安全教育动画片大全集，水火无情安全教育片

1，水火无情安全教育片

《珍爱生命水火无情》

网上搜

水火无情安全教育片

2，早教动画片幼儿安全教育大全为什么不能吃陌生人的东西

因为陌生人他为什么要无缘无故给你东西吃，肯定有阴谋

推荐你用奇智奇才早教动画，我的孩子才一岁多每天我都让他看。

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3，求男主角为保护大家和女主角的安全隐藏在体内的力量觉醒的动画搜

火影忍者，因为力量强大而且邪恶的九尾被封印在主角鸣人身上，所以从小就被所有人歧视，感人ing…

happiness 男主角是怕自己力量伤害别人所以知道最后1,2集才用，不过也可以说是另一种保护吧

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4，请问有关于教小朋友安全用电知识的动画片么

有的哦，德力西电气有一个12集的阿德奇妙电力之旅的动画片，专门教导小朋友安全用电知识的，很有意义。之前我家小朋友学校里德力西电气的人来学校讲课的时候有送一盘碟片。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

5，求推荐一些青少年儿童安全教育成长益智类的动画片

奇点计划推荐这些动画，让孩子安全教育轻松百倍！1、《变形警车-珀利消防安全篇》孩子总是玩火？不注重交通安全，这个动画来教你2、《缇娜托尼》启蒙认知，跟随缇娜和托尼的探险脚步，发现新鲜有趣的知识，帮助孩子更好地认识身边的世界，拓展视野，变得更聪明。3、《鹅妈妈俱乐部》入选英国校园动画，英国老师用这些用户来启蒙孩子的知识，进行全方位教学，让孩子从小就成为全方位小达人。

6，哪些动画片对小孩子有安全知识的教育

爱奇艺有一个珀利警车，是关于道路安全的可以看看

一：《大耳朵图图》这是一部比较新的动画片，更是荣获了许多的奖项，图图是个可爱的孩子，故事中他经常有些小闯祸，但是结局总会迎刃而解，每集一个小故事告诉孩子们一个小道理，或许这些小道理爸爸妈妈早就讲过了，但是这样的方式更加的让孩子们牢记于心。二：《大头儿子小头爸爸》这部动画片年轻的妈妈肯定会很熟悉吧，这可是90年代最红的动画片，还有朗朗上口的主题曲，受到了很多小朋友们和家长的喜爱。现在更是出了《新大头儿子小头爸爸》哦，内容升级了，内涵却是一如既往的有教育意义。三：《聪明的一休》聪明的一休是比较偏向斗智方面的动画片，一休每天都会遇到难题，有些是师傅给他的，有些是别人故意刁难他的，无论是什么样的困难他都会自己冷静的想然后把难题解决，这点是可以教育给孩子们的，遇到问题一定不能慌乱，不能哭，要冷静，用自己的想法来解决，解决不了就一定要告诉妈妈爸爸哦。四：《马丁的早晨》这是一部比较新的动画片，画质都很清晰，很适合给小朋友们看，马丁每天都会变成不一样的人，经历不一样的事情，是不是很不可思议，也很有意思吧。这样的马丁不但没有沮丧，反而很享受这样的生活，或许长大了就不会这样了，但是不一样的经历反而是上帝一种特别的眷顾呢。五：《宫崎骏系列》这位日本的动画大师的作品，爸爸妈妈肯定就算没有看过也至少听过吧，他每一部动画电影都堪称是一部经典之作，优美的画风，加上一定的教育意义很受家长和孩子们的喜欢。你会发现每个主人公都或许不是英雄不完美，但是他们身上的美好品质都促使着他们变得更强，这就是妈妈们应该教育给孩子的信息。

大头儿子

有专门的这样的动画片

7，小学三年级日记看有关安全知识的动画片

课题一:安全自护我能行课时一:1、校园安全大家谈 2、校园搜查线目标:让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。重难点:如何制订采访计划和谈采访收获。一.导入看教科书P1,看图一，师问:老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么?二.讨论及交流同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢?三.汇报自己在学校发生意外受伤的情况包括:次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。四.合作写采访计划你想了解更多意外受伤事情吗?我们来写写自己的采访计划吧!1.我的合作伙伴是( )。我们此次采访活动的目的是:( )。我们想采访( )，因为( )，我们准备在( )时候采访，因为( )。我们的分工是:( )。1. 我们准备采访问题为:(1)回答:(2)回答:(3)回答:(4)回答:五.小结及作业: 请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。板书设计:1. 校园安全大家谈意外受伤情况制定采访计划课时二:3、意外受伤的原因 4、校园按全电子眼教学目标:让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。重难点:懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。一.导入上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。二.小组讨论:(书P5)问:你认为以下同学的行为危险吗?请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。行为:后果:3.汇报讨论情况:书P5-7的五幅图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果?让同学各抒己见。如果你发现这些行为，你会怎样做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?四.小调查:仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落?做好以下记录:1.我发现了( )不安全，因为( )，我建议( )。2. 我发现了( )不安全，因为( )，我建议( )。3.我发现了( )不安全，因为( )，我建议( )。五.小结及作业:请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课谈讨。板书设计:意外受伤原因校园安全电子眼课时三:5、安全宣传靠大家教学目的:让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。重难点:能有效地开展校园安全宣传活动。一.调查汇报:上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。二.讨论区:1. 你想为校园安全做宣传吗?为什么?2. 你准备用什么方式进行安全宣传呢?在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。我想通过( )进行校园安全宣传，因为( )。同学的评价:老师的评价:家长的评价:3. 通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了:活动中，最深的体会是:最大的收获是:三.在色块中填空(书P13); 其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如:交通安全，消防安全， ……其中，我对比较感兴趣，因为，所以，我打算继续进行校园安全隐患的探究。板书设计:安全宣传靠大家调查报告收获我自己认为很好了