快乐的一天绘本故事视频，开心的一天故事六十个字

本文目录一览

1，开心的一天故事六十个字
2，阿锤和阿蛋愉快的一天怎么画
3，快乐的一天
4，快乐的一天日记
5，二年级作文快乐的一天
6，作文快乐的一天
7，快乐的一天绘本重点难点

1，开心的一天故事六十个字

“六一”儿童节到了，我参加了学校举行的唱歌比赛。为了能出色地表演，我利用课余的时间努力地练习，心里非常期待比赛时刻的到来。　　比赛是定在5月31日傍晚6点钟。下午一放学，我就赶紧去吃饭。吃完饭后，老师让我们换上帅气的表演服，化好妆。一切准备就绪后，我就到表演台后面静静地等着。我参赛的歌曲是《自由飞翔》，第三个节目。晚会开始了，我看到台上的同学大胆地表演，心里非常佩服她们，心里也想：我也要勇敢地表现自己。当主持人宣布到我出赛时，我昂首挺胸，随着轻快的节奏，舞着强劲的步伐出场了。台下的观众听着轻松愉快的音乐鼓起掌来，也情不自禁地站起来跟着舞动起来。我的心情非常的激动，我小心翼翼地做好每一个动作，全情投入地表演着。音乐停下来了，我向观众鞠躬道谢，台下响起了热烈的掌声。经过一轮紧张的角逐，我在这次的比赛中得了第一名。当我走到台下的时候，许多老师都竖起大拇指夸我厉害，就连校长也和蔼可亲地摸着我的头说：“这孩子真了不起！”。听了大家的夸奖，我露出了自豪的笑容，我心里乐滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。

想一下这是啥意思“个”…八

开心的一天故事六十个字

2，阿锤和阿蛋愉快的一天怎么画

晚上，阿锤和阿蛋，在一起回忆今天玩得很愉快，简直是“手舞足蹈”。我帮你画一个图，看看你喜欢不？

《阿锤和阿蛋愉快的一天:空间概念》主要内容：图形与空间系列向孩子们介绍了点、线、面的概念，同时引导孩子们将这些空间和几何概念与日常生活中遇到的事物联系起来。《阿锤和阿蛋愉快的一天:空间概念》：数学绘本丛书。数学绘本是什么？图画书，它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。故事书，它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，有时活灵活现有时绘声绘色，有时娓娓道来令人动容有时清晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的盈和美丽。数学书，它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和整理、分类和排序、整体和部分、加加和减减、这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。

阿锤和阿蛋愉快的一天怎么画

3，快乐的一天

[快乐的一天]快乐的一天正文：快乐的一天山东省济宁兖矿集团济东小学三年级二班李雯今天上午，爸爸带我去买彩票，快乐的一天。不多时，我们来到二号井路口，远远望去，就看见西边高高地挂着一幅大标语，上面写着“发展福利事业，扶老、助残、救孤、济困”醒目的大字。我不解地问爸爸：“这是什么意思？”爸爸微笑着说：“就是奉献爱心，善良的人们都伸出援助之手，帮帮那些有困难的人，让世界充满爱。”说着，爸爸从衣袋里掏出10元钱，买了五张彩票，我慌忙打开看，什么也没有，小学一年级作文《快乐的一天》。虽然没有中奖，但却做了一件很有意义的事，奉献了一份爱心，过了快乐的一天。指导教师：黄久红简评：小作者的选材新颖别致，“福利彩票”在小作者的心中是一个较陌生的新生事物，能把对彩票的认识写清楚很不容易，但小作者能借助与爸爸的对话，把彩票与献爱心清楚地表达出来，真实地反映出人们把爱心奉献于社会的美好心灵。小作者的心理活动描写以及怎样把自己不清楚的事物写好很值得我们去学习。投稿:2004-9-29 21:55:44

