共同让新入园的幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，使孩子健康、快乐地成长。 [参考文献]： 1．《幼儿园教育指导纲要（试行）》国家教育部颁发 2．《幼儿安全实操》浙江教育出版社吴连琴主编

6，幼儿园安全管理制度

一、走失走丢安全1．认真接待幼儿的来园和离园，离园时晚班教师和保育员应在门口做好幼儿交接工作，亲自将孩子交给家长手中，确保幼儿接送安全，坚决杜绝误接、走失事情的发生。离园时早班教师维持好未接幼儿秩序。2．对于中午有事要求离园的幼儿，当班教师要与家长交接好，并与同班其他老师作好交待。3．外出锻炼、户外散步、走廊活动后要及时清点人数。4．及时观察了解幼儿情绪，发现情绪不稳的幼儿要多加注意，防止幼儿擅自离开班集体。二、人身伤害安全 1．活动安全：（1）教工在一日活动中要加强对幼儿进行安全教育和安全习惯的培养，提高幼儿的自我保护能力（不滑楼梯、有序上下楼梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打闹等）。（2）有阁楼的班级，边上不能开窗，杜绝幼儿爬楼梯和上下楼梯的安全有序。（3）热爱幼儿，杜绝体罚和变相体罚的现象。（4）对班级里安全隐患的地方可贴上标记图，提醒幼儿注意安全。（如防止滑倒、禁止爬阁楼栏杆、有序饮水等、上铺幼儿的禁止动作等）。（5）减少幼儿在底楼走廊里自由活动或体育锻炼，以免造成玻璃破碎。（6）准时进教室接班，带班时不打电脑、不开手机，不练琴，不看报刊、杂志、小说，不接电话，不与其他工作人员闲谈，注意照顾到全体幼儿。（7）保教人员组织幼儿户外体育活动时，首先检查幼儿的鞋带、衣裤、运动器械。活动前，要先向幼儿提安全活动方面的要求，教给幼儿正确的动作姿势；组织活动时，教师不闲谈，不袖手旁观，眼观六路，耳听八方，不叉腰、抱臂、插口袋，不背靠器具，防止幼儿发生意外；组织活动后，不请幼儿拿重的体育器械。（8）班内幼儿发生跌伤、撞坏、擦破皮等现象，应及时向园保健医生汇报、处理，不私自处理，不得隐瞒、迟报；班内幼儿如发生中、大事故要立即向幼儿园保健医生报告、处理，并同时向园领导报告，不得隐瞒。班内发生中、大责任事故，实行一票否决制，取消评先评优资格。（9）运动器具在使用过程中，如发现有损坏及其它不安全因素，所有教职工都有责任及时报修，排除事故隐患。（10）注意幼儿外出活动的安全。外出活动前必须向分管领导请示、报告，同意后方能外出；需用车的必须了解车辆的安全及司机的资质，确保交通车辆安全可靠，万无一失。2．用餐安全：（1）午餐、点心分发时要注意食品的安放安全位置，汤、菜、牛奶、开水不得放在地面和靠近幼儿活动区的地方，包括洗手水池、洗碗池。（2）幼儿午餐喝的汤不允许幼儿自己端。（3）吃饭不允许幼儿讲话，带刺的食物要小心；添饭时要放下筷勺；离开位置时咽下最后的饭菜，不允许筷勺放在口中走路。（4）对于分发给幼儿食用的食品、牛奶、蛋糕等，班内教工要注意检查，如发现过期、变质食品应及时处理。禁止幼儿外带生日蛋糕等食品来园吃。（5）对于晚吃完的幼儿，教师组织幼儿外出散步时要和保育员交接好，防止无人看管的现象。 3．午睡安全：（1）睡前提醒幼儿小便。（2）幼儿午睡时教工不擅自离开教室、不关教室门（最多用小椅子掩一下）、不和其他工作人员交谈、不吃零食、不在幼儿床上休息，保持安静的午睡环境。（3）加强巡视，注意观察幼儿神态、身体是否有异物（包括幼儿首饰），防止异物入嘴、入鼻、入耳。幼儿入睡时观察幼儿盖被、出汗情况，发现异常，及时处理、汇报。（4）对睡在上铺的幼儿要小心看管，防止跌落。（5）照顾好体弱儿和生病的幼儿，及早处理好突发事件中的安全，如惊厥、高热等。（6）不在午睡室燃蚊香、烧电炉，防止火灾发生。三、物品财产安全1．节约资源，白天随手关灯；下午最后一个离岗的教师，必须收拾好各类用具，关好门窗水电。（注意窗户上锁）2．爱护班级财产，有的班级有电视墙的窗户要两边开，以防雨天淋浴。不用时电视、投影、空调、琴要盖布防尘。3．数码相机不在班级过夜、手提电脑带回家或放在园部保险箱内。借还一律要登记。4．教工外出组织户外活动、升旗仪式、开会时钱物、手提电脑要上锁。教师背包、手机等物品不随手放在桌上、橱柜上。5．认真保管好班级财产，如各类幼儿玩具、教师用具等，如订书机、花边剪刀等。供参考。

