分享阅读教案 熊小弟的栅栏,本周教学目标:复习理解书中内容
根据相关资料我们知道，Bear小弟de栅栏中兔子偷吃胡萝卜的细节显示，如果胡萝卜没有被偷，那么栅栏的身高和尺子都比兔子高,为此，我把这次活动的教学目标定为:1.复习理解书中内容，找出图中表示熊小弟心理变化的情绪符号，并用丰富的语言表达出来,Bear栅栏Share阅读Build栅栏胡萝卜能不被偷吗。1、分享阅读熊小弟的栅栏有几个心情符号?分别代表什么了解一下。其实这本书看似简单有趣，却能支持孩子多次深入讨论阅读，帮助孩子在阅读中积累策略，拓展经验。为此，我把这次活动的教学目标定为:1.复习理解书中内容，找出...
更新时间：2023-03-10标签： 教案复习栅栏书中小弟分享阅读教案 熊小弟的栅栏 全文阅读