星期六凌晨，我和妈妈爸爸一同踏上了去日照的旅游车.一路上，我特别激动，因为这是我第一次亲密接触大海.中午，我们终于抵达了目的地--日照.午餐后，我们直接到日照海滨国家森林公园的第三海水浴场，尽情地享受海水浴.到了这里，我高兴得又蹦又跳，无边无际的蔚蓝大海，宽广壮阔，在阳光的照耀下，金光闪闪，简直就是一幅美丽的画卷，真是太迷人了!中午的海滩人声鼎沸，海面上更是热闹非凡游泳的打水仗的玩水球的拾海带的..人们尽情地嬉闹着，像是在慈母的怀抱里享受无穷的乐趣.我踩着软绵绵的沙滩，哇,好烫我急忙来到海边，一阵阵白色浪花向我涌来，一浪高国一浪，凉凉的，舒服极了!浪花像一位圣诞老人，冲过来，送来了许多礼物：有贝壳、蛤蜊、鹅卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒满海滩.我想：这些都是刚才掉队的吧，等一下浪花冲过来时，它们又要投入大海的怀抱了.我赶紧拾，生怕被冲走.拾了满满一大桶，我就带上游泳圈，走入海水中，尽情地享受的海水浴.开始，我有些胆怯，只在浅水区玩.后来，经过爸爸的“开导”，我的胆子大了，我跑到了中间玩.大浪涌过来，拍打着我的肩和背.我不小心喝了口海水，啊!又咸又苦，真是一番独特的享受啊!大海真是神奇无比，它千变万化，有时波涛起伏，有时却风平浪静.它使我流连忘返.这是我暑假里最快乐的一天!

快乐的一天

4，快乐的一天日记

今年春天我很快乐春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！” 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！” 我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！

快乐的一天　　　你们有最快乐的一天吗？我想一定有。当然，我也不例外。我最快乐的一天发生在上个　星期六。　　　　　那天早上，天气格外晴朗，妈妈带我到动物园去玩。动物园里有梅花鹿，有豹猫，有东北虎，还有驼鸟……可热闹了。　　　　　妈妈先带我去看棕熊。那只又笨又大的棕熊晃动着它那四根柱子一样的粗腿，边走边扭动着它那肥大的屁股。逗得我们哈哈大笑。　　　　　接着我们又去看骆驼。我看见一个小孩子骑在骆驼上照相，也要骑，妈妈同意了。我威风凛凛的骑在骆驼上，骄傲的看着妈妈，心里别提有多开心了。　　　　　最后妈妈带着我来到了黑天鹅的面前。只见黑天鹅用一只脚独立站在那，另一只脚和头却缩在羽毛里。妈妈说黑天鹅正在睡觉。黑天鹅为了使自己在遇到突然袭击时，也能快速反映过来，连睡觉都在提高警惕。妈妈告诉我，黑天鹅是一种体态美丽，性格温和的鹅，它的全体乌黑而带光泽，只有平时藏在翼下的一部分羽为纯白色。妈妈问我：“你能给这两只黑天鹅起个名字吗？”我想了想说：“黑天鹅全身黑的发亮，像丝绸一样，它的嘴巴红红的就像抹了口红一样，一只就叫红嘴丝，一只就叫红嘴绸吧。”妈妈听了，摸着我的头，笑了。　　　　　多么可爱的动物园，我真舍不得走。在妈妈的催促下，我才依依不舍的回家了。

5，二年级作文快乐的一天

今天是快乐特殊有意义的一天。上午，我带着喜悦的心情领走了这学期的期末成绩单。下午，姨妈带着我和表哥一起到“新都家乐福”超市买了好多好好吃的小零食。然后，我们还在“万达电影城”看了一场关于成长故事的电影。电影名叫《超人:钢铁之躯》，讲的是一个外星男孩“超人”为了实现自己的愿望的艰苦过程。在成长中“超人”不怕困难，牢记着父亲的话，心中永怀希望的目标，最终赢得了胜利。看完电影后,我觉得“超人”的钢铁精神值得我们每一个人去学习和感受。就是，要想实现自已的梦想, 做每件事情都必需认真坚持,最后才能够取得成功。在回家的路上，我坐在姨妈的小车里。我心想:“我一定要继承和发扬“超人”精神，好好学习知识，长大后争当成为祖国有用的人材。”

