小学数学绘本故事大全，数学小故事有哪些越短越好

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1，数学小故事有哪些越短越好
2，数学绘本故事大全
3，小学生数学小故事
4，数学小绘本故事大全
5，有哪些数学启蒙类的绘本可以推荐吗
6，推荐几本数学绘本
7，数学小故事
8，数学小故事有哪些
9，数学小故事有哪些啊
10，数学童话故事

1，数学小故事有哪些越短越好

1、小方是一个木匠，但他很傲慢。有一天，师傅问他：“桌子有4个角，我砍去一个，还剩几个？”小芳说4-1=3，三个。师傅告诉他，有5个。 2、小明问：车轮为什么是圆的啊？小强用圆规画了一个圆，说：“我们量一量圆周上任何一点到圆心的距离，发现它们都相等，这个叫做半径。车轮做成圆形，车轴安在圆心，车轴与地面的距离，总是等于车轮半径，这样车轮在地面可以平稳的滚动。假如车轮是方形或三角形，从轮缘到圆心的距离各不相等，那车子走起来，会忽高忽低上下震动。因此，车轮都是圆的。”说完之后，小明明白了，他深有感触地说：“看来，处处离不开数学啊！”

数学小故事有哪些越短越好

2，数学绘本故事大全

很多时候，当我们的数学学的的很差的时候，总是想通过多做题来提高自己的数学成绩。实际上，当你没有掌握一些重要的思想，重要的方法的时候，死做题是只能是麻痹自己，认为自己已经很努力了，其实只是在做无用功而已。对于很多人来说，数学是枯燥乏味的，数学总是学不进去，考试也没有多少分数，进入恶性循环，数学越学越差。当然，学习数学，并不是为了考一个很好的分数，更应该去发现学习数学的乐趣，数学的魅力。当你真的开始喜欢上一样东西的时候，难的就不会再难，你自然会有很多灵感、很多方法来解决问题。很多小朋友都很喜欢数数，对数字有着极大的兴趣。但也有些孩子，虽然喜欢数字，但是并不喜欢数学，觉得算来算去的，麻烦极了！数学对于小孩子来说，的确是一件又新鲜又具有挑战的事。所以，家长朋友们就更不能让孩子生硬地去学数学了，不仅提不起孩子的兴趣，还有可能让孩子对数学产生反感。家长们可以试试用绘本来教孩子数学，有趣又好玩。为此，格子酱讲绘本给大家推荐的数学启蒙教育绘本故事5本，强烈建议各位家长为孩子收藏，并陪伴孩子阅读，带孩子走进绘本阅读的世界，喜欢就收藏下吧！希望这期书单能对大家有所帮助，书单立即奉上，快拿小本本记下来吧！《蜘蛛和糖果店》它的画面有的温漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的维妙维肖，百的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵惑悟到世界的缤纷和美丽。故事书：它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，有时活灵活现有时绘声绘色，有时娓娓道来令人动容有时青晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵邻略到世界的丰盈和美丽。数学书：它的更火魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩手能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩手知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和垫理、分类和排序、垫体和部分、加加和减减，这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完美地瘟藏在美妙的故事里，让孩手在恳动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。《壶中的故事》它是日本著名科普作家安野光雅和安野雅一郎共著的快乐数学绘本系列其中之一，是小娃的挚爱绘本。从不到1岁就开始读，读到3岁了，还是每晚必读书目。这本书不是单纯地介绍数字12345，而且引入了阶乘的概念。我们很好理解1本书、2栋房子……但是对于成倍增加，不太好具象理解。这本书，显示从微观上描述了单个数的概念，再用红点表示阶乘规模的扩大，让小朋友们能够很形象地看到其中的变化。而且，读着读着就能感觉到自己越来越走进一个很玄幻的微观世界，越来越有意思。《帽子戏法》《帽子戏法》是一本像推理小说解谜一样有趣的数学侦探游戏绘本。数学像自然一样美丽，通过猜测帽子的颜色，锻炼小朋友的推理和观察能力，逐步培养他们对假设法和排除法的理解。《可爱的数学》系列《可爱的数学》是中国人口出版社出版的套装绘本，由8本不同主题的故事组成，分别对应的是分类、长短、图形、加法、减法、对比、时间、规律。作为幼儿园阶段的数学启蒙读物，再合适不过了。一个个蕴含着数学知识的迷人故事，让学习数学不再枯燥，配以充满童趣、自然流畅的手绘插画，让小朋友在不知不觉中就感受到数学的魅力。《数学星球》数学是一切科学的基础，是思维能力的重要体现。本书会让孩子发现一个奇妙无比、妙趣横生的数学世界，如同一个数学星球。全书以幽默简洁的图文，让孩子了解数学、亲近数学，而后爱上数学。第一部分是数学发展小史，第二部分是数学在生活中的应用，第三部分是数学中的有趣现象，与其操之过急地把孩子逼进数学题海，事倍功半，不如让激发、培养孩子的数学兴趣先行。以上是格子酱讲绘本推荐的数学启蒙绘本故事书单，喜欢的话就收藏下吧！

