美术创作心得体会，对美术的体会

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1，对美术的体会
2，给点美术心得
3，对自己创作美术作品的感受和收获
4，给点美术心得
5，对美术有什么认识与感想
6，谁能给我一篇美术心得
7，急求高中学习美术心得

1，对美术的体会

可以让肮脏的东西变的纯洁

能让大家忘了吃饭，忘了睡觉．

是你的一种感觉把这种感觉用手描绘出来吧

追求更完美吗。

对美术的体会

2，给点美术心得

美术它是一个你长期磨练的艺术作品!~你需要耐心的体验!~也可以说是一种技术!~在初学的阶段你要自己比做为技术工!只有不停的练习你才能成功!~到达一定阶段时你又需要去寻找高手偷学!~抄袭!~与你的想法风格相结合!~你既然选择它就要为它付出努力!~如果是为了高考!着就是对美术的一种错误理解!努力学吧!~!

多练多总结多找人“批评”自己多给别人看不要轻易满足当前的作品，学无止境

透视是最重要的素描画两年左右再画色彩、速写比较好理论积累很重要学速写一定要临摹伯里曼多写生写生感悟到的东西才是自己的学会读画临摹时分析为什么这么画像是构图、远近、虚实等等色彩要多调色学会把握纯度很重要速写多练习一天最少2张确定自己的理想院校向该校风格靠近学5年了希望能帮到你

给点美术心得

3，对自己创作美术作品的感受和收获

对于这个问题，搞艺术的都能了解，一张作品能成功的完成全在于用心，我们在完成作品之后同时那种成就感就会很浓，因为我看过一本书，其中的内容是说搞艺术的人都是一种精神贵族，因为他们会把自己当神一样，所以这种成就感必不可无。

创作是每个学美术的爱好者的结晶所在，就说我吧！创作一幅作品必须先投入很多的精神去思考、去改进、去刻画，从刚开始的整体，到最后的局部，再到最后的细节，每一笔都是内心情感的一种体现，但你画累了，走远点静静的看，那是一种享受，比去看大师级的画还要有意思！收货嘛！这得看各人而言，我的就是在每一幅作品完成后，都觉得我的画法更加成熟了，画技也更丰富了！

有这种感受的人数不胜数。

因为刚开始真正的学习美术，没有进行过创作，但是每当老师给我改画或是自己画出满意的画的时候就很有成就感，觉得没有白学。心情好的时候画得很顺利，在安静的空间里画画会感到放松。

我的作品是我心情和心灵的体现，我不要别人指点，我只要我发挥出的笔触，任何人不能干扰。我的作品最后一笔永远不会添上，因为心情没有圆满。

对自己创作美术作品的感受和收获

4，给点美术心得

要高分就要能抓住考官的眼球。考试的时候考官可不是每张画都看的，能第一时间吸引他的他才会好好的看。而那些不能住住她眼球的平庸的作品，很有可能他连看都不看。就直接被收费品德拿走了，而你的分数也很有可能是他随便给的。（这可是考试时候经常会发生的事情呦！）要准备考学的同志们注意了。你们的作品是被考官拿着看还是被收垃圾的拿走看，就看你们的了。

高中学美术为了什么? 为了高考! 所以应该要清楚高考需要什么? 结构.造型固然重要!但基础分呢? 很多老手就是因为不知道什么是基础分而浪费了很多人才一副画只要构图,比例,静物的虚实处理好.就能拿基本的60分了!] 在加上自己的一定画功!上2本线其实很容易! 这些都是大画室的教育重点!

自己的风格很重要！

5，对美术有什么认识与感想

美术~其乐无穷o(∩_∩)o... 美术是个及其广意的概念通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。

兴趣

对我来说，美术似乎与生俱来就注定要和我在一起，天赋决定一切，从小我就在各种画画比赛中获奖，我一直认为画画要细致，逼真，且漂亮，所以通常我在一个细节上就会忙上半天，但我发现那样越来越累，且一幅画用的时间越来越长，当看到同学只当画画是涂鸦时，我才恍然大悟，画画不是一种负担，而是每人都会的东西，画画应随意，画面要丰满，只要有灵感，就应一挥而就，不去想太多，只有这样画画才是一种让你越来越热爱的东西，只有当画画成为一种习惯时，才是一个画者的成功。