星期五的晚上，作业我都完成了。爸爸很高兴，说：“明天可以出去玩啦！”我听了，兴奋得一夜没睡好，睡梦中都有好几次了醒了。天亮了，我急忙起床，早餐三下五除二就吃完了；就兴高彩列找小伙伴们玩。我们来到公园玩起捉迷藏的游戏，你捉我藏，有的小伙伴很狡猾，就像小老鼠一样，藏得很隐蔽，真不好找，有的小伙伴藏得很不仔细，屁股以上都藏好了，屁股还露在外面……各种各样的藏法都有，有趣极了。玩腻了，我们就拿处旱冰鞋溜旱冰，小伙伴们向小老虎一样，你追我赶，谁也不让谁。就在我们玩得起兴时，一只打蚱蜢从草丛里蹦了出来，我急忙对小伙伴们说：“我们去捉蚱蜢吧？”“OK！”小伙伴们异口同声说。我们就像威武的螳螂一样分头跑向草地。这时，我发现，蚱蜢蹦得都不快，好像喝醉酒一样，行动很迟缓。不一会我就捉了好几只，此时，一句谚语出现在我的脑海里：秋后的蚱蜢蹦不了几天。今天，我们玩得开心极了，可时间过得真快，我们还没有玩够了

星期天，风和日丽，天气暖洋洋的，爸爸妈妈带我去水库边玩儿。一路上，我哼着小曲，感受着扑面而来的春风，心里别提有多高兴了！快到目的地了，我坐在车上就听到前方传来哗哗的流水声，就像一首动人心弦的美妙音乐。我恨不得插上翅膀，立刻飞到水边去看个究竟。到了目的地，我跳下车，径直向水边跑去。妈妈还在后边喊：“别跑，小心点……”我假装没听见，一溜烟似的跑到水边。到了水边，我看到水从高处的橡胶坝上哗哗地向低处流下来，原来水声是从这里传出的。水面上波光粼粼，绿色的湖水中水草浮动。岸边有好多人，他们有玩水的，有钓鱼的，放风筝的，还有……可真热闹呀！热憋闷一边说笑，一边享受着和煦的阳光。

快乐的一天今天，妈妈带我们去椒江图书馆参观大型世界珍奇昆虫展览。来到图书馆，那里人山人海，人群中不时传出一阵阵的赞叹声：“这昆虫标本真漂亮啊！”“这昆虫标本真多啊！”瞧，那桌子上，墙壁上，到处都放着美丽的昆虫标本。有中国昆虫、外国昆虫、世界名蝶。这些昆虫标本都非常美丽，尤其是这些世界名蝶标本，红的、黄的、绿的、黑的、蓝的、紫的……真是五彩缤纷，形态各异，看得人眼花缭乱、应接不暇。我挤进人群细看，一只只美丽的蝴蝶在我的眼前飞舞。呵，这是中国的梦露蝶，色彩艳丽，黄白色的翅膀，透明如纱，翅膀上有黑色的斑纹，典雅优美，富丽堂皇；这是美国的大桦斑蝶，红棕色的身体，棕褐色的翅膀，翅膀的外缘围着褐色的带条，内布有小白点，若飞舞起来，潇洒多姿，气度非凡；这是印尼的东方之珠蝶，前翅中部为黑色，四周为墨绿色，前后翅交接处有一椭圆形金色斑，娇美华丽，多彩多姿；还有日本的大紫蛱蝶、巴西的美神蝶等等，千姿百态，各有特色。整个图书馆，人声鼎沸，人们各自欣赏着自己喜欢的昆虫标本，个个笑逐颜开，人人无比高兴。我和妈妈在这阵阵欢声笑语中依依不舍地离去。观看了昆虫展后，我们又来到了少年宫看航空科普展览。有神舟三号、东方红一号、东方红二号等中国航空模型，还有一些世界航空模型。中国的航空技术水平已进入世界前列，科学家们真了不起啊！我还买了一架飞机模型，在少年宫广场上飞行，玩得很开心。作文今天，我看得舒畅，玩得痛快，还增长了许多知识。回家的路上，我跟妈妈说：“今天真快乐！”我觉得自己变成了一只美丽的蝴蝶在大自然中快活地飞舞。我又觉得自己像一架飞机在蓝天中自由地飞翔。这是多么快乐的一天啊！

