小学美术单元整体教学设计人美版，写人美版小学美术教案要注意什么

来源：整理时间：2023-06-10 11:13:16 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，写人美版小学美术教案要注意什么
2，请问谁有浙江人美版小学第十一册美术教案
3，人美版小学美术教案
4，急求人美版小学一年级上册美术教案
5，小学美术教案
6，人教版小学美术教案色彩的认识
7，人美版小学一年级让看谁涂的更好看教案

1，写人美版小学美术教案要注意什么

要有教学目标、教学重点、教学难点、教学步骤、教学反思

写人美版小学美术教案要注意什么

2，请问谁有浙江人美版小学第十一册美术教案

http://www.dcjyw.com/article/view_6136_1.html点此下载

请问谁有浙江人美版小学第十一册美术教案

3，人美版小学美术教案

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人美版小学美术教案

4，急求人美版小学一年级上册美术教案

http://www.pep.com.cn/meishu/jszx/1s/jakl/http://www.pep.com.cn/meishu/jszx/1s/jsjxys/都是人教出版的

5，小学美术教案

http://www.boyuan114.com/85/200803/68149.html http://www.yy-home.com/jiaoan/yinyue/xiaoxue/200710/1703.html http://www.newtr.com.cn/newtr/Article/sheji/renjiaoban/200701/2624.html http://www.anxue.com/showart.asp?art_id=3106 http://blog.cersp.com/userlog10/106876/archives/2007/667488.shtml 都是美术教案

6，人教版小学美术教案色彩的认识

教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美;接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法;最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。教学过程：1、引导欣赏：(1) 播放录象，欣赏生活中的邻近色画面(2) 出示课题——“色彩的和谐”。(3) 复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。2、目标发展：(1) 什么是邻近色?(出示色轮)在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙(2) 寻找邻近色(师生互动)A、家居图片B、生活图片C、建筑图片(3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐(4)师示范邻近色的调配方法3、实践活动：(1)作业：用邻近色组织一幅画面。(2)学生动手操作，教师巡视指导。4、作业展评。

同问。。。

7，人美版小学一年级让看谁涂的更好看教案

一、教学目标《看谁涂得最好看》这一课要使学生在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。学生亲身体验绘画的乐趣。不仅要给学生提供体验的空间，还要创设有趣的情境，这样更适合刚入学的儿童的心理特点。二、教学重点、教学难点1、教学重点掌握不同风格线条的表现。感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，也是学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。2、教学难点在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感；体味快乐。了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。　　三、课业类型　　造型表现四、教具准备　　线描范图、绘画材料、教学课件五、学具准备　　水粉纸、水彩笔、油画棒　　六、教学过程　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　（二）导入新课：　教师出示两组范图　 1、提出问题：喜欢哪一组?为什么?　 2、结论：颜色有很多种，丰富我们的生活　 3、教师小结生活中离不开颜色，还有很多有色彩的物体，同学们可以根据自己的想象，说一说　（三）讲授新课　 1、教师出示图形，学生认识颜色。　各种方法训练识色，加强记忆　 2、欣赏图片，发现画面中有什么？3、教师总结并演示实验结果：各种线的风格、名称。4、教师演示线画游戏，画面饱满学生游戏比赛5、出示课件：大师作品欣赏，学生作品欣赏。6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最好、最漂亮。（四）学生绘画，教师巡回辅导。作业要求：首先选择自己喜欢的绘画工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。（五）评价老师将学生作品贴在大画板上，展示交流，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。　（六）课后延伸　同学们设计的画面很漂亮，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他的方法，画出漂亮的画面。

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