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幼儿园踩踏安全教案20篇,小班消防踩踏教案

来源:整理 时间:2023-11-12 22:55:30 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小班消防踩踏教案

动物的有些性格十分像人。 有一次,妈妈买了几只大青蟹。当妈妈把绑在青蟹钳子上的橡皮筋快解掉时,那两只大钳子突然变得十分有力起来。它把大钳子举在头顶上耀武扬威,好像在威胁着说:“再来,我就不客气了!”妈妈一边躲闪,一边继续解着橡皮筋。忽然,那两只有力的大钳子,把妈妈的手指夹住了。说时迟那时快,我一见急忙跑上去,打开水笼头,用水冲蟹,那两只大钳子才松开。青蟹“咚”的一声,落进了水斗里,疼得呲牙咧嘴,可它还是忍着痛,使劲往上爬。也许是水斗太深,它怎么努力也爬不出去。我心想:“这些蟹真蠢,明知跑不出去了,还要花那么多力气。” 这时,妈妈上阵了,用筷子将大青蟹钳住,把它们一个个放进了脸盆里。为了防止它们爬出去,妈妈在脸盆上面盖了一个盖子,然后,我们就去睡觉了。 早上,妈妈刚踏进厨房的门便“啊”的尖叫了一声。我吓了一跳,连忙跑进了厨房一看,我的妈呀,大事不好了,几只大青蟹已经顶开盖子从盆子里爬了出来,有的掉进水斗里生死不明,有的掉在地上,一动不动的。我小心翼翼地将地上的几只翻过身来一看,死了。因不愿做人类的口中食而摔死在了地上。我心想:“嗨,青蟹啊青蟹,你何必呢?”开始点火蒸青蟹了,我坐在旁边静候。过了一会儿,锅里“叮叮咚咚”响起了声音,我想肯定是那大青蟹在作怪,都死到临头了,还不罢休。于是,我打开锅盖,只见那几只青蟹在锅边爬上掉下、爬上掉下的,眼看有只已经把爪子伸到锅沿上了,我急忙盖上了锅盖。可是心里却由衷地佩服:青蟹,你那种不屈服,向往自由的精神,我可是服了。

小班消防踩踏教案

2,大班遇到拥挤踩踏怎么办安全教案

遭遇拥挤的人群怎么办?(1.)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。(2.)如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。(3.)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。(4.)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。(5.)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。出现混乱局面后怎么办?(1.)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人(2.)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(3.)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。(4.)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。危急时刻如何保持心理镇定?(1.)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。(2.)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

大班遇到拥挤踩踏怎么办安全教案

3,中班健康教案踩树叶

一、活动背景及理论依据常言道:秋风扫落叶,簌簌无情,可我和孩子们看到的却是春风扫落叶,翩翩起舞。金黄的黄桷树叶随风舞动,飘然下落,把大半个操场的一角铺成金黄一片。大自然的美景吸引了孩子们的眼球,他们纷纷跑到黄桷树下,自然地和树叶玩起了游戏。此时,作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择,让孩子们和树叶玩游戏呢?我想起《纲要》中所提到的:幼儿园教育要寓于生活和游戏中,现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中,这难道不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。二、活动目标1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。重点:在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。难点:能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。三、活动准备幼儿园地面的落叶,幼儿已有的种植经验。四、活动过程(一)尝试玩树叶的多种方法,激发幼儿创造力。老师:看到这么多漂亮的、金黄的树叶,你想怎么玩?幼儿:可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。幼儿创造的玩法有:1、幼儿:双脚跳起来抛树叶:下雪了,结婚撒花了,生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)教师:下雪的时候雪可是从天上落下来的,所以一定要把树叶抛得高高的哟。撒礼花的时候有的人个子也很高,一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下,看谁抛得高吧。(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛,在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶,发展幼儿的跳跃能力。)2、幼儿:树叶变成飞机,孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)教师:飞机飞起来了,看谁的飞机飞得最远。他的飞机飞得好远,他是怎么做的呢?飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟,撞机可是很危险的事情哟。(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作,引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力,同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)3、幼儿:一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)教师:这么多的树叶,你数清楚了吗,你是怎么数的?(引导幼儿按群计数。)小结:兴趣是最好的老师,孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发,真不错!(二)分享交流玩法,发展幼儿语言表达能力。1、教师提问:谁愿意把你的玩法分享一下!注意要把话说得清楚,让别人能听懂哟。幼儿:我把树叶抛起来,玩下雪的游戏。幼儿:我把树叶当成飞机,和它一起飞起来。幼儿:我在玩数树叶的游戏。幼儿:我把树叶当成床,可以躺在上面休息。(大家争相表述。)(教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚,指导幼儿用合适的词语表述。)2、师:刚刚小朋友们分享的方法,你有玩过吗?试一试。除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?我们再玩一次吧。幼儿:他们又一次开心的玩了起来。小结:“倘若你有一种玩法,我也有一种玩法,彼此交流,那么,我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后,都尝试着玩没有玩过的方法,还碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把树叶当成伞来遮阳,有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、

中班健康教案踩树叶

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