6，作文快乐的一天

五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天…… 那天是新年的第一天。阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈，还有我表弟一同开车到九龙游乐园。一路上，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。大概开了一个小时，我们来到了九龙游乐园的大门口。到了九龙游乐园，我们像只快乐的小鸟，又蹦快乐的小鸟，又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了九龙游乐园的大门。我看见人群朝一处拥去。我和表弟也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一问，才知道这种游乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，九龙游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有刺激好玩的“急流勇进”、有可怕惊险的“恐怖假日”…… 随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。顺着小路往前走，我们来到“过山车”的地方。只见一辆辆坦克似的的小车依靠自己的惯性，飞快地滑过一圈钢轨。我对爸爸说：“爸爸，玩这个好么？”“好吧”爸爸笑着说。于是我们买了票，上了小车。一阵铃声响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛地震动，将要开始滑行。我的心随着震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀！” 太阳快下山了，我们才依依不舍地乘上车子，望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起九龙游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静…… 这一天真是快乐的一天啊！

记忆仿佛就是一滴滴水，每一滴都那么的珍贵无比，但最令我难忘的还是参观海洋馆。到了海洋馆，我被那儿的一切深深地吸引住了。呀，多漂亮的小鱼儿！白的、红的、黄黑相间的……真是多姿多彩。你瞧，它们时而在水中旋转，时而你追我赶，时而成群结队，好不快活。海洋馆中不仅有各种各样的鱼儿，还有珊瑚呢，漂亮极了！珊瑚像花一样，又像展开的枝丫。鱼儿像一只只蝴蝶在珊瑚丛中穿梭，美丽的水母点缀其间，海底世界真是美不胜收。终于到了中午自由活动时间啦！这里有精彩的动物表演呢！节目精彩纷呈，令人眼花缭乱。其中，我最喜欢的是海狮表演。首先上场的是海狮姐姐，它表演海上顶球，只见它灵活地按住驯养师抛来的球，稳稳地顶在了头上，还走来走去，真绝！然后是海狮妹妹表演翻滚，由于它身体肥胖，动作显得笨拙，憨态可掬，惹得观众哈哈大笑。　　现在想起那一天的时光，真是怀念啊！

5月1日那天，天气十分凉爽。风，柔柔地吹；枝头悠悠地闪。春天的使者——风，轻悄悄地走来了，前两天天热得发了狂，太阳火辣辣的，天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的云，有的像棉花，一团一团的；有的像山，一座一座的；有的像动物，一只一只。但是，今天却令人感受到了秋天的来临。下午，我和爸爸、妈妈一起来到了文曾路，文曾路是厦门一条新开发的观光道，那里有着许多宜人的景色，虽然不及五一的鼓浪屿热闹，但也有不少游客徒步参观，爸爸将车子停在路边，我便打开车门，下了车，来到了一个胜似花园的地方。由于我没戴眼镜，只好靠很近在观察。忽然，我看见一只好象蜻蜓的飞虫，它的身体黑乎乎的，既有点像蜜蜂，又有点像蜻蜓的怪物。妈妈怕我被它蛰着了，叫我离它远点。我又往下走，我看见了许许多多的花儿，有红色的、有紫色的、还有粉红色的，十分漂亮。花儿很害羞，只肯在绿色中透露出一点点花