幼儿自然拼读教案，如何教学生运用自然拼读法学单词
如何教学生运用自然拼读法学单词在20世纪中期产生于美国和加拿大,最早是一种教英语本族语的儿童识字、拼写和阅读的方法。这种拼读法教学指教师引导学生通过学习音图(grapheme),快速掌握英语单词中的“音形对应关系”,促进学生英语语音标准、英语单词解码、朗读与拼写能力的发展,进而提高学生英语阅读理解能力的教学。Phonics根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”产生的音,进行系统的整合,让初学英语的人,借着认识字母及所代表的音源,从最基本的音与音的结合开始,反复练习以建立字母与发音的直觉音...
更新时间：2023-08-15标签： 幼儿自然拼读教案幼儿自然自然拼读 全文阅读