大单元教学设计模板高中语文，高中语来自文 说课模板获奖
高中语文大单元教学设计2，高中语来自文说课模板获奖3，如何进行高中语文课的教学设计4，初中或高中语文说课稿模板5，高中语文再别康桥教学教案1，高中语文大单元教学设计单元教学，众说纷纭，有一点是一致的，那就是系统性、整体性原则。一、意义：1、体现学科育人价值。从传统的传授知识、训练能力，向养成素养模式。从是否有效向是否有价值转换，从提升能力转向以文化人，以学成人转换。2、促进语文课堂转型。从教师教向学生学转换。学习过程从目标—成就—评价模式向“主题”—“探究”—“表达”转换，课堂从教的场所变成学的场所。...
更新时间：2023-06-28标签： 大单元教学设计模板高中语文大单单元单元教学 全文阅读