人教版小学英语优秀教案英文，求小学英文教案

本文目录一览

1，求小学英文教案
2，小学英语三年级上册全英语教案设计
3，人教版小学五年级英语新版上册全册教案
4，人教版小学六年级上册英语全册教案及教学反思

1，求小学英文教案

http://hi.baidu.com/heave_crow/blog/item/b4fc9bea79d383d6d539c909.html教案范例仅供教学法教师及英语教育学生参考）

求小学英文教案

2，小学英语三年级上册全英语教案设计

小学三年级英语教案内容包括：小学四年级小学五年级小学六年级牛津小学英语5a教案牛津小学英语3a教案人教版小学英语教案http://uhyuterft54.blog.hexun.com/26429089_d.html牛津小学冀教版小学小学一年级

books. He made a selection unusual for a boy. There was an old Latin grammar, which the young lawyer had probably used himself in his

小学英语三年级上册全英语教案设计

3，人教版小学五年级英语新版上册全册教案

原发布者:中华书文馆2017—2018学年度五年级英语第一学期教学计划以及教案本学期我将担任五年级的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。更多一.指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。二．学情分析.五年级有二个班，每班学生数均在60左右。学生已学过两年的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智三．教材分析五年级上册学生用书Lets learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Letslearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及启发学生主动思考的活动。Lets talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Read and write部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在Letsspell部分，本册安排了常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将

孩纸。。。好好学习，天天向上啊。。。

人教版小学五年级英语新版上册全册教案

4，人教版小学六年级上册英语全册教案及教学反思

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0140/down-1342.html 人教版六年级英语上册全册教案 Unit 1 How do you go there? Unit 2 Where Is the Science Museum? Unit 3 What Are You Going to Do? Recycle 1 Unit 4 I Have a Pen Pal Unit 5 What Does She Do? Unit 6 The Story of Rain Recycle 2 课题 UNIT ONE How do you go there? 第（1）课时教学内容 A Lets learn Lets play Lets try 教学目标 1、学会Lets learn部分的几个新单词。 2、会熟练运用How do you ….?进行问话。教学重点难点重点、难点：新单词的学习。教学准备单词卡片录音机和磁带…… http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0140/down-25611.html pep小学英语book8 全册教案更新时间：2010-06-28 16:15:07 论坛转帖 Unit 1 How Tall Are You? Unit 2 Whats the Matter, Mike? Unit 3 Last Weekeed Unit 4 My Holiday Recycle 1 Recycle 2 Unit 1 How Tall Are You? A 第一课时一、教学目标 1．能够听、说、读、写形容词的比较级形式：taller，stronger，older，younger和shorter。 2．能够用句型“Im … cm tall．He／Shes … cm tall．”描述自己和他人的身高。 3．能够用句型“Youre taller than your brother．Im older than you．”进行年龄和身高的比较。 4. 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。二、教学重、难点 1. 本课时的教学重点是能够听、说、读、写A Lets learn部分五个形容词的比较级形式，并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。 2. 本课时的教学难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课时的教学难点。三、课前准备 1. 教师准备主情景图的教学挂图。 2．教师准备录音机、三年级下册第六单元Lets do部分的录音带和本课时的录音带。 3．教师准备A Lets learn的单词卡片 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0140/down-26837.html PEP BOOK7全册教案更新时间：2010-08-30 13:19:58 论坛转帖 Unit 1 How Do You Go There?教案 Unit 2 Where Is the Science Museum?教案 Unit 3 What Are You Going to Do?教案 PEP BOOK7 Recycle 1教案 Unit 4 I Have a Pen Pal教案 Unit 5 What Does She Do?教案 Unit 6 The Story of Rain教案 PEP BOOK7 Recycle 2教案课题 Unit 1 How Do You Go There? 课时第一课时教学目标 1．能够听、说、读、写短语：by train、by plane、by subway、by ship、 by bike、on foot。 2．能够听、说、认读句子：How do you go to …? 并能在实际情景中运用。 3．能够完成Task time中的任务。教学重点听、说、读、写短语“by train、by plane、by subway、by ship、 by bike、on foot” 并能在实际情景中灵活运用。教学难点 1，理解词组 “go back”与单词 “subway”。 2，使用交通工具的表达。课前准备各种地点的图片、交通工具的模型，单词卡片，