数学绘本故事大全

3，小学生数学小故事

我记得有个孙子点兵的问题很好玩。题目如下：今有物，不知其数。三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何?题目的意思是：有一堆物品，数目不详。如果三个三个地去数剩二个，五个五个地去数剩三个，七个七个地去数剩二个。问这堆物品的数目是多少?这道“物不知其数”算题便是世界闻名的“孙子问题”，因其解法早在一千五百多年的中国就被发现了，因此又被称之为“中国剩余定理”或“孙子定理”。答案为23+21k（k为正整数）请自己思考

：“巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。三百六十四只碗，看看用尽不差争。三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。请问先生明算者，算来寺内几多僧。

小学生数学小故事

4，数学小绘本故事大全

一以五一假期为内容体现万以内数加减法用长度单位编写一个绘本小事利用长度单位编一个数学故事，二年级，有一天早上，小淘气轻轻地走到母亲的床前对她说：“妈妈，妈妈！我做了一个梦。”回“你梦见什么好吃答的了？”妈妈笑眯眯地问。小孩想了想，然后说：“早晨，我从2米的床上起来，拿起2分米长的牙刷，挤出1厘米长的牙膏刷牙，然后洗脸吃饭。走了200米的路来到学校，坐在5分米高的课桌椅子上，拿出2分米长的铅笔盒和5毫米厚的练习本开始做练习。上体育课，老师又组织班级包括我在内的体育尖子生，沿着400米一圈的学校操场跑道，跑了两圈半刚好是1000米。妈妈您说我这累不累。。。。。。”“累、累、累，我的儿子真累。”妈妈忙不迭声地说，“赶明儿双休日我和你爸一定开车带你到郊外兜兜风去。” 二小学四年级上册数学绘本如何制作想一些数学故事，比如说，圆规的由来，数字的发明，阿拉伯数字，关于数学的回都可以，图文并茂，做的跟答绘本差不多就可以了三小学四年级上册数学绘本如何制作想一些数学故事，比如说，圆规的由来，数字的发明，阿拉伯数字，关于数学的专都可以，图文并属茂，做的跟绘本差不多就可以了四数学绘本怎么做把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工五关于周长的数学幽默故事绘本怎么做幇我解答吧！谢谢！大脸猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快. 大脸猫说：“我腿长,步子大,一步顶你两步,我跑回得一定比你答快!” 蓝皮鼠不甘示弱地说：“我虽然腿短,但是步子迈得快,你刚迈出一步,我三步都迈出去了,我跑得肯定比你快!” 它们两个争论半天,谁也不服气,只好实地比试一下.刚好一个工地上画了三个半圆（一个大的半圆,两个小的半圆；已知大的半圆的直径是小的半圆的直径的二倍）. 大脸猫指着半圆说：“沿着这个大半圆可以从甲跑到乙,沿着这两个小的半圆也可以从甲跑到乙.两条道路你挑吧.”蓝皮鼠挑选了两个小半圆连接成的道路. 他们两个在甲处站好,一声令下,各自沿着自己选择的道路飞快地跑着.大脸猫腿长步大,蓝皮鼠步小轻快.说也奇怪,他们两个不先不后同时到达了乙处.他们尽管谁也不服气,可是谁也说不出什么来. 这两条道路哪个长呢?其实是一样长. 如果把两个小半圆改成三个小半圆、四个小半圆……一百个小半圆呢,大半圆的周长和这些小半圆的周长之和仍然相等吗?回答是肯定的.从计算圆周长的公式上很容易看到这个结论,不信你就动手算算. 六关于周长的数学幽默故事绘本怎么做大脸猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快. 