从传统但现代教案,传统教学论主张渐进式注射教学强调师生关系
主要关心的是教师的“教”和学生的“学”,渐进式注射教学,重视教材的讲授，忽视教学方法的应用,强调教师权威至上，教师在教学中起主导作用,[2]传统教学论在师生关系方面，认为教师是教学的主体，学生是教学的客体,[3]传统教学论提倡三中心论,[1]传统教学理论主要由教师、教学内容和学生三个因素构成。1、传统教学论对现代教学论的影响有哪些[1]传统教学理论主要由教师、教学内容和学生三个因素构成。主要关心的是教师的“教”和学生的“学”，教师的主要任务是教会，学生的主要任务是学习和理解。重视教材的讲授，忽视教学方法的...
更新时间：2022-12-17标签： 从传统但现代教案教学传统教案渐进式师生 全文阅读