老师的教案怎么写初3，初三年级英语老师教案

1，初三年级英语老师教案

我告诉你一个英语网站，不要花钱，初三英语教案应有尽有: http://www.ewteacher.com/r1c6t768.html,

初三年级英语老师教案

2，教案怎么写

新手幼师教案怎么写，教你学会写一篇完整的教案 00:00 / 01:0870% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

教案怎么写

3，作为老师如何去写好一篇教案

一个好的教案要背三遍！我个人的意见！我也经常写的！如果真的想要有一个好的教案实际上真的比较难的，第一遍自己先备，寻找各种素材！有一个整体的框架，然后成文。第二遍参考老教师的，看一下知识点有没有遗漏。再去听听老教师的课是如何解决各个问题的，然后给自己的教案润色，各部分链接要很自然，可以一个一个问题引导，得出你要的结论。其实上好一堂课有一个好的教案也是关键啊！你自己看看吧！仅仅是个人意见！我经常去听老教师的课，只会有百益！

作为老师如何去写好一篇教案

4，教师的教案怎么写

作为一名教师，教案的撰写是我们必备的教学技能之一，但是一份普普通通的教案，容易撰写，一份有价值的教学方案，却不是那么容易的，首先是教学主题的确定，其次要考虑本班幼儿发展的实际情况，来制定教案的教学目标，切忌不可以胡子眉毛一把抓，老师教的不明白，孩子学习的也不清不楚，下面我们就详细的说一说吧。1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。6.训练内容。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。7.小结和作业。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。

5，老师的教案怎么写

先熟悉教材，本节课的教学目标，将一堂课的教学重、难点分成若干个有利于学生理解的小问题，然后认真设计好教学过程，整堂课应紧扣教材内容，将知识点逐步的渗入，做到循序渐进，重难点需要讲透，并举一反三，你要教的是方法，不是仅仅几个题目而已。一般有这么几个环节：课题--教学目标--重难点--课时安排--课前准备--教学设计（复习引入、新课讲授、课堂小结、课堂练习、作业布置）--教学反思。随便写写，希望能对你有所帮助！

写教案，要先解读文本，还要参考教学大纲和新课标的要求，网上很多，但要自己学会删减添加，根据学情来把握，不是每个环节都要精细，但就像唱歌要有高朝那样，一个教学设计要有自己的亮点，即教学重点，注意情境激趣，还要立足学生充分多样的朗读形式理解文章

教案是学校规定必须写的，因为现在工作都讲程式化，标准化，这也是上级考核你的一项标准。如果躲避不了就好好写，因为有水平的教案可以让你有透彻认识教学过程、方法的机会，可以通过书面标准来提高自己，如果真的有心，写的时候还是可以提高自己的，可以清晰自己的教学思路，免得无章可循，不写的话即使有提高，自己体会不到别人也看不到，成绩就少了一块。

6，初中化学新老师教案怎么写

我想你教的内容和知识本身应该不会有问题，你需要把握以下原则：备学生，备课堂，备重难点，只要你这节课的任务完成了，重难点突破了，学生学会了，你的课就是好样的！祝好！

参考他人的，加上自己的灵感，用一个固定的模式，把它们套在一起，就成了自己的教案咯。不过教案是死的，课堂上活的。有时精心设计的一堂课，不一定全部能用于课堂中，所以在教案设计上要全方位的考虑，防止万一，也能应对，那你就是一流了。

我在vcm仿真实验网站上看过有初中化学教案。好像初中化学教案一般都包括几大部分，就是这堂课的重点难点是什么，有哪些相关的实验，怎么做实验，再通过什么样的例题来分析说明，最后是一些课堂习题。你可以上vcm仿真实验找找去，或者加他们的物理化学老师群。也许他们可以给你建议。希望对你有帮助。

你可以先采纳一些老教师的教案，然后根据自己的情况编写适合自己和自己学生的教案。我刚毕业时，根本不知道当老师还要写教案。只是在教案本上画上自己喜欢的图画，过了一断时间，发现所有老师（不包括我）都在写教案（包括学生情况）我也开始着急了。经过十多年的经验，才发现自己的能力远远不够。多多努力吧，师弟（或师妹）。

7，教师证考试时候的教案怎么写初中语文最好告知步骤谢谢了

语文教案基本格式教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）和分案（分课时教案）两部分。总案是一个课题的总的教学计划，包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容和要求”等项内容；分案指每一课时的教学实施方案，主要有“教学要点、教学过程和内容、板书设计”等项目。按详略程度的不同，教案有详案、简案之分。详案接近于讲稿，不仅写出问题解析的内容要点，还写出讲解、分析部分的表述语言。简案只列明各环节、具体步骤及其内容要点，讲述语言则从略。教案的写法有基本的格式，但实际工作中的教案可以有种种的便于施教的写法。新教师宜按规范格式写详案。教案的呈现形式有文本式和表格式两种，但内容是一样的。按照教学规范，不论什么课型，上课前都应编写教案。下面主要介绍阅读课教案的基本项目和写法（作文课教案主要在“教学过程和内容”部分有区别）。课题（居中书写） ——即所教课文的题目，如“社戏”。一般不须注明课文作者姓名。教学目标： ——即通过本篇课文教学，期望学生达到的语文知识能力、语文学习方法、情感态度方面的具体结果。教学目标要具体，忌浮泛。一般说来，语文教学目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度。如某教师拟设的《背影》阅读教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解文章抒发的深沉的父子之情。 2、体会本文朴素真挚的语言特色。 3、学习在叙述和描写中抒发感情的方法。教学目标通常以省略主语的无主句表述。但是，省去的行为主体是学生，而非教师。教学重点和难点： ——针对不同情况，重、难点可分述亦可合一；与教学目标可能一致，也可能不同，但往往与目标有较密切的联系。重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因具体内容的不同而有所不同。教学方法： ——本课题教学所用的主要方法。宜用规范表述，如“讲读法”。运用多种方法的，列述其主要者，如“讲读法，辅以讨论法”。不必展开说明。教学时数： ——本课题教学的计划时数。如“2课时”。预习内容和要求： ——对学生课前预习的具体要求，未安排预习则无此项目。根据实际情况，还可在“预习内容”前增列“教具”等项目。接下去是分案。分案部分的页面可分为两个区域：在右侧留出1／3宽的纵向空间，作为“板书内容”栏，列出伴随教学进程出现的板书内容。

知识目标能力目标情感态度价值观教学重点教学难点教学方法一、导入二、课文分析三、拓展与练习四、课堂小结五、家庭作业课文分析可以分成很多小块，比如背景介绍，作者简介什么的，看你自己安排了

试讲教案按照常规要求写：课题作者教学目标教学重点教学难点教学设想（教学思路，解决问题的措施）（主要是给评委老师看的）教学内容与步骤（详细的教学环节和设想），写教案一定是要有实效性，能够体现自己对教学内容的认知，能够体现学生的学习需求。试讲流程嘛，和上课一样，只是课前能够通过一些活动调动学生的积极性，让孩子们认可你，愿意配合你。问题的提出，你在备课的时候就要根据自己的教学设计精心准备几个问题，当然学生可能会提及的问题你也要心中有数，不然学生提到的问题解决不了，学生就不信任你，当然也就不配合你。冷场，你的教学就不能完成的。