可以参考，不要照搬：一、走失走丢安全1．认真接待幼儿的来园和离园，离园时晚班教师和保育员应在门口做好幼儿交接工作，亲自将孩子交给家长手中，确保幼儿接送安全，坚决杜绝误接、走失事情的发生。离园时早班教师维持好未接幼儿秩序。2．对于中午有事要求离园的幼儿，当班教师要与家长交接好，并与同班其他老师作好交待。3．外出锻炼、户外散步、走廊活动后要及时清点人数。4．及时观察了解幼儿情绪，发现情绪不稳的幼儿要多加注意，防止幼儿擅自离开班集体。二、人身伤害安全 1．活动安全：（1）教工在一日活动中要加强对幼儿进行安全教育和安全习惯的培养，提高幼儿的自我保护能力（不滑楼梯、有序上下楼梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打闹等）。（2）有阁楼的班级，边上不能开窗，杜绝幼儿爬楼梯和上下楼梯的安全有序。（3）热爱幼儿，杜绝体罚和变相体罚的现象。（4）对班级里安全隐患的地方可贴上标记图，提醒幼儿注意安全。（如防止滑倒、禁止爬阁楼栏杆、有序饮水等、上铺幼儿的禁止动作等）。（5）减少幼儿在底楼走廊里自由活动或体育锻炼，以免造成玻璃破碎。（6）准时进教室接班，带班时不打电脑、不开手机，不练琴，不看报刊、杂志、小说，不接电话，不与其他工作人员闲谈，注意照顾到全体幼儿。（7）保教人员组织幼儿户外体育活动时，首先检查幼儿的鞋带、衣裤、运动器械。活动前，要先向幼儿提安全活动方面的要求，教给幼儿正确的动作姿势；组织活动时，教师不闲谈，不袖手旁观，眼观六路，耳听八方，不叉腰、抱臂、插口袋，不背靠器具，防止幼儿发生意外；组织活动后，不请幼儿拿重的体育器械。（8）班内幼儿发生跌伤、撞坏、擦破皮等现象，应及时向园保健医生汇报、处理，不私自处理，不得隐瞒、迟报；班内幼儿如发生中、大事故要立即向幼儿园保健医生报告、处理，并同时向园领导报告，不得隐瞒。班内发生中、大责任事故，实行一票否决制，取消评先评优资格。（9）运动器具在使用过程中，如发现有损坏及其它不安全因素，所有教职工都有责任及时报修，排除事故隐患。（10）注意幼儿外出活动的安全。外出活动前必须向分管领导请示、报告，同意后方能外出；需用车的必须了解车辆的安全及司机的资质，确保交通车辆安全可靠，万无一失。2．用餐安全：（1）午餐、点心分发时要注意食品的安放安全位置，汤、菜、牛奶、开水不得放在地面和靠近幼儿活动区的地方，包括洗手水池、洗碗池。（2）幼儿午餐喝的汤不允许幼儿自己端。（3）吃饭不允许幼儿讲话，带刺的食物要小心；添饭时要放下筷勺；离开位置时咽下最后的饭菜，不允许筷勺放在口中走路。（4）对于分发给幼儿食用的食品、牛奶、蛋糕等，班内教工要注意检查，如发现过期、变质食品应及时处理。禁止幼儿外带生日蛋糕等食品来园吃。（5）对于晚吃完的幼儿，教师组织幼儿外出散步时要和保育员交接好，防止无人看管的现象。 3．午睡安全：（1）睡前提醒幼儿小便。（2）幼儿午睡时教工不擅自离开教室、不关教室门（最多用小椅子掩一下）、不和其他工作人员交谈、不吃零食、不在幼儿床上休息，保持安静的午睡环境。（3）加强巡视，注意观察幼儿神态、身体是否有异物（包括幼儿首饰），防止异物入嘴、入鼻、入耳。幼儿入睡时观察幼儿盖被、出汗情况，发现异常，及时处理、汇报。（4）对睡在上铺的幼儿要小心看管，防止跌落。（5）照顾好体弱儿和生病的幼儿，及早处理好突发事件中的安全，如惊厥、高热等。（6）不在午睡室燃蚊香、烧电炉，防止火灾发生。三、物品财产安全1．节约资源，白天随手关灯；下午最后一个离岗的教师，必须收拾好各类用具，关好门窗水电。（注意窗户上锁）2．爱护班级财产，有的班级有电视墙的窗户要两边开，以防雨天淋浴。不用时电视、投影、空调、琴要盖布防尘。3．数码相机不在班级过夜、手提电脑带回家或放在园部保险箱内。借还一律要登记。4．教工外出组织户外活动、升旗仪式、开会时钱物、手提电脑要上锁。教师背包、手机等物品不随手放在桌上、橱柜上。5．认真保管好班级财产，如各类幼儿玩具、教师用具等，如订书机、花边剪刀等。