幼儿园教学设计方案，幼儿园的教学设计方案

1，幼儿园的教学设计方案

幼儿园的教学设计方案(精选5篇) 教学设计方案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位的一种实用性教学文书。幼儿园的教学设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园的教学设计方案，希望能帮到各位。幼儿园的教学设计方案（精选篇1）活动目标： 1.知道瓶罐盒子的用处，不随意丢弃。 2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣; 3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动重点：用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。活动难点：注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。活动准备： 1.瓶子、罐子、盒子若干，瓶盖多个(贴好双面胶)，海绵纸(剪成条状，把瓶盖贴在上面),糖果，玩具，包装好的盒子，手工吉他。 2.教学cd，录音机。 3.字卡(盒子、糖果、门帘、吉他)。 4.轻快的音乐。活动过程： 1.听轻快音乐入活动室 2.播放cd，请幼儿认真听。 3.学习儿歌,《瓶罐盒子玩游戏》。 ——糖果玩具分别装进瓶子里。 “瓶罐盒子别丢弃，装了糖果和玩具，” ——拿出穿好的瓶盖门帘，把盒子堆起来。 “穿成门帘真有趣，堆成城堡玩游戏，” ——拿出手工吉他，“哇，还可以做成吉他哦。” “做成吉他弹歌曲，” ——出示包装好的盒子，“盒子变成礼物哦，送给谁呀?” “包装礼物送给你。” 4.认读字卡，请小朋友把字卡正确地放到对应的物体上。 5.教小朋友学儿歌，播放cd请小朋友一起跟着录音机一起读。 6.请小朋友一边朗读儿歌一边把瓶盖做成门帘。幼儿园的教学设计方案（精选篇2）活动过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。二、一物多玩游戏 1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩? 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流：你是怎么玩彩球的? 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。三、小组接力竞争游戏：运果子。教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。五、活动延伸：继续探索彩球的多种玩法。活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。幼儿园的教学设计方案（精选篇3）学习目标 . 1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 2、培养游戏中的规则意识。活动过程学习领域：形式：小组 1. 传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 2. 三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 3. 3.教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。鼓励幼儿积极参与游戏。 4. 4.放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。幼儿园的教学设计方案（精选篇4）设计背景：在“美丽的大自然”的话题中，我们带孩子们来到大自然，孩子们在欣赏美丽景色，呼吸芬芳气息的同时，似乎缺少了什么。于是我想起了孩提时代常玩的游戏“捉小鸟”，这是一个民间传统游戏，在游戏过程中可以促进大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力。双休日、长假中，家长们带着孩子走向大自然，与孩子在大自然中玩一玩、乐一乐，感知大自然的美丽，既拓宽孩子的生活领域，又增长孩子的知识。游戏目标： 1.通过模仿小鸟的动作，学习躲闪，提高反应能力与判断能力。 2.萌发喜爱和保护小鸟的情感。游戏准备： 1.选一个树木成林的地方或创设相关游戏情境。 2.录音机、磁带。游戏玩法： 1.三人为一组开展游戏，一边做动作一边念儿歌：小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，(小鸟自由飞翔) 飞到草地找吃的，(蹲下找东西吃) 突然来了一张网，(快跑) 小鸟小鸟快快躲。(找一棵树抱住躲躲好) 2.与家人一起做游戏时，孩子扮作“网”时，家长可以适时地被孩子抓住，调动孩子的游戏兴趣，让孩子体验成功的喜悦。活动范例：一、“小鸟游戏操。” 幼儿扮“小鸟”，教师扮“鸟妈妈”，听音乐四散在场中央飞，做动作活动身体。如：整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。二、幼儿练习躲闪的动作。 1.教师：小鸟正在草地上找东西吃，突然，天空中来了一张网，哎呀!小鸟该怎么办呀?“快快飞走!”“躲起来”…… 幼儿讨论，请个别幼儿示范动作。 2.每位幼儿自由选择一样物体当作自己的家，边飞边探索怎样快快地回家，不让网捉到。 3.请2—3位幼儿示范游戏。三、游戏“小鸟快快躲”，提高反应能力与判断能力。 1.教师讲解游戏规则：小鸟飞的时候，念到“飞到草地找吃的，”就蹲下找东西吃，念到“一张网”就快跑找一棵树抱住。被捉到的“小鸟”就当“网人”。 2.幼儿游戏。老师扮演“网”，幼儿扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞边念儿歌：小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到草地找吃的，突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。幼儿模仿小鸟在林中飞行，老师扮作的网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，老师马上从一旁扑出来，张开双臂扮作网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边的任意一棵树即可安全。 3.讨论：在游戏中遇到的困难。 4.幼儿再次游戏。三、放松游戏：听音乐做放松动作：小鸟休息。幼儿园的教学设计方案（精选篇5）活动目标 . 喜欢玩影子游戏，初步了解影子形成的基本条件。 . 探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。活动准备 . 有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。活动内容学习领域：形式：小组 1. 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。 2. 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。 3. 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。 4. 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。 5. 启发幼儿思考并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小?与什么有关? 6. 引导幼儿进行对比实验，观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。 7. 幼儿分享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。评价 ? 喜欢玩影子游戏，能积极思考，主动想办法。 ? 能发现物体离光源的远近与影子大小的关系。

