幼儿园免费课件ppt小班图文，幼儿园小班故事ppt课件

1，幼儿园小班故事ppt课件

　　故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,是儿童生活中必不可少的一个重要的组成部分，下面这些是我为大家推荐的几篇幼儿园小班故事ppt课件　　幼儿园小班故事ppt课件:秋千上的友谊　　一个星期六的早上风和日丽，阳光明媚，白云在天空上悠闲地飘着，太阳暖暖地照射着大地。小狐狸乐乐到“森林公园”里玩。　　在森林公园里，小狐狸乐乐东奔奔，西跑跑，一会儿玩沙坑，一会儿玩丢沙包，可开心了。突然，乐乐眼前一亮，发现了在一棵大树旁摆着个他最喜欢玩的游戏设施——秋千。乐乐高兴得一蹦三尺高，迫不急等地跑过去，想尽早坐到秋千上。可是，问题又来了，秋千那么高，乐乐太矮了呀，够不着，怎么办呢? 　　突然，从树上窜出一只小猴子，小狐狸乐乐吓了一跳。小猴子问：“你好，我叫小奇，你叫什么呀?”“我叫乐乐，很高兴认识你。”乐乐答道。“看你愁眉苦脸的，是不是遇到什么难题了呀?”小奇问道。“我想荡秋千，”乐乐不开心地说，“可是我上不去。”小奇想了想说：“有了，来，把手给我。”说着，他先把尾巴倒挂在树上，然后把乐乐拉到了秋千上。乐乐见了，高兴地说“我上来了!我上来了!”最后小奇把尾巴倒挂在树枝上，乐乐坐在秋千上，小奇帮他推。你看他俩玩得可开心啦! 　　这个故事告诉我们：帮助别人，自己也会快乐。　　幼儿园小班故事ppt课件:调皮的小老鼠　　有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。　　有一次，它正坐在小屋里发呆。突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!” 　　小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现，一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推了推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他抱起鼠妹妹就向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑走了。　　小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。从那以后，小老鼠再也不逗大家了。　　幼儿园小班故事ppt课件:乐于助人的小兔　　有一天，小兔到树林里去玩。那可是他第一次离开爸爸妈妈，一个人到树林里去。树林里很潮湿生长着很多植物。他碰到了一头大奶牛，吓得他惊慌失措。大奶牛慈祥地告诉他，这里的草很嫩，小兔吃了会长身体。来到池塘，碰到了小鸭子，小鸭子嘎嘎说：“小兔，你愿意和我一起玩吗?”小兔高兴地答应了。小鸭子叫来了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘边玩了一下午。小兔该回家了，他告别了池塘边的朋友们。　　在回家的路上，天空突然下起了倾盆大雨。小兔马上躲到一棵树下。但雨很久都没停。小兔忽然想到大蘑菇可以当雨伞，他就在树下拔一株最大的蘑菇，把它撑在头顶，咦，这下可以欢快地回家了。走出树林是一片绿草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艰难地飞着，雨水打在他们的翅膀上。他们飞得摇摇摆摆。小兔连忙招呼他们飞进他的伞中。小兔为了不让这些小伙伴淋湿，他自己的衣服也淋湿了。但他自己还没感觉，到家里才发现他的衣服湿漉漉的。他把湿的衣服脱下来，自己洗了，晒上。太阳来了，他翘起了大拇指，说：“你真是个乐于助人的好孩子。”幼儿园小班故事ppt课件相关文章： 1. 幼儿园托班故事ppt内容 2. 幼儿园小班故事大全 3. 幼儿园小班故事集 4. 幼儿园小班故事 5. 幼儿园小班的故事

