一年级找规律技巧，一年级找规律1917怎么做

本文目录一览

1，一年级找规律1917怎么做
2，小学一年级的儿子数学怎样找按规律
3，1年级的数学找规律
4，一年级数学下册找规律
5，小学一年级数学找规律
6，一年级数学找规律例如12141618 问
7，小学一年级的按规律写数字怎么能让孩子记住

1，一年级找规律1917怎么做

（20）19（18）17（16）（15）（14）（13）

请帮忙找1,2,3,10,3,8,3(),()的规律.谢谢! 如果是：12，3，10，3，8，3，（），（）那么后边就一定是6，3，如果没打错，就是1,2,3,10,3,8,3(),() 则无规律性

一年级找规律1917怎么做

2，小学一年级的儿子数学怎样找按规律

一年级的难度不会特别大，因此首先要确定这个规律是变大还是变小，每次变化多少如果增加幅度较小，可能是加如果增加幅度较大，可能是乘如果减小幅度较小，可能是减如果减小幅度较大，可能是除话说1年级还没学乘除。。。当然这不是绝对的！！！

具体？

问题能不能详细点

看相邻两个数的差或和的相同点

题目？

小学一年级的儿子数学怎样找按规律

3，1年级的数学找规律

16 22

你看啊： 1+1=2 2+2=4 4+3=7 7+4=11 接下来明白了吧，得到的数加上个数，如，第一个就是1+1=2 11+5=16 16+6=22 22+7=29

2比1大1，4比2大2，7比4大3，11比7大4，则11后面的一个数比11大5，11+5=16，第一空填16 16后面的数比16大6，则16+6=22 1、2、4、7、11、（16）、（22）、29

16，22 1+1=2， 2+2=4， 4+3=7， 7+4=11， 11+5=16， 16+6=22， 22+7=29

1年级的数学找规律

4，一年级数学下册找规律

第二排右侧为36 83-47第三排左侧为28， 47-19 右侧为17 36-19第四排左侧为14 28-14这个是堆叠的加法，就是上面的一块等于下面两块相加自己再算一下，加油！

8347 3628 19 1714 14 5 12规律：任意一个数等于它正下方两个数之和。如83=47+36；47=28+19

上面一个数是下面两个数之和

下面两个数的和等于这两个数上面的数

从上到下，从左到右36,28,17，14。上面一个数等于它压着的两个数相加

2，3，4，6，6，9，（8），（12）

5，小学一年级数学找规律

是3,6,9,13,17,22,27说明3,6,9每两个相差3原来是12,15,18的但是18+3并不等于27所以只能用这个办法3,6,9每两个之间差3,接下来每两个加4就是9+4=13,13+4=17然后又每两个加5,17+5=22,最后就是验算了22+5=27答案正确

12,15.18(每个数都是3的倍数，第一个3×1,第二个3乘2）、是不是中间还少几个空，怎么一下子就到27去了，望采纳

12,15.18

13 17 22 单是看3的倍数是不行的，因为3，6，9，12，15，18不可能就跳到27去了。所以只有可能是由第一个为基准，依次加3，3，4，4，5，5…… 望采纳。

应该是 12 15 18 因为都是3的倍数

6，一年级数学找规律例如12141618 问

隔一个看一个的规律：第1,3,5个数为15,11,7 后一项比前一项少4第2,4,6个数为14,12,10 后一项比前一项少2所以接下来的数为3,8

10 8 8 10 14 20

为0 5 10 15 20望采纳

应该是等差数列：-5，0 ，5， 10， 15， 20， 25， 30，。。。

可以看出例题中两数之间的差是2，所以他们是等差数列可解：（0）（5）10（15）20一年级的题应该没什么难度的吧我想可能是出错了

12，14，16，18.... 之间相邻的两个数相差2（公差），是等差数列所以下一列也应是等差数列，10与20间有一个数，所以公差=（20-10）/2=5。所以，数列应0，5，10，15，20

7，小学一年级的按规律写数字怎么能让孩子记住

一年级找规律填数字1、在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。2、按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数字之前有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以相隔一个（或两个）数来寻找规律。小学一年级找规律游戏找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。

6丶3、5、7、9

79( 1 ）80 81 ( 82 ） ( 3） 83 ( 84） ( 85 ）86(87 ）( 5 ） 79是1个，80.81.82.是连续3个，83.84.85.86.87是连续5个。这样理解了。