幼儿园的教学设计方案

2，幼儿园课堂教学设计方案

幼儿园课堂教学设计方案(精选5篇) 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。幼儿园课堂教学设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园课堂教学设计方案，希望能帮到各位。幼儿园课堂教学设计方案（精选篇1）设计思路：艺术教育的核心价值是审美情感的培养和自我表达、精神创造的满足。大班美术《黑暗中的艺术家》来自《黑夜密语》主题活动。此次活动在原有课程预设中借助“蒙眼”的方式进行艺术创作，而在“蒙眼”中幼儿很难兼顾布局、色彩、线条等多种因素。黑色“刮画纸”在黑色的表面借助“竹笔”的刮动，呈现变幻莫测的色彩变化，画面效果及创作过程充满了意想不到的趣味。本次活动在欣赏、对比体验的基础上，借助音乐的提示进行分层次“蒙眼”创作，从易到难，在“玩”中层层递进，最后睁眼进行添画，丰富、调整画面，让孩子们充分享受成为“黑暗中的艺术家”新奇+挑战的双重快乐。活动目标： 1.感受蒙眼绘画作品的滑稽有趣。 2.模拟在黑暗中绘画，大胆创作画面。活动准备：幼儿每人一份刮画纸、眼罩、竹笔;教学ppt。活动重难点：模拟在黑暗中绘画，感受蒙眼绘画作品的有趣。活动环节活动过程设计意图一、欣赏图片，感受蒙眼绘画作品的新奇 1.出示图片：《高楼》，欣赏美术作品。 2.出示同一主题的蒙眼绘画作品，让幼儿看看说说，充分感受蒙眼状态下完成的作品的滑稽和有趣。 3.幼儿观看教师现场蒙眼绘画。通过一组作品的对比，积累幼儿的经验，丰富幼儿的感受，使他们更加敢于在蒙眼绘画活动中表达和表现二、蒙眼绘画，初步感受蒙眼作画的乐趣 1.幼儿尝试蒙眼绘画雨，作品画完后集体欣赏各种各样的雨景。 2.幼儿再次蒙眼绘画小鸟，集体欣赏蒙眼作品小鸟。 3.幼儿蒙眼绘画小朋友，集体欣赏滑稽的人物形象。 4.教师总结蒙眼绘画的小窍门。以幼儿最熟悉的简单形象切入，能够在最短的时间里帮助幼儿找到蒙眼绘画的感觉，分步骤画帮助幼儿逐步掌握蒙眼画的技巧三、联想创作，集体添画并充实蒙眼作品 1.幼儿尝试蒙眼添画其他植物、人物或者动物形象。 2.再次睁眼添画，丰富和完善画面，教师巡回指导。两次添画，采用不同的形式，既是对蒙眼作品的完善，也是对幼儿绘画能力的提升四、展示作品，交流蒙眼创作的滑稽和乐趣 1.集体欣赏个别作品，讨论其中有趣的画面。 2.带着自己的作品回教室，欣赏剩下的同伴作品。集体欣赏，相互交流创作经验，挖掘作品的滑稽和有趣幼儿园课堂教学设计方案（精选篇2）一、活动目标： 1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 2、了解吃蔬菜对身体的好处。二、活动准备：学具准备：白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。三、活动重难点：活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿认识各种蔬菜。活动难点：提高幼儿认知能力，明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。四、活动过程： (一)导入部分：通过课件展示各种蔬菜宝宝。教师：今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜，(幻灯片)看看，它们都是什么菜?(教师出示各种蔬菜) (二)引导幼儿认识蔬菜教师：(幻灯片)这是什么菜呢?(白菜)(幻灯片) 白菜是什么颜色的?什么形状? (幻灯片)这个是什么菜呢?(胡萝卜)(幻灯片) 胡萝卜是什么颜色，什么形状的?小朋友们爱吃胡萝卜吗? 教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄色的。教师：(幻灯片)再看看，这是什么菜?(西红柿) 西红柿是什么颜色、什么形状的? (幻灯片)你们见过这种菜吗?这是什么菜呢?(芹菜) 教师小结：芹菜长着许多绿色的小叶子，梗子是白色的。 (三)通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处故事一：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。故事二：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。教师小结：小朋友们，蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。 (四)游戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的游戏，再配上轻松、愉快的音乐，让幼儿巩固对蔬菜的认识。在给小朋友们传授完知识以后，我将带领他们做游戏，这样不断变换的教学形式，可以减少幼儿的疲倦感。 (五)品尝交流：蔬菜沙拉进行完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。幼儿园课堂教学设计方案（精选篇3）活动目标：通过体验、观察、实践，对冬天自然现象产生兴趣，知道冬天天气的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持锻炼身体。懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增加保暖，有的动物冬眠过冬。