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小班听课记录及评价表格,幼儿园听课记录评语及建议

来源:整理 时间:2023-06-11 17:46:48 编辑:挖葱教案 手机版

1,幼儿园听课记录评语及建议

幼儿园听课记录评语及建议如下:(1)你是一个活泼好动的。孩子。你对老师有礼貌,积极参加体育锻炼,自己的事情自己做,不依赖别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要老师不断督促提醒。希望以后加强自我约束,做个爱学习守纪律的孩子。(2)游戏时你是那么投入,真不错!你活泼可爱,又是个爱劳动的好孩子,老师真喜欢,如果你在自理能力方面再提高些,上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的。(3)你就是一个诚实、厚道的孩子,爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。(4)你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,积极举手发言,你愿意帮助老师和小朋友做力所能及的事,你喜欢看书、玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。老师希望能看到你大胆地站在集体前为大家表演节目的样子,加油。

幼儿园听课记录评语及建议

2,幼儿园音乐课听课记录评语及建议

幼儿园音乐课听课记录评语及建议如下:1、朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时,努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台、感受音乐活动的快乐、使幼儿在艺术活动中得到快乐。2.利用情境教学法。以游戏为主,激励幼儿学习不演唱的兴趣。让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。在本次听课过程中、教师的教具用了我们平时熟悉的“丝巾”。通过丝巾的各种玩法,让幼儿熟悉了乐曲节奏、又让幼儿不同伴合作表演。为幼儿搭建一个自我表现的舞台,让他“充分感发音乐活动的快乐,气氛活跃、幼儿积极性高,效果很好。3.整个活动是“以幼儿为主体”的教育思想。教师在活动中关注、尊重每一个幼儿。给予每个幼儿充分表现的机会。能用灵活的教育机智驾驭课程,能营造了一个充满生机、有效的课程氛围,幼儿能够主动去学习、教师起到引导者的作用。4.师幼互动很好。老师与幼儿的问答交流。让幼儿和老师拉近了距离。增进了教师不幼儿互动的情感、更加激起幼儿想把自己名字唱出来的欲望。我认为在本次活动中还可以对些细节部分行尝试调整,

幼儿园音乐课听课记录评语及建议

3,幼儿园小班听课记录表评价和建议怎么写

本周我有幸聆听了璐璐老师的小班音乐游戏《快乐的小老鼠》,体会到了轻松、愉快的游戏氛围,感受璐璐老师的教学机智和上课热情。记得这个音乐我在小班时候也上过,我上的版本是《开始和停止》,也是感受音乐的突然停顿,但是我是采用很多方面的开始停止,如开汽车、煤气灶、洗衣机等,感觉没有璐璐老师的小老鼠来得生动形象。首先,璐璐老师的选材很适合,悦动的音乐很轻松,很符合小班幼儿的年龄特点,配上小老鼠跳跃的形象,很能抓住幼儿的眼球。音乐很形象,轻松跳跃,然后音乐戛然而止,短暂的停顿后继续进行,很像小老鼠偷东西时的四处张望。同时,陈老师扮演的小老鼠也很生动,拍手、洗澡、啃玉米、吃饼干。一个个动作来源于幼儿生活,动作夸张、精彩,逗得幼儿哈哈大笑,前期的小老鼠也为后期幼儿的游戏进行铺垫。其次,璐璐老师自身的教学比较有感染力,这对于一个刚毕业的新老师来说非常难能可贵,幼儿园听课记录评语评语。在幼儿每次倾听音乐后,璐璐老师都能随机表扬幼儿,调动幼儿的积极性,鼓励幼儿认真听音乐,而且教师本身的语言比较有激情和感染力,能带动幼儿一起快乐游戏。教师还能关注到细节,比如停顿音乐的处理和倾听,图谱的利用,小老鼠的表演等,都为了目标达成而服务。但是也有几点有不同的看法,璐璐老师在放置图谱时没有按照小老鼠的表演顺序进行,导致幼儿在游戏时有点混淆,个别幼儿看着图谱进行,大多数幼儿跟着老师游戏,图谱没有发挥最大的效果。建议根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并进行游戏,等后期让幼儿自由游戏时可以撤离图谱,并告诉幼儿可以按照自己的兴趣进行。而且璐璐老师的小老鼠图谱画得不够形象,可以以小老鼠为主体,再配上简单道具的形式来进行。总的来说,这是一堂快乐、愉悦、轻松的音乐游戏,让孩子、教师、听课教师都感受到了快乐!

幼儿园小班听课记录表评价和建议怎么写

文章TAG:小班听课记录评价小班听课记录及评价表格

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