全诗运用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境,江南的气候适宜荷花生长，荷花单产高,江南水土好，生产的莲子质量高,韩乐府江南是韩乐府写的一首乐府诗,江南全是水，可以大面积种植,这是一首民歌，唱的是江南劳动人民采莲的快乐场景,江南是汉代的一首乐府诗。
江南水土好，生产的莲子质量高。江南的气候适宜荷花生长，荷花单产高。江南全是水，可以大面积种植。江南是汉代的一首乐府诗。这是一首民歌，唱的是江南劳动人民采莲的快乐场景。前三期表示采莲的季节、场合、地点；最后四句描述的是鱼儿嬉戏的场景。全诗运用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。延伸资料:第二句“荷叶何田甜”，也是明明白白地写着美丽的荷叶，暗指采莲的姑娘多而婀娜。第三句“鱼戏荷叶间”和后四句“鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西，鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北”比喻男女为爱调情的幸福场景。这也是民间情歌中常见的表达方式。可见这首采莲歌其实是一首结合了劳动的情歌。这首歌只有七句话，清晰如词，后四句基本是第三句的重复。它的妙处在于运用了民歌中常用的比喻和双关，把男女调情求爱的欢乐写得极其委婉含蓄耐人寻味，没有轻浮庸俗之弊。
2、一 年级语文巜 江南》一课写了什么情景?韩乐府江南是韩乐府写的一首乐府诗。这是一首采莲歌，反映了采莲的情景和采莲人的快乐心情，诗中没有一个字是关于人的，但我们仿佛听到了他们的声音，看到了他们的人，感受到了一种生机勃勃的青春和活力，体会到了采莲人内心的喜悦，体会到了青年男女之间的欢乐和甜蜜。这首诗以简洁明快的语言，重复的色调，优美隽永的意境，清新活泼的风格，勾勒出一幅明丽的画卷，翻译江南又到了适合采莲的季节，荷叶浮出水面，被挤压，重叠，随风飘动。厚厚的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地嬉戏，我在这里呆了一会儿，然后突然游到了那里。我不知道它是在东方、西方、南方还是北方。
