幼儿生活课我会擦桌子，仿写句子我会穿衣和洗脚我会擦桌把地扫

来源：整理时间：2023-10-11 19:46:15 编辑：挖葱教案手机版

1，仿写句子我会穿衣和洗脚我会擦桌把地扫

我能穿衣和洗脚，我能擦桌把地扫

它的头被门挟住，撞墙上，撞疼了还在笑。

仿写句子我会穿衣和洗脚我会擦桌把地扫

2，在绘画活动中有一幼儿画完画用彩笔正乱涂课桌你会怎样运用以上

用温和的口气对他说：“假设你以后不在桌子上乱画说明你懂事了你爸妈会更加爱你你保证你以后不在桌上乱画我给你一个棒棒糖★”￡

首先要告诉他这是不对的，孩子的思想简单而直接，让他明白对与错。之后想办法让他今后不要这么做，比如拟人化打比喻：桌子宝宝本来很爱干净，可是让你一不小心弄脏了他的脸，他很伤心，会不和小朋友做朋友的，所以要爱护桌子宝宝，让他保持干净…等等

在绘画活动中有一幼儿画完画用彩笔正乱涂课桌你会怎样运用以上

3，小学三年级我学会擦桌子要300个字

我学会了擦桌子今天，我一进房间就看见桌子上脏兮兮的：桌面上布满了铅笔屑，本来洁白的桌面现在变的黑黑的！我想：要不我试试看擦桌子？于是，我就去了洗手间，拿了一块毛巾，刚刚准备擦，妈妈来了。她说：“荃荃，你要干嘛？”“我要擦桌子。”我说。“那你会吗？”妈妈又问。我摇了摇头。“让我来教你吧！”妈妈自信地说。首先，妈妈把毛巾放在水龙头下，冲了冲，再拧了拧。这时，妈妈说：“不要把毛巾拧干，还要留点水份。接着，妈妈把毛巾放在桌上，有顺序地擦。最后，妈妈把污渍一个一个地擦掉了。她一边擦一边说：“毛巾脏了就要冲一下。还要有顺序得擦，比如,横纹就横着擦，竖纹就竖着擦，不能一会儿横着擦，一会儿竖着擦。”

今天上午，爸爸妈妈都不在家，家里就我一个人。今天我当家了。我把作业做完后，看见桌子上有很多灰尘。我想：平时都是爸爸擦的桌子，怕我人小把东西摔坏。今天我当家作主，把桌子擦干净，等爸爸妈妈回来后给他们一个惊喜。我立刻行动起来，首先把桌子上的东西小心翼翼的放到一边，然后打来半盆水，把毛巾放进去泡湿后，拧了一下就开始擦起来。擦啊擦，一会儿就擦好了，我心里挺高兴，原来擦桌子就这么简单。我正准备把东西搬上桌子摆好时，突然发现怎么桌子上还有许多小泡泡。于是，我又换了一盆水,学着爸爸平时擦桌子的样子，使劲地把毛巾拧干后又擦了一遍。一看，这次桌子上没有小泡泡了。看着这干净的桌面，我的心里有说不出的高兴。今天我又学会了一种家务劳动，心里感到非常高兴！

