三、课堂讨论:讲课、讨论、评价,教学专家同步观课,现场讨论课堂,引领话题,与老师面对面深度剖析课堂,解读精彩课堂;与与会代表一起抓住课堂教学的“生命线”——课堂教学的有效性,骨干教师同课-2/经验作为一名骨干教师,我有幸参加了20xx年4月7日由中国教育出版社培训中心主办的“全国初中课堂教学研讨会与语言”,2."同课异构":xx两校联动,语文、数学、外语骨干教师汇聚,各科同台授课一节班。{0}1、初中一个完整的化学教案应包括那些内容活动准备:1。孩子的体验准备:孩子在家长的带领下学习了...
更新时间:2023-02-05标签: 同课课堂教学第一集教案异构初中化学分子一节同课异构教案 全文阅读