学生一旦尝试,可能很快就会发现这种方法是最简单快捷的,但在以后的训练中,学生要认识到“抬腿法”只适用于典型的“鸡兔同笼”问题(或“龟鹤问题”),而不适用于种树、租船等,找出鸡和兔子的数量,1,这节课的重点和难点应该是利用假设方法解决“鸡兔同笼”的问题,鸡兔同笼)问题的解决方法:(1)假设法,抬腿法”是一种鸡兔同笼“解决问题的方法。1、鸡兔同笼教学反思内容鸡兔同笼教学反思内容简述1,这节课的重点和难点应该是利用假设方法解决“鸡兔同笼”的问题。这部分的设计我看了很多资料和课例。都比较简单,版本也不一样。2.假...
更新时间:2023-03-03标签: 鸡兔同笼腿法教案不适鸡兔同笼的经典教案 全文阅读