幼儿园小班故事ppt课件

2，幼儿园小班课件大全5篇

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来幼儿园小班课件，欢迎各位参考借鉴！　　 1.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、通过观察，了解花瓶的外形特征。　　2、尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。　　活动准备：　　1、花瓶、纸、油画棒。　　2、事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。　　活动过程：　　一、导入　　1、出示花瓶　　2、提问：你们看这是什么？那这些花是放在哪里的？　　二、分析花瓶　　1、了解花瓶的外形特征　　师：它是什么形状的呀？　　小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就渐渐变得像个圆锥形。　　2、学习花枝插在花瓶里的画法　　师：你们看，这儿有一束美丽的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢？看不到的部分被什么遮挡了呀？　　小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的部分被花枝遮挡了也是不需要画出来的。　　三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，教师巡回指导　　师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上漂亮的花衣裳。　　四、讲评　　鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品。　　 2.幼儿园小班课件　　活动目标　　1、认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。　　2、能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。　　3、发展幼儿观察力，空间想象力。　　活动准备　　PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等　　活动过程　　一、导入：　　手指游戏：快乐的小鱼　　二、学习三角形特征　　1、认识三角形　　（1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。　　（PPT出现一根红色的魔法线）提问：它是什么颜色的？　　（2）第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么？（孩子们一起喊123，PPT出现三根红线）提问：数一数变成了几根线？　　（3）第二次变化（孩子们一起喊123，PPT出现一个的三角形）又变成了什么？（三角形）　　（4）触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。　　（5）又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。　　2、巩固三角形特征　　（1）引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。　　前几天张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享（继续看PPT，出示各种各样的三角形物品）A钟表店B食品店C帽子店　　（2）再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的（许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等）　　（3）引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品　　3、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。（出示最后一张PPT）今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，（不同形状，不同大小）但都有三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。　　三、复习三角形的特征　　提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。　　 3.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。　　2、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。　　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动过程：　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。　　1、提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？　　2、小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！　　二、讲解示范。　　1、师：那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！　　2、出示范例，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？　　3、小结：一个红色、一个黄色、一个蓝色。　　4、讲解示范　　（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。　　（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。　　5、请个别幼儿进行示范。　　三、组织幼儿制作。　　1、提出制作要求。　　2、巡回组织幼儿制作彩链。　　四、展示幼儿作品，共同进行评价。　　活动反思：　　活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。　　小百科：长条形的彩色纸可做成彩链。　　 4.幼儿园小班课件　　活动目标　　1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。　　2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。　　活动准备各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表。　　活动过程　　一、小熊的鞋店　　1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮忙，当店里的理货员。　　2、说说小熊鞋店的鞋　　提问：你们看看小熊店里都有些什么鞋呀？这些鞋有什么不一样？　　小结：原来小熊店里面的鞋有的颜色不一样、有的大小不一样、有的款式不一样。　　二、帮小熊整理鞋柜　　1、说说整理鞋子的方法。　　提问：你是理货员，你想怎么整理鞋子，让客人方便找到自己想要的鞋呢？　　要求：今天小熊帮你们每人准备了一个鞋柜，上面有两层，想想你可以怎样把鞋子整理你的鞋柜上，而且要将所有的鞋都摆上鞋柜，让客人很方便的能找到自己想要的鞋。　　2、幼儿整理鞋子。　　3、分享交流　　提问：你是用什么方法把这些鞋整理到鞋柜上的？　　小结：小熊说呀，你们的本领可真大呀，用了那么多的方法可以整理鞋子，而且小客人一看就很方便的找到它们想要的鞋子，谢谢你们！　　三、小熊鞋店开张啦　　“小熊鞋店在你们的帮忙下终于开张啦，许多小动物都要来买鞋，这都是你们的功劳。” 　　 5.幼儿园小班课件　　一、活动目标：　　1、学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进行记录。　　2、初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。　　二、活动准备：　　1、每两人一张桌子。　　2、各种自然测量的工具（铅笔、积木、布条、纸条等）。　　3、记录表、笔。　　三、活动过程：　　1、导入，引出主题　　导入语：我们幼儿园要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？　　2、学习正确自然测量的方法　　过渡语：对，我们可以用好多材料来进行测量，在你们的椅子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？　　（1）集体测量，并讨论出正确的测量方法　　师：谁来说说你用铅笔测到了几段？是怎么测量的？（个别幼儿边讲解边示范）　　（2）教师总结　　师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住，就是首尾相接，这样能测得比较准确些。　　过渡语：刚才我们用铅笔测量了桌子的长度。老师又为小朋友准备了一些其它的测量工具，而且还准备了每人一张记录单，请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。　　3、运用正确的测量方法进行测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。　　（1）出示记录表　　师：我们先来看看这张记录单？记录表上前面的格子告诉我们什么，后面的格子又记录什么呢？（幼儿讲述：一个是画选用的工具、一个是记录数据）　　（2）提出测量要求　　师：现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进行测量，测量时注意要首尾相接，把测到的数字记录在后面的格子里。如果时间不够可以选择其中的两种工具进行测量记录。　　（3）幼儿进行测量　　（4）讨论交流测量结果　　师：谁来分享你的测量结果？　　师：我们用两种不同的测量工具测同一张桌子，测出的结果是一样的吗？你能发现其中的什么秘密？　　小结：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少，测量工具越短，测量的次数就越多。　　4、活动延伸：猜测验证。　　师：想想看，现在老师用筷子和胶棒测量钢琴，谁测的次数多？谁测的次数少？说说你的理由？　　师：那我们一起去测量一下，看看你们猜的对不对？