是一种兴趣.爱好，当然客观的讲美术是个太大的词汇了！！美术分的种类太多了，将来的就业也是形形色色,从年轻人到老人，他们有着不同的职业、梦想。我的感想就是无论你选择美术里的哪种职业都很有前途！！

6，谁能给我一篇美术心得

站在我的舞台，从一双双羡慕欣赏的眼睛中，我看到了自己的成功与成熟。低头发现是书支撑了这个舞台；回首看见在我的每一个成长的足印中，都有一个关于艺术的故事！在我的心目中，画画是神奇的，画画是有生命的，它能给我带来欢乐、一张白纸，一支笔，一个橡皮放在一旁，静静的等待我的指令，我不经回忆起…… 我是个从来不肯在偏科下工夫的人，从不下一点功夫！全身心投入到科学、英语、语文、数学当中。也许是领悟力强，也许是有天赋，也有可能是模仿能力强，导致我对画画产生了浓烈的兴趣，一天不握铅笔手就痒痒的，那痴迷，已经达到了炉火纯青的地步！我不知道是不是我全能，对我喜欢的科目总有好的表现。我对画画还是情有独钟的！一幅好的画可以让我欣赏半天不觉乏味，一幅烂画可以让我几天没有好心情！渐渐的我喜欢上了美术课这也许就是画的魔力吧！现在我能用简单的铅笔线条勾勒出副真的画面。在安静的环境中，只有铅笔磨纸发出的沙沙声，和我心跳的咚咚声。那仿佛就是最美好的音乐、我用手中的画笔，画出了雄伟的山川、奔流的河水，还有五颜六色的花朵，画出了蓝蓝的天空和雪白的云朵，画出了充满奥妙、生机勃勃的大自然…… 只能写到这里了你继续接、

绘画心得（1）小时候我说过，我长大要当画家，可美术老师却说，学美术不是为了做画家，而是为了做设计师。后来，我决定当作家也好，什么也好，只要我是热爱美术的就行了。就是我们这个学期的最后一节美术课，老师并没有让我们绘画，也没有让我们做手工，只是让我们坐在座位上，听老师说话。美术老师的普通话说的不太标准，所以我听的不太清楚，但我还是听到了一些：“做画家，必须得出名了，才能把自己的绘画作品卖出去，养活自己。在顺德，只有一个画家可以养活一家三口……”这些话让我们班大吃一惊，那个画家好厉害。黄老师说的好有道理，是啊，如果你不出名，别人才不买你的作品呢，再漂亮也没有用。真是“听君一席话，胜读十年书”啊……老师停顿了一会儿，又继续说了下去：“在顺德创意园，里面一个画家也没有，全是设计师。可是，顺德创意园还是很出名啊，是为什么呢？”老师卖了卖关子：“因为里面的设计师虽然不是画家，但他们都会设计！”老师又把我们给吓了一跳，但说的非常有道理。这时，有个同学小小声地说：“可是他们怎么会设计呢？”那个同学说的话被老师听见了，老师语重心长地说：“因为他们都会美术。学好美术才是学会设计的关键，就像老师，老师还没有学好美术，所以不能当设计师，只能当美术老师了……”大家都捂着嘴，偷笑着。“你们别笑，学好美术的人学习成绩才会好，也会聪明，还有特长呢。”我觉得老师这节课是为了锻炼我们热爱美术的那颗心，不知我们班那群捣蛋鬼明白老师的意思没有。“周奕彤！梁子莹！麦静……”老师点了这几个名，我心里纳闷极了：美术老师干嘛呢？正在我思考时，老师开口说话了：“大家看，这几个同学是不是班上成绩又好，纪律又好，还有许多特长呢？”同学们都喊：“是！但梁紫镁不是！”我无语了，梁紫镁是数学成绩有点不好，可她上课很认真啊，算是个纪律好的同志。不过，我脸红彤彤的，害羞了……老师也有说，谦虚+低调=好成绩。“不过，你们也不能骄傲。其他同学都要向他们学习哦，坐下。”黄老师接着说。那节美术课后，我总在想：学美术是为了做画家，还是为了做设计师？但黄老师给我的答案是——设计师。其实，当设计师其实就是当画家。

