中班户外活动教案20篇语文，中班户外游戏谁的星星最多教案及反思

来源：整理时间：2023-07-14 04:14:59 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，中班户外游戏谁的星星最多教案及反思
2，幼儿园中班户外活动教案精选4篇
3，中班第7周户外游戏材料与指导
4，幼儿园中班户外活动教案家长注意事项
5，中班教案雨中送伞
6，幼儿园中班户外体育活动传递求教案
7，小小熊中班教案范文
8，中班社会活动我们去游园教案

1，中班户外游戏谁的星星最多教案及反思

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1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。　　　　2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。　　　　3、给完全遵守规则的幼儿得红星。　　　　4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？

中班户外游戏谁的星星最多教案及反思

2，幼儿园中班户外活动教案精选4篇

【 #教案# 导语】中班幼儿比较活泼好动，对一项游戏的热衷时间不会太长。无准备了以下内容，希望对你有帮助! 【篇一】幼儿园中班户外活动教案　　活动目标：　　1、学习双脚交替跳格子。　　2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。　　3、学会与同伴合作按次序进行游戏。　　活动准备：　　找一块宽敞的场地。　　活动过程：　　一、开始本分　　1、热身运动。　　师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。　　2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。　　3、复习前面所学的基本体操。　　二、基本部分。　　1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。　　师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？　　2、请小朋友站在格子的旁边指认。　　3、学习用双脚交替的方法跳格子。　　师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行？　　师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。　　4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？　　师：请一个小朋友来跳给老师看一看。　　5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。　　6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。　　7、游戏：“看谁跳得快”。　　师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。　　师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。　　8、游戏进行3—4次。　　三、结束部分。　　1、老师表扬按要求跳的小朋友。【篇二】幼儿园中班户外活动教案　　活动目标：　　1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。　　2、培养初步的合作意识和竞争潜力。　　活动准备：　　1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。　　2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。　　3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）　　活动过程：　　（一）请幼儿扮演主角、活动身体　　教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。　　（二）熟悉器材、探索玩法　　1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧” 　　2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。　　3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。　　（三）交流分享、重点练习　　1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？　　2、请多名幼儿演示，大家评议。　　3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作” 　　（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。　　（2）幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。　　（3）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。　　（4）请幼儿轮流演示，师生评议。　　（四）放松身体、整理收拾器材　　1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。　　2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。【篇三】幼儿园中班户外活动教案　　活动目标：　　1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。　　2．能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。　　3．愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。　　活动准备：　　1．球人手1个，球筐8个。　　2．小猪胸饰人手1个。　　3．音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　（一）准备活动。　　1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！　　2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。　　3．幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。　　（二）游戏“你抛我接”。　　1．教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。　　2．请两名幼儿示范互相抛接球。　　3．教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？　　4．教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。　　5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。　　6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。　　（三）游戏“猪小弟运西瓜”。　　1．向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。　　2．幼儿游戏2～3次。　　（四）结束游戏。　　1．幼儿进行放松整理。　　2．师幼共同收拾器材，回活动室。【篇四】幼儿园中班户外活动教案　　活动目标　　1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。　　3、培养幼儿团结合作的观念。　　4、培养幼儿健康活泼的性格。　　重点难点　　投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。　　活动准备　　箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。　　活动过程　　一、开始环节　　情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。　　二、基本环节　　教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。　　1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。　　2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。　　3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。　　三、结束环节　　1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。　　2、表扬积极并给力的家长。　　3、结束活动。　　教学反思　　在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。　　家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。　　　　

幼儿园中班户外活动教案精选4篇

3，中班第7周户外游戏材料与指导

活动目标：　　1、理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。　　2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。　　活动准备：　　《小水珠找家》的故事课件，水污染的图片，小水珠。

中班的孩子，应该能够与父母一起，完成一些较大的肢体运动游戏了，你可以从设计一个棋盘，让孩子与父母一起玩，每走几个格子，就有一个动作要求，然后再父母的配合下，共同完成，只要做到了，就给孩子一个小奖励，这样帮助孩子在肢体动作上更有发展。

中班第7周户外游戏材料与指导

4，幼儿园中班户外活动教案家长注意事项

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，老师批准才可以离开。5、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。8、活动当天孩子统一穿园服等等。