时间安排：二周(12月8日--19日) 活动内容：语言活动：复述故事：梧桐树寄信(大全546) 散文：冬娃娃音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰(打击乐) 歌曲：小熊过桥(指导102) 科学活动：奇妙的透镜(指导124) 动物怎样过冬(指导125) 健康体能：爸爸妈妈不在家(指导39) 跳绳社会活动：广告的用途(指导60) 数学活动：看三幅图学习5以内的减法看三幅图学习5以内的加减法手工活动：滚动滑稽狗(手工制作) 体育游戏：投沙袋拍球音乐游戏：猜拳游戏(大全492) 复习美术活动：想象添画"小蜗牛的梦"或"我的梦" 欣赏：贺年卡环境教育： 1 带幼儿观察幼儿园室外自然环境起了什么变化。 2 观察冬天气候，做天气记录。家长工作： 1 请家长教会孩子根据气温高低、天气阴晴、风的大小增加衣服。 2 请家长为孩子准备一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自然角。幼儿园课堂教学设计方案（精选篇4）活动目标 . 初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。 . 培养耐心细致地完成作品的习惯。 . 发展造型能力和创造力。活动准备 . 幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。 . 大纸盒。 . 美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。活动内容学习领域：形式：小组 1. 请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问： ?你最喜欢吃什么蛋糕?(自由回答。) ?生日蛋糕有什么形状?(圆形、心形、正方形等。) ?你认为这些蛋糕漂亮吗?为什么?(颜色、水果或图形的排列都很漂亮。) ?蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。) 2. 提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。 3. 老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕： ?泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯; ?用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。 4. 制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。 5. 将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。评价 ? 能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。活动建议： ? 在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。幼儿园课堂教学设计方案（精选篇5）活动目标： 1.在情景化的游戏中，体验“送菜”的快乐。 2.培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。活动准备：教具准备：蔬菜玩具若干、场景布置、三个大篮子、红、绿灯。经验准备：幼儿对蔬菜有一定的知识。活动过程：一、开始部分带领幼儿开汽车进入场地。教师出示红、绿灯：问小朋友看，这是什么?现在小朋友边听歌曲边跟老师做红、绿灯的游戏，好吗?老师是交通警察，你们是小司机，老师举起红灯，你们就要马上刹车，停下来。我举绿灯，你们就可以开车。小朋友听清楚了吗?那我们就开车出发吧! (幼儿可以随意在圆圈上随意小跑，教师要纠正幼儿的而一些小跑的姿势) 二、基本部分游戏“送菜忙” 1.师：刚才我接到小猫菜市场打来的电话，她要请我们小朋友帮忙送些蔬菜过去，小朋友看，去菜市场要经过一条小路(梅花桩搭的小路)，走时要小心别掉进小池塘里去了，小路的那边还有一条小沟(用画笔画的长线)小朋友们要跨过小沟，才能到达然后拿好一个蔬菜再按原路返回，送到这边的菜蓝里看看哪一组送的又多又快! 2.教师示范游戏。 3.请个别幼儿示范游戏。教师小结：蔬菜送玩了。我们来问问小猫哪一组送的多。检验送菜情况!小猫说：“谢谢小朋友，我要给你们送的多的那一组每人送一个小礼物。” 幼儿说：“谢谢小猫”! 4.游戏萝卜回来了。幼儿围成圆圈，有一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后就萝卜放到一个幼儿背后，该幼儿发现后，立即捡起萝卜再跑，悄悄的放置在别的小朋友的背后。三、结束部分(放松活动) 1.小朋友们帮小猫菜市场送了那么多的菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松动作 2.小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带领幼儿开车进活动室。中班音乐教案太阳喜欢颜色

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