1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求每个社会成员读书并使读书成为人们日常生活中不可或缺的一部分,为了让孩子感受和喜欢阅读，激发他们对读书，从小就养成阅读的好习惯,以下是我收藏的幼儿园世界读书日活动教案，欢迎阅读和收藏,欢迎阅读。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求每个社会成员读书并使读书成为人们日常生活中不可或缺的一部分。以下是我整理的《世界读书天》教案的内容。欢迎阅读。一、活动目的:4月23日为世界日读书天。为了让孩子感受和喜欢阅读，激发他们对读书，从小就养成阅读的好习惯。
教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育思想，对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果。②教学案例和教学记录:也是对教育教学情况的描述，但教学记录要求记录你所听到的一切(事实判断)，而教学案例是根据目的和作用来选择内容的，必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情景故事”的意义上，教育叙事的研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义、疑难问题、作者多角度描述和反思(或自我评论)的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选取相关资料，提前进行实地工作。因此，日常教育叙事日志可以作为撰写教学案例的素材。
3、幼儿园世界 读书日活动 教案作为一个默默无闻无私奉献的教育工作者，我们常常要写出一篇优秀的教案。写作教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法，那么你了解过教案？以下是我收藏的幼儿园世界读书日活动教案，欢迎阅读和收藏。