5，中班教案雨中送伞

活动设计背景　　这是一个主题活动，有趣的伞，有了前期对伞的认识，以及美术活动的兴趣激发，孩子对伞越来越感兴趣。结合中班孩子的生活经验，设计这个活动，让孩子学习如何撑伞、收伞，与生活紧密结合。从而完成中班孩子一些简单的自我服务。　　活动目标　　1. 尝试操作开伞、收伞、学习正确使用伞的方法。　　2. 通过正确使用伞，了解自我保护的重要性。　　教学重点、难点　　1.幼儿操作折叠伞，特别是收的时候的要领。　　活动准备　　伞若干（自动伞折叠伞）挂图　　活动过程　　一、开始环节　　情景引入，天气变化下雨啦，小朋友被雨淋湿了。　　二、基本环节　　1.介绍伞的作用　　2.介绍如何开伞　　3.介绍如何收伞　　4.小朋友自己操作　　5.游戏，我给小朋友送雨伞。　　三、结束环节　　总结、评价　　四、延伸环节　　在表演区投放油纸伞，幼儿园在表演过程中练习开关伞。　　游戏活动送伞　　教学反思　　1. 在请小朋友带伞的时候，应该再强调要求，有些家长带的成人伞，太大了，孩子力量不够，有的打不开。属于准备上的一个欠缺。　　2. 游戏有些单调，孩子兴趣不是很浓厚。

6，幼儿园中班户外体育活动传递求教案

设计意图：幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标：1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神，活动准备：报纸球若干活动过程：1准备活动：在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。2、创设情境，激发幼儿发现报纸球不同的玩法通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。（1）、两个小朋友一组，在地上来回滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，（2）、多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。（3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳跃。这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸球摆成自己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。（4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。整理活动：收拾物品，结束活动。活动反思：通过本次活动，激励了幼儿自信心，敢于大胆参与创新，在活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，即增强了体制，更获得了乐趣。

7，小小熊中班教案范文

目标： 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。准备： 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。 2、贴绒教具、动物头饰。过程： 1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？(小兔、小狗。。。。。。)你们知道这些小动物爱吃些什么呢？(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。。。。。。)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。教师：小熊自己爱吃什么？(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。) 2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。教师：客人都是怎么来的呢？现在请XX小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!” 小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) 小猫说：“一点礼品送给你。” 小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。” 小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。” 小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子) 3、结束部分，幼儿自己表演。教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。

去书店找找，教育书店有

8，中班社会活动我们去游园教案

活动目标：　　1.让幼儿知道随便喂动物会给动物带来危害。　　2.培养幼儿爱护小动物的意识。　　核心要素：小动物有习性乱吃食会得病不投食讲文明游人喂应提醒活动准备：1.手偶：猴子，兽医头饰，零食2.背包，食物，药箱，注射器基本过程：　　（一）导入活动：　　通过提问导入活动主题：　　1.“我们去动物园的时候，可以不经过饲养员的允许，随便喂小动物吗？”　　2.“你知道动物园里小动物们吃的食物，是由谁提供的吗？”　　3.“你在动物园，见过饲养员喂小动物吗？你知道小动物们都爱吃什么东西吗?"(二）关键步骤”　　1.由老师进行手偶表演《小猴子生病了》，请小朋友们仔细观看。　　有一只小猴子正在“猴山”上玩耍，瞧！它玩得可高兴了！这时，有一个背着大背包的小朋友来到“猴山”，他背包里装着的都是他自己喜欢吃的食物，他要把他包里的食物全部喂给猴子吃。贪吃的小猴子果真吃了小朋友带来的食物，可是，没过多久，小猴子就捂着肚子呻吟起来，这可吓坏了喂食的小朋友，他慌忙喊来兽医给猴子看病。医生检查发现，小猴子由于吃了很多不该吃的东西，所以引发了肠胃炎。兽医马上给小猴子进行治疗，可怜的小猴子又是打针又是吃药，过了好几天才又变得健康起来。　　2.看完表演后向幼儿提问：“小猴子为什么会肚子疼？”“那个喂猴子的小朋友做得对不对？”“为什么不能随便给小动物喂食？”　　（三）表演后与幼儿团讨：　　1.如果爸爸妈妈带你去动物园的话，你会私自喂小动物吗？为什么？　　2.如果看到别的小朋友在用自己的食物喂小动物，你会怎样做呢？　　活动延伸：　　组织幼儿排练情景剧“小猴子生病了”，通过表演情景剧，加深幼儿对“不随便喂食小动物”这一规则的理解。　　家园互动：　　1 .家长在带幼儿到动物园游玩时，应随时引导幼儿不乱喂小动物。　　2.家长应向幼儿介绍园中的各种规定，做到文明观赏动物。　　注意事项：　　不随便喂小动物食品。

马龙的大街，各色各样的汽车心服及飞转的车轮，都曾给幼儿留下深刻的印象，常常令他们流连忘返。游玩过程中，幼儿也充满着大量的惊喜、困惑、探索与发现，具有丰富的教育价值和发展价值。这也是我们选取我们去游玩这一主题的原因所在。二、家园合作中需要家长配合的问题：1.收集各种各样汽车的图片。2.收集一些各种形状的盒子供幼儿拼汽车。三、讨论主题中各领域的教学设计1.教学理念2.教学目标3.教学重难点4.教学流程预设5.教师互动活动反思与