大脸猫说：“我腿长,步子大,一步顶你两步,我跑得回一定比你快!” 蓝皮鼠不甘示答弱地说：“我虽然腿短,但是步子迈得快,你刚迈出一步,我三步都迈出去了,我跑得肯定比你快!” 它们两个争论半天,谁也不服气,只好实地比试一下.刚好一个工地上画了三个半圆（一个大的半圆,两个小的半圆；已知大的半圆的直径是小的半圆的直径的二倍）. 大脸猫指着半圆说：“沿着这个大半圆可以从甲跑到乙,沿着这两个小的半圆也可以从甲跑到乙.两条道路你挑吧.”蓝皮鼠挑选了两个小半圆连接成的道路. 他们两个在甲处站好,一声令下,各自沿着自己选择的道路飞快地跑着.大脸猫腿长步大,蓝皮鼠步小轻快.说也奇怪,他们两个不先不后同时到达了乙处.他们尽管谁也不服气,可是谁也说不出什么来. 这两条道路哪个长呢?其实是一样长. 如果把两个小半圆改成三个小半圆、四个小半圆……一百个小半圆呢,大半圆的周长和这些小半圆的周长之和仍然相等吗?回答是肯定的.从计算圆周长的公式上很容易看到这个结论,不信你就动手算算. 七绘本故事大全带图片的，谁有可以在网络阅读上看。在阅读的时候，也不妨用英文问孩子一些问题。如果孩子的英文没有达到能跟你进行对话的程度，可以用中文来问。最简单的就是指着这个书的封面问他：“你猜猜这个故事讲的是什么呢？” (7)数学小绘本故事大全扩展阅读从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀；美国图书馆学会倡议从出生就阅读”（born to read）；日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟；国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。在孩子语言发展敏感期，通过原版绘本，给孩子输入原汁原味，韵律节奏较强的英语语音信号，是语感启蒙的第一步。而英文绘本里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型，基本句型在故事里的复现率很高，句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。八小学二年级创做数学绘本《种子的故事》二年级绘本创作教学设计孙静【教学目标】 1.了解种子生长的规回律。 2.大胆想答像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学重难点】 1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学准备】学生：一本A4画纸、多色彩笔老师：本学期所学的绘本PPT、订书机九与寒假生活有关的数学绘本故事不鸡道

5，有哪些数学启蒙类的绘本可以推荐吗

一本好的数学绘本首先必须具备好绘本的一些基本条件，例如大小重量适合孩子自己拿着阅读，颜色活泼但是不艳俗，注重每一个细节，故事能够吸引孩子，好玩有趣。当然背后具有可思考的内容，也就是具有生命力。而数学绘本还必须兼顾数学启蒙的重任。数学启蒙绘本要让孩子发自内心觉得数学好玩有用，应该每一个数学概念都是一个故事，不饶舌不烧脑，用最朴实语言来描述，这才是一本好的数学启蒙绘本。比如绘本《你好数学1》，《阿呆数牛》，《有趣的代数》，《十只小猴》都是很好的数学启蒙绘本。

家长您好，推荐您用《多纳爱数学》，它是新东方倾力为学前儿童研发的一套阶梯数学启蒙丛书，共有为3个系列：基础篇、入学篇和提高篇。《多纳爱数学》丛书定位精准，严格按照“幼儿园数学教育目标及各年龄阶段内容与要求”编写，知识点由易到难，分别适合对幼儿园小班、中班和大班的小朋友进行数学启蒙，京东、天猫、当当等各大电商平台都有售卖。希望我的回答对您有所帮助！

