拨叙:两个十在第十位拨两个珠子，四个一在第一位拨四个珠子,作为一个无私的老师，写教案是必不可少的，这是保证教学成功，提高教学质量的基本条件,以下是我收藏的“相邻Number”幼儿园中班数学教案,活动重点:认识相邻数的概念，掌握每个数的相邻数在5以内,2.知道相邻数的概念，掌握每个数的相邻数在5以内。
)上课前，每两个人合作做一个计数器，并在上面标出计数单位，十和百。(2)让学生两人一组拿出24根木棒(而不是课本上的铅笔)。先说它的构成，再来思考。两捆(即20捆)放在柜台上应该是哪个数字？四个怎么样？(3)然后让学生拨动计数器上的珠子来指示24。拨叙:两个十在第十位拨两个珠子，四个一在第一位拨四个珠子。(4)让学生在计数器的相应位置写下24，并读出。然后问“2是什么数字上的？4在哪个数字上？”(5)老师拿出42根棍子，用同样的方法完成上述过程。在学生写完和读完42后，让他们比较24和42中“4”和“2”的含义，加深对不同数字上的数字所代表的含义的理解。
作为一个无私的老师，写教案是必不可少的，这是保证教学成功，提高教学质量的基本条件。请参考教案是怎么写的！以下是我收藏的“相邻 Number”幼儿园中班数学教案。希望对你有帮助。
3、幼儿园数学 教案 相邻数操作材料有哪些活动目标:1。通过讲故事激发孩子对数学的兴趣，2.知道相邻数的概念，掌握每个数的相邻数在5以内。3、理解并能够说出1相或更少1相的关系，4.培养孩子的比较能力和活跃的思维。活动重点:认识相邻数的概念，掌握每个数的相邻数在5以内，活动难度:理解并能够说出相邻数与多或少1的关系。活动准备:1，森林背景图，蘑菇屋6张。2、1-6套大卡和数字卡，3，一只小猴子，一个小熊头饰和一只老虎的图片。4、儿童数学操作板一张/人，1到6的卡片一套/人，5.标有1-6的数字卡，每个孩子一张。6.故事《住酒店。
