一般结构是sb(主语) did(谓语) sth(宾语) 过去时状语一般将来来描述什么将来did，结构是sb will do sth 将来,另外也可以表示将来小时,3.一般将来小时是指仍在发生但即将发生的事情或动作,小学英语4时态有一般现在时、现在进行时、一般过去时和简单将来时间。
一般现在时用于描述过去的行为和事件。是呈现过去发生的事还是想象正在发生的事。一般过去式不能和过去时间状语搭配。一般结构sb(主语) do/does(谓语) sth(宾语)用来描述过去发生的事情，强调过去某一时刻做了什么，与过去时间状语搭配。它和一般现在时的区别在于，一般现在时强调的是一般的常规行为，虽然发生在过去，但仍然维持着现在的那个行为。一般结构是sb(主语) did(谓语) sth(宾语) 过去时状语一般将来来描述什么将来 did，结构是sb will do sth 将来。通常有一个时间点。比如现在。另外也可以表示将来小时。大致结构是sb be doing sth 现在小朋友可以自己举例想象OO哈哈~
小学有些时态一般比较简单。1.现在进行时发生的事情(注意be动词的三个变化)问题不大。2，一般过去式v.ed的构成，表示过去发生的事情，标志有昨天，最后一天，上周。3.一般来说，当将来，will/shall v .表示将要发生的事情，标识词tomorrow 小学是考的最多的，v.ing和v.ed的变化，名词和动词的复数规则基本相同。1.一般来说 s2结尾加es3，-ch-sh-s-x，F结尾去掉F和F，fe，VES4加在-O结尾，除了爱土豆和西红柿的黑英雄，即Negro，Hero，Potato和es.5，元音和Y直接加s6和辅音。
3、 小学 英语4种时态的整理小学英语4时态有一般现在时、现在进行时、一般过去时和简单将来时间。1.一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，2.现在进行时表示正在进行或正在发生的动作。3.一般将来小时是指仍在发生但即将发生的事情或动作，4.一般过去时是指过去发生的动作或存在的状态。动词过去时变化:1，在原时间末尾加ed或d，如:play-played，like-liked。2、辅音末尾加y到y加ied，如:study-studied，3.在辅音元音的末尾双写最后一个字母加ed，比如:stop-stopped。