6，推荐几本数学绘本

一年级的时候，数学老师给孩子的评语：喜欢追着我出数学题目的小尾巴。说实话，听到这样的评语比孩子的成绩会更让我开心。孩子对知识的渴望超过了我的预计，看到他喜欢数学，对数学知识有渴求，作为一个理工科的粑粑，感到欣慰。也很庆幸遇到了对阅读近乎痴迷的班主任老师，在班里里面营造了浓厚的阅读氛围，以及对孩子数学求知欲特别呵护的华老师，保护了孩子的探索欲望。前不久的家长会上，班主任老师建议我推荐一些数学绘本到班级群。年前忙于工作，一直没有抽出时间来整理。这个特殊时期的春节，数天宅在家里陪着孩子，终于得以抽空把孩子读过的一些数学绘本整理一下。回想当时一起和孩子读绘本的日子，仿佛忆起他看到数学概念时眼睛发亮的样子，最是美好不过的事情。抛砖引玉，仅是个人喜好读的绘本，也欢迎其他家长推荐好的绘本，一起呵护孩子的求知欲。《双胞胎兄弟》：画风清新，通过一对可爱的双胞胎男孩的故事，告诉孩子什么是“量的守恒”的概念。比如像牛奶、沙子、和好的面团这种不能直接比较的事物，可以用临时物体来比较。两块用相同质量的面粉和好的面，一个拉长，一个揉成团的话，有的孩子就会说拉长的面块使用的面粉多，这可以看出孩子对于“量的守恒”这个概念认识还不完整，而绘本故事可以启发孩子。《一起一起分类病》：通过排序、复合分类、绘制统计图表、理解概率与统计、对给定的资料进行分类，通过绘本加强孩子们在日常生活中运用数学知识的能力。《避开恶猫的办法》：通过一个孩子喜欢的故事，在故事中教给孩子在生活中运用图表这个工具的方法。《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》是一个有趣的故事，讲述了小熊一家迷路了，误入了怪物的城堡，里面什么人也没有，只有一桌子好吃的食物。小熊一家乐坏了，吃啊吃！就在这时怪物们回来了，提出谜题来挑衅——猜猜谁是这座城堡的主人。小熊不慌不忙，想办法分类再分类，终于找出了城堡的主人，化险为夷，并和怪物们共同度过了美好的一天。在充满趣味的故事情节中，作者让孩子明白，遇到困难不用害怕，有时可以用学到的数学知识来帮我们解决。在这个问题解决的过程中进一步让孩子体会到数学的有趣、有用。绘本故事中巧妙地隐含了层级分类、观察、比较等数学内容。这本适合幼儿园中班左右的孩子。我还在网上看到有幼儿园老师用这本绘本做了幼儿园优质课中班数学的教案，孩子很喜欢。《我家的漂亮尺子》：用我们自身的手、脚等身体部位来测量长度的概念，很有趣。比如用手的拇指和小手指最大限度的张开叫做一拃（za），可以来测量桌子长几拃。《都陵村168号》：一个小女孩珍珍被认养的故事，一则很温暖的故事。通过故事和孩子科普比较，最大和最小等这些数学概念。通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子对测量概念和测量工具的理解。《面包公主三姐妹》：通过一个童话故事加深孩子们对测量概念和测量工具的理解，量长度、测液体体积以及称重量。这本绘本被墨西哥政府指定为小学教辅教材。《过去的人们是怎么数数的呢？》：和孩子讲述过去的人们是怎么来计数和数数的，绘本中有简单的不同进制，帮助孩子建立理解“数”的概念。《蜘蛛和糖果店》：通过一个有趣的故事给孩子讲述“概率”的概念，从孩子的视角出发，有趣易懂。《猜猜看》：另一本关于统计与概率的绘本。“猜猜看”是绘本中的主人公最喜欢的游戏，可以猜出妈妈今天早晨做的是什么好吃的，能猜出姐姐有没有拿雨伞，能猜出自己会不会得到心仪的娃娃，能猜出今天会下雨，感觉很棒吧！嘻嘻，那都是因为主人公掌握了一种神奇的数学方法——概率统计。本书出现了很多生活中应用概率和统计的事例。教给孩子比较浅显的概率和统计知识，能让他们体会到探索、推测事物间关系的乐趣。这是个实用性很强的思维过程，为了让孩子充分享受这个过程，可以向孩子提一些刺激他们好奇心的问题。同时，要让孩子认识到，虽然感觉概率和统计很难，但事实上它与我们的生活息息相关，在了解过去和现在，筹划未来方面起着重要的作用。《点和线相遇》：当点和线相遇，就可以构成众多形状了。数学几何中的圆形、三角形、四边形的概念，都在绘本故事中传递给孩子。《奇妙的三角形》：书中以方桌、车轮和金字塔等实物引导孩子从中抽象出形状的概念和特点，让孩子逐步明白图形与实物之间的联系和转换，从而培养出良好的空间想象力和抽象思维能力。适合已经有几何概念、略大一些的孩子。《都到我这里来》：这是一个猫头鹰爷爷的故事，故事主要是10以内的加减法，包括了连加和连减，以及混合加减。适合适龄儿童建立加减法概念。《各国的早餐》：这本书讲述了各国的早餐，通过分数和分配这两个主题来加强孩子们的数学思考力，绘本本身画风细腻，有很多国家的特色建筑，特有的交通工具等。通过各国不同风格的早餐的，教给孩子分数的概念，一个整体分成几份，那么其中一份就是几分之几。《时钟的书1》：数学启蒙系列，让孩子在绘本中，学会钟表整点和整点半的认识。《时钟的书2》：《时钟的书1》的进阶，教孩子认识非整点，孩子有加法的感念，理解起来就不困难。《我的一天》：通过一个消防员的一天不同时间执行任务的故事，教会孩子学看钟表。

