播放歌曲《开车歌》，请大家仔细听，然后讨论:歌曲旋律中的地方像车子遇到红灯,”“平时都是谁在开车,”“平时都是谁在开车,3.自行车、汽车和火车的品牌,3.自行车、汽车和火车的品牌,《开车歌》音乐,《开车歌》音乐,4.让孩子坐下来，随着歌曲做双手开车等待的动作,”“什么时候车子会停,”“什么时候车子会停。
活动设计背景通过驾驶活动，让孩子了解互助合作的能力和驾驶的乐趣。活动目标1。作为一名驾驶员，享受驾驶的乐趣，感受进步，在音乐中驻足。2.尽量让孩子在游戏过程中互相配合。教学的重点和难点尽量让孩子在玩游戏的过程中相互合作的能力。活动准备1。《开车歌》音乐。2.呼啦圈。3.自行车、汽车和火车的品牌。4.交通灯、红灯和绿灯。活动流程:1。问小朋友:“谁坐车来幼儿园的？”“平时都是谁在开车？”司机(司机)“怎么开车？”“什么时候车子会停？”请孩子们自由表达自己的想法。2.和小朋友讨论:车子遇到红绿红绿灯怎么办。
2、小班 社会活动一起来开车教学反思活动设计背景通过驾驶活动，让孩子了解互助合作的能力和驾驶的乐趣。活动目标1，作为一名驾驶员，享受驾驶的乐趣，感受进步，在音乐中驻足。2.尽量让孩子在游戏过程中互相配合，教学的重点和难点尽量让孩子在玩游戏的过程中相互合作的能力。活动准备1，《开车歌》音乐。2.呼啦圈，3.自行车、汽车和火车的品牌。4.交通灯、红灯和绿灯，活动流程:1。问小朋友:“谁坐车来幼儿园的？”“平时都是谁在开车？”司机(司机)“怎么开车？”“什么时候车子会停？”请孩子们自由表达自己的想法，2.和小朋友讨论:车子遇到红绿红绿灯怎么办。(提示:红灯停，绿灯行)3，播放歌曲《开车歌》，请大家仔细听，然后讨论:歌曲旋律中的地方像车子遇到红灯。4.让孩子坐下来，随着歌曲做双手开车等待的动作。