7，急求高中学习美术心得

请参考搜索资料：发现一个有趣的现象：素描（sm）、速写（sx）、色彩（sc）——三者均以“s”开头，说明画画需要“三思（3s）”，不三思就只能“卖小吃（mxc）” 。美术创作同文学创作一样：源于生活，高于生活。画画就是画关系：明暗关系、比例关系、位置关系、结构关系。所以必须从整体出发，找大关系。不拘小节，无伤大雅——这才是科学发展观对于处于基础阶段的我们来说，画画的过程就是不断暴露问题、发现问题、解决问题的过程。这也是熟能生巧的本质。作画时不要拘泥于某一细节，要真画得和实物一样，那还要相机做什么。——这和陶潜的“好读书，不求甚解”异曲同工。了解规则才能打破规则。不要过早形成一套自己的风格，要敢于否定自己，善于潜心钻研，注重领悟。学习提倡“三到”：手到、眼到、心到。美术亦如此：先整体观察，获取第一印象（观察力）；再分析大关系（分析力）；然后我手画我心，成竹在胸（表现力）。诙谐；灰面和谐，统一亮面和暗面。既不过于直白，又不至于晦涩。此乃中庸之道。默写：我闭上眼睛，只是为了能在心里看得更清楚。素描：好的素描能看出颜色——黑白灰对比素描靠明暗对比；色彩靠补色对比；速写靠线条对比。画素描时，应将刻画的对象看成各种基本的几何形体，或是变形的几何形体。以便于我们理解大的形体转折和明暗转折。找出黑白灰，还有明暗交界线。应　　注意命案交界线无处不在，只是有主次罢了。画正视头像时，眼睛基本位于头部1/2处；仰视时，位于1/2以上；俯视时，位于1/2以下。画正面头像时，可用“T”字法确定眼与鼻的关系；画侧面时，可用“弧线串珠法确定动态。画准形的方法：坐标比例分割法。画画前将画纸看成一个坐标系，所刻画的对象的每一个点都对应着一个坐标，一个点的坐标不对，形就不准，所以应该多做十字辅助线。色彩：每一对补色都包含了完整的三原色。调配颜色时，应先分析此色的三要素：色相、明度、彩度。提高明度加白色，反之加黑色；提高彩度少加其它色，反之加补色。（降低补色可以加黑色，但很浑浊，最好的方法是加补色）光谱三原色：红、黄、蓝。之所以称之为三原色，是因为理论上可以用这三种颜色调出1600多万种颜色；而无法用其它颜料调处这三种颜色。由于化学成分色原因，除了黄色外，其它的原色都不是纯正的光谱色。人的大脑最多只能记住七个左右的明度阶段和彩度阶段。色彩节奏：慢、快、慢速写：线条美感三要素：力度（运笔轻重）、速度（运笔快慢）、角度（运笔走向）。重心在两脚之间。坐姿俯视时，五个头的位置在重心底下，不在脚前。衣纹线的虚实非“近实远虚”，也非衣褶本身的清晰模　　糊。而是指：衣服靠近肌肤的地方为实，反之为虚；起　　伏大的地方为实，反之为虚。结构主线：轮廓线、紧贴肌肤的线、起伏大的线、体块转折　　处的褶皱、受体块牵拉或紧绷的线、黑白对比强烈的体积边缘线。——这些主要线条为实。结构次线：依附于主要转折形体的线、色彩轻淡的线由质感或运动挤压而成的褶皱——这些线条为虚。游离线：并不是实际存在的线，而是为了体现衣服包裹下的　　肢体的结构而画出的皴擦线。

术它是一个你长期磨练的艺术作品!~你需要耐心的体验!~也可以说是一种技术!~在初学的阶段你要自己比做为技术工!只有不停的练习你才能成功!~到达一定阶段时你又需要去寻找高手偷学!~抄袭!~与你的想法风格相结合!~你既然选择它就要为它付出努力!~如果是为了高考!着就是对美术的一种错误理解!努力学吧!~!要高分就要能抓住考官的眼球。考试的时候考官可不是每张画都看的，能第一时间吸引他的他才会好好的看。而那些不能住住她眼球的平庸的作品，很有可能他连看都不看。就直接被收费品德拿走了，而你的分数也很有可能是他随便给的。（这可是考试时候经常会发生的事情呦！）要准备考学的同志们注意了。你们的作品是被考官拿着看还是被收垃圾的拿走看，就看你们的了。