小学三年级我学会擦桌子要300个字

4，托班家长应该如何帮助幼儿养成良好的卫生生活习惯麻烦告诉我搜

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一定要给孩子树立一个正面形象。家长平时也要多创造些或学些新游戏，并把有特定功能的亲子游戏和孩子的日常生活结合在一起，这样不但能让孩子玩得更加开心、学到更多知识，还能不断开发孩子更多的潜能。平时还要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。（二）、家长要抓住点滴时间及时引导幼儿学习自我服务。 1、在家庭中，幼儿有时会表现出积极主动的精神、自我意识和独立要求等，家长要抓住这些机会，及时给予引导。如：当你的孩子争着要自己穿衣服、系鞋带,可能会将衣服穿反了、穿倒了。当孩子发生这些表现时，你是怎样对待的呢？你要知道，你的制止和指责，恰恰是扼杀了孩子的主动学习与探索精神。2、要培养幼儿的生活自理能力，就应给予幼儿学习锻炼的机会，家长应抓住这些点滴机会，恰似拱土稚嫩的小芽，精心扶持细心培育就能长大。如：幼儿自己穿衣服，你可亲切的对他说一句：“自己的事情能自己做了，你真棒”。同时，你要在一边指导着他怎样穿的对又快，幼儿不仅高兴的去做，而且他在快乐之中掌握了正确方法。（三）、家长要运用灵活的方法激发幼儿我能、我行的欲望。 1、小大人的方法：孩子最愿意听表扬的话，当孩子做出一件事情后，家长可以鼓励孩子做出第二件事情如：你看见孩子拿着小笤帚在学着扫地，你可对他说：“宝贝扫的多好，扫完还能帮妈妈擦桌子是吗？”孩子就会点点头，当他扫完了地后就会去擦桌子，做的也非常认真。2、示范法：幼儿在做每一件事情时，家长不能光看见孩子能做就行了，还要教给孩子正确的做法如：整理玩具，家长可先示范玩具分类方法给孩子，一边示范一边讲，按大小分类，或者将玩具按车类、拼插类等进行分类整理。家长千万不能急于求成，孩子一次做不好就不让他做了，家长要对孩子一点一滴的进步给予鼓励，让孩子对做的事情有信心的去做好。（四）给幼儿反复实践的机会。由于年龄的特点，使他们不可能像成人那样一学就会，无论在态度上还是在方式上，都要有足够的耐心，给幼儿充分、反复实践的机会。不急于求成，循序渐进的利用各种游戏，日常生活等形式，让幼儿不断地，反复和学习，从而养成良好的生活卫生习惯的认知、体验和经验，逐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化。（五）、家庭中要求的一致性和一贯性。 1、妈妈要求孩子自己穿衣服，孩子慢悠悠的笨手笨脚的穿，奶奶怕孩子受凉感冒表示反对，爸爸怕耽误自己上班时间，就替孩子穿起衣服来，就这样家中要求的不一致，很难达到预期的效果。因此，家庭中在要求孩子做事情时，必须要求一致的要求孩子，只有这样，孩子才会从小养成一个良好的生活习惯，提高生活自理能力。2、幼儿良好的生活自理能力不是一天两天就可以养成的，有的家长在培养孩子良好的生活自理能力时，不能坚持一贯性的要求，今天要求孩子做了，明天又去帮助孩子做，这样对孩子的培养是没有效果的，只有家长们坚持一贯性的要求孩子，孩子有天天练习的机会，孩子才能掌握技能快，也就是养成习惯快。总之，孩子的模仿能力很强，只要家长为孩子做出好的示范榜样，坚持一致性、一贯性的要求孩子，孩子良好的生活习惯及生活自理能力一定会提高的。

1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

5，幼儿园大班生活教案清洁小天使

一、设计初衷在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在马路上，幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人们上班前把马路打扫干净，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是，我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。二、活动目标 1 了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。 2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。三、客座老师：王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”）四、活动对象：大班五、活动准备 1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。 2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。六、活动过程 (一)认识马路清洁工。 1 郑：小朋友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫马路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人 2.郑：看看我和一般清洁工的打扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽…… 3. 郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们非常醒目。（二）清洁工人的工作时间。 1. 幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼：下雨天你们还工作吗2 郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3. 幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家方便和舒适，辛苦也是值得的。（二）认识简单的清洁工具 1. 郑：你们平时见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车…… 2.郑：看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同？(1)出示扫把，幼儿讨论幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：因为我们扫的大马路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必须要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。 (2）出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：因为路上会清扫到各种垃圾，轻便的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。 (3）引导幼儿观察清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，因为畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路一直清扫，不能及时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来方便，还可以放我们清扫用的小工具。（四）了解清洁工一天的劳动。幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平时人人都需要注意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。（五）幼儿在老师带领下，认真开展劳动 1. 郑：今天，我发现你们也准备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。 2.幼儿分组劳动。（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1.郑：我们今天清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过专门的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2．观察工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门人员和机器进行分类处理（七）小结师：今天，小朋友们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生知识，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。七、活动成效“马路清洁工的一天”活动，让孩子了解了马路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会尊敬身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。

大班音乐活动《小天使之歌》活动目标：让孩子在音乐中感受活动的快乐，在快乐中接受学习活动准备：纸、笔（与幼儿人数相同）活动过程：小朋友们，大家有没有见过小天使啊？（引入主题）出示一些天使的图片（吸引孩子）老师啊，昨天晚上啊，做了个梦，梦见啊，小天使对老师唱歌，小朋友们想不想知道小天使唱的是什么啊？然后教孩子唱歌表扬孩子小朋友们你们心中的小天使是怎么样的呢？大家动手吧心中的小天使画出来好不好？老师看看谁画的最漂亮让孩子们说说自己为什么这么画小天使并表扬孩子（不过这歌不适合大班的孩子，上课的语言自己想好，给小朋友上课不可以随便改教案中你自己想好要说的画哦，还有，自己要说的画添进去，给小朋友上课语速要慢，声音要甜一点）