数学比高矮教案及反思,根据实物高矮区分物体优劣幼儿学习排队
在延伸游戏中，老师随机叫起三到五个差异明显的孩子高矮引起其他孩子从高到低排队，然后交换角色，人数逐渐增多，排序活动继续进行,儿童随机选择高矮三到五个不同的瓶子,活动设计背景为了培养本班幼儿的观察能力，本节的教学活动是根据实物的高矮来设计的,教学中的重点和难点准确区分物体之间的高矮区别，理解排序中的可逆性,学习根据对象之间的高矮差异对活动进行排序。1、幼儿园大班数学谁最高教案和反思活动设计背景为了培养本班幼儿的观察能力，本节的教学活动是根据实物的高矮来设计的。活动目标1，学习根据对象之间的高矮差异对活动进行...
更新时间：2023-02-26标签： 高矮教案幼儿优劣反思数学比高矮教案及反思 全文阅读