小学美术示范教学视频，如何教学小学美术小花帽

本文目录一览

1，如何教学小学美术小花帽
2，推荐美术教学视频
3，哪里有免费的小学美术教学视频下载
4，美术教学视频哪里有下载全集
5，小学美术试讲
6，如何才能教出一节好的小学美术课
7，探究微课如何应用到小学美术教学中

1，如何教学小学美术小花帽

额。。。美术课，而且是小学的。让小朋友自己发挥想象画画就可以啦。。。

如何教学小学美术小花帽

2，推荐美术教学视频

写生派国内美术教学最全面的视频网站，内容包括素描、色彩、水粉油画、速写等。而且是免费的。 www.xspai.com

推荐美术教学视频

3，哪里有免费的小学美术教学视频下载

这个网站 http://www.zxms.net/ ;中小学美术教学网 - 提供中学、小学美术教案、作品欣赏、课件资源。

哪里有免费的小学美术教学视频下载

4，美术教学视频哪里有下载全集

http://www.gougou.com/search?search=%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%A7%86%E9%A2%91&id=1

5，小学美术试讲

要太着急、刚开始第一次都是这样的，不要紧张，放松点就会发挥好，这点很重要，不过面试试讲有两种；一种是有学生参与的课堂，如果让你讲一节课那你讲的时间在十五分钟左右，学生练习的时间在二十分钟，最后总结展示有三五分钟就行了，第二种是没有学生参与的模拟课堂，这在南方现在面试用的比较多，就是十五分钟左右，没有学生．也不是说课．和上课一样，只是每个环节都不能少，只是一个人连问世带答就是了．　上课的时候尽量让自己放松，不要紧张，准备要充分，自然些、大方地讲、语言组织要简洁、通俗易懂、另外、可以准备点小游戏、脑筋急转弯等活路一下课堂气氛、也可以让自己放松些，学生的兴趣也起来了，和你配合就会很好，上起来就好多了

6，如何才能教出一节好的小学美术课

精心设计

我到认为是怎么欣赏学生的作品。有欣赏到鼓励，学生充满自信的对你说，老师，你看我的画怎么样？这是就是你最成功的时候。

你如果不要紧的话，先教一些好玩有趣的美术作品，你可以到网上找“艺术创想”的视频，里面的手工绘画都很有意思，你还可以让学生看一下。

其实主要的是培养孩子创新意识~和审美能力~教他们欣赏古今中外名画~~给他门多分析多看从说故事的角度和他们交流~从骨子里让他们喷发出对艺术的感觉~

我觉得备好课很重要啊~！还要搞好课堂纪律~！注意语言的丰富性~！努力吧~！比如从大自然的色彩，形状，动植物引导孩子认识美术。

7，探究微课如何应用到小学美术教学中

一、利用微课促进学生对知识的理解在教学手工活动课以及较为特殊的美术技法过程中，为了让小学生可以更加快速的掌握知识技巧，可以借助于微视频的方式向学生讲解，同时配上字幕，在制作过程中充分结合小学阶段学生的年龄特征，应用语言更加活泼易懂。比如，在教学版画这部分知识内容时，由于版画的专业性较高，需要较为特殊的材料和制作方法，小学生日常生活中难以接触到相关内容，如果直接进行讲解示范，往往会占用很多课堂时间，学生的学习效果也难以提升。所以可在课堂教学之前制作好微视频，把版画制作需要的材料、制作流程以及注意事项都利用视频来呈献给学生。教学时首先给学生进行播放，播放时能够随时对部分重难点知识予以强化。学生观看结束后，让其分组讨论版画制作的基本技巧和需要注意的问题，进而实现自主学习的目标，促进教学效率的提升。视频观看完成之后，让学生自己动手操作，在实践操作中如果学生遇到问题，可以有针对性的进行指导。二、进行有效的课堂示范小学美术课堂教学中的教师示范环节是必不可少的，通过教师示范不但能够把美术技巧直接呈现给学生，同时也能够展示出教师的基本功。但部分教师常常喜欢用粉笔直接勾勒来代替范画，这样起到的示范作用往往不如人意。美术属于视觉艺术，其课程特征决定了美术作品必须要具备一定的视觉冲击力，才能够引起学生的共鸣，从而调动他们的参与积极性。然而在传统美术教学中短暂的教学时间不适合进行完整性示范，大部分教师基本上是提前把作品制作好后再在课堂中给学生展示，学生无法直接看到教师的制作过程，仅仅依靠教师的语言讲述是无法对学生起到启发作用的。而微课教学模式能够有效解决这一问题。教师能够提前将相关内容进行录制，之后利用软件对微视频内容予以删减调整，将最重要的步骤在课堂中给学生呈现出来，让学生能够用相对短暂的时间了解绘画方法和基本步骤。这样一来不但节省了课堂教学时间，同时也能够吸引学生的注意，让他们更加深刻的理解具体的操作步骤，之后配合教师的提示与指导，可以让学生获得更多有价值的知识信息，以便于他们之后的动手创作。三、营造良好的教学情境借助于微课教学模式能够帮助创设良好的课堂情境，不断丰富教学内容，依靠微课能够激发出小学生的绘画灵感，让课堂变得更加灵动，确保课堂教学的有效延伸，让学生能够更好的体验和感受美术知识。例如，在教学“石刻”这部分内容时，中国的石刻包含了碑碣石刻、画像石刻、摩崖石刻等，本节课的重点内容是让学生通过欣赏国内各地的石刻景观，进一步加深小学生对中国汉字发展史和历史文化的了解。可以选择Premiere软件对知识内容进行编辑，再结合网上下载的配音，把国内各地的石刻景观图案融入到一个微视频中，让学生仿若置身于实际情境中，借助于观察获得感性的知识体验来更深入的理解知识。总之，微课在小学美术课堂中的应用，可以让教学活动变得更加形象化和趣味化；让学生获得更加自然真实的感受，可以有效的促进了小学生的情感体验，促进学生动手实践能力和思维能力的培养。因此，在小学美术课堂教学过程中，只有科学合理的应用微课这一现代化教学模式，才能促进美术教学质量的不断提升。