幼儿园小班课件大全5篇

3，幼儿园小班公开课课件集锦5篇

【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是整理分享的幼儿园小班公开课课件，欢迎阅读与借鉴。　　 1.幼儿园小班公开课课件　　一、活动目标：　　1.了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。　　2.认识各种动物的外形，了解其生活习性。　　3.享受听故事和团体游戏的乐趣。　　二、活动准备：　　《世上仅有妈妈好》磁带、动物头饰，与本课有关的关课件。　　三、活动过程：　　1.听音乐，《世上仅有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈？好在哪里？今日教师和小朋友一齐学习《妈妈好》这一课。　　2.讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每一天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。　　提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎样办？　　3.（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一齐去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都十分爱护自我的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想明白它是怎样爱护自我的孩子的吗？请看大屏幕！　　4.提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？　　小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，此刻我们看着小袋鼠自我编一首儿歌吧. 　　袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。（让幼儿边说儿歌边表演）　　5.游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。　　 2.幼儿园小班公开课课件　　活动意图：　　孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探索的欲望。根据小班幼儿的年龄特点，将幼儿有兴趣的活动生成有价值的教育活动，由此设计了本活动《趣味的泡泡》。培养他们探索的兴趣，体验成功的喜悦。　　活动目标：　　1．用小肌肉动作做细微事情。　　2．识别不一样材料的不一样作用。　　3．游戏中体验探索的欢乐。　　4．会用语言描述自我的发现。　　活动准备：　　1．做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。　　2．小盘子、小碗、小勺、吸管等若干个。　　3．记录表(每组一张)。　　活动过程：　　一、识别猜测　　互动问题：　　①一共有多少种材料？你认识吗？能说出它们的名字吗？　　②它们能做些什么？　　二、选择清水和泡泡水进行比较的演示　　互动问题：　　①教师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象；再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。　　②同样是水为什么有的能够吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？　　③你明白里面有什么材料吗？一齐试一试。　　三、练习并做记录（记录表见附件1）　　互动问题：　　①哪种材料能够做出吹泡泡的材料呢试一试。可不能够吹出泡泡？　　②还能够用什么材料？试一试！　　要求：每加一种材料时都要看清它的图案标志，在试验后是否能吹出泡泡在自我的那张表格里画上对号或叉。　　③注意不要代替孩子去做，能够用鼓励的语气，如：你的眼睛看得很准呀；你真是个细心的孩子；再仔细观察观察，你必须会有新发现的……）　　四、游戏“吹泡泡比赛” 　　小朋友拿着自我勾兑成功的泡泡水，进行吹泡泡比赛。　　五、书写实验报告　　让爸爸，妈妈帮忙完成实验报告填写。　　活动提议：　　1．互动中，在提出每一个问题后，给孩子们充分思考和表达的时间，然后再提出下一个问题，这样有利于引发孩子们自主学习的愿望，保证孩子们进行有效的学习。　　2．实验让孩子自我动手操作感受物体特征，在家也能够继续试验，加深孩子对课程的理解。　　3．材料能够让孩子们自我准备，也能够教师和孩子们共同准备。　　 3.幼儿园小班公开课课件　　活动目标：　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。　　2、学习用大和小说一句话。　　3、体验给猫喂鱼的乐趣。　　活动准备：　　1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。　　2、大小篮子、大小盘子。　　活动过程：　　1、图片导入，引出主题。　　（1）师："今日我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片）"我们一齐同动物客人打个招呼吧！" 　　（2）师："小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？"它们哪只是大猫哪只是小猫呢？　　（3）幼儿回答，教师帮忙幼儿完整说句子："红色的是大猫、绿色的是小猫。" 　　（4）师："我们一齐大声的说一遍吧！"再请幼儿大声的说。　　2、经过游戏，认识大和小。　　（1）师："小朋友们说得真好，教师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢！" 　　（2）师："这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？