7，数学小故事

　前些日子，巴依“老爷”的小聪明非但没有得手，还白白损失了七个银环，心疼得要死。一贯坑害别人的他，这口气怎能咽得下去呢？这不他又神气活现的出现在了集市上，不知谁今天又要倒霉了？　　“卖鸡喽，公鸡5元3只，母鸡5元2只，快来买呀！”顺着叫卖声，巴依“老爷”来到了鸡滩前，只见他贼眼珠一转，计上心来。“嘿，老头儿，你这有多少只公鸡？多少只母鸡呀？”“各有30只。”卖鸡的老大爷颤颤微微的回答。 ... "你在忙什么呢，比尔，"教授留意地说。这时他的这位朋友正一口气喝完剩下的咖啡，站起来要走."准备带三个女孩乘车游览！"比尔答道。教授笑了："原来如此！敢问三位佳丽芳龄几许？"比尔思考片刻说："把她们年龄乘在一起得到2450，可她们年龄和恰是您年龄的两倍"。教授摇了摇头说："非常灵巧，但对她们的年龄仍然有疑问。"比尔还在那里，他补充道："是的，我忘了提起，我的年龄至少要比那个岁数最大的小一岁。"而这使得一切都变得清楚了！ ...

8，数学小故事有哪些

1、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。 2、数学家鲁道夫的小故事 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 3、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？ “哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算，布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。 4、数学家雅谷伯努利的小故事瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

9，数学小故事有哪些啊

1、数学小故事——找零钱　　一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．　　店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．　　顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”　　这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？2、故事：猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？3、故事：蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？

数学小故事——找零钱　　一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．　　店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．　　顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”　　这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？

10，数学童话故事

在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休.瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战.瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的0,你有什么了不起?就像100,如果没有我这个瘦子1,你这两个胖0有什么用?” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢?” “哟!”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!1＋0还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦?” “去!1×0结果也还不是我,你1不也同样没用!”“0”针锋相对.“你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你0就是表示什么也没有!” “这就是你见识少了.”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗?再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你1呢?” “再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头.”“1”信心十足地说.听了这话,“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了,如0.1,没有我这个0来占位,你可怎么办?” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急.这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了,瞧你们,1、0有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言.这时,“9”才心平气和地说：“1、0,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了.“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说.

在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子1，你这两个胖0有什么用？” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？” “哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！1＋0还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？” “去！1×0结果也还不是我，你1不也同样没用！”“0”针锋相对。 “你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你0就是表示什么也没有！” “这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你1呢？” “再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个0来占位，你可怎么办？” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，1、0有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“1、0，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。

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