教师出示不一样颜色的大小雪花片。引导幼儿完整说："大雪花片、小雪花片。" 　　（3）师：大方形和小方形要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的？教师将两个方形藏于身后，说一句"变变变，什么出来了？"然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来了，游戏两次。　　（4）教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说"请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。" 　　（5）游戏"方形变变变"。幼儿学教师的样貌将两个方形藏于身后，当教师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。当教师说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片举起来。游戏数遍后能够让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。　　（6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应当玩哪一个雪花片呢？快拿出来给教师举给教师看看，小猫玩哪一个呢？" 　　（7）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小雪花片。　　3、给猫客人喂鱼吃。　　（1）师扮哭"是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原先是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你明白猫最喜欢吃什么吗？"幼儿回答　　（2）师出示一大一小两条鱼。　　师："这两条鱼一样吗？哪里不一样？，你觉得大猫应当吃那条鱼，小猫应当吃那条鱼？""我们一齐大声的说一遍吧！" 　　（3）幼儿操作，教师观察。　　师：下头，我们就给猫客人喂鱼吧!一边喂鱼一边说"大猫请吃鱼，小猫请吃小鱼" 　　（4）猫客人吃饱了可开心了，要和小朋友一齐出去玩呢！　　4、迁移提升经验。　　（1）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的眼睛找一找吧！　　（2）教师作适当的暗示，大小手、大小脚，引导幼儿观察桌子上的东西发现大和小。　　 4.幼儿园小班公开课课件　　【活动目标】　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。　　【活动准备】　　故事内容图片，ppt。　　【活动过程】　　一、激趣导入。　　1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。　　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）　　二、分段讲述。　　（一）幼儿观看故事前半部分。　　1、师：鼠先生遇到了什么问题？　　2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）　　3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。　　（二）观看故事后半部分。　　1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。　　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）　　3、教师与幼儿角色扮演。　　三、经验迁移。　　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）　　2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家…… 　　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。　　四、活动延伸。　　今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？　　 5.幼儿园小班公开课课件　　活动目标：　　1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣；　　2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。　　活动准备：　　1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。　　2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆；铅画纸二张。录音机、音乐磁带。　　3、戏水盆四只，里面放些水；抹布若干块。　　活动过程：　　一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣，引导幼儿讲述小脚的用途。　　二、第一次感知表达活动。　　1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受。　　2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。　　三、第二次感知表达活动。　　1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。　　2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉。　　四、小脚作画，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。　　五、延伸活动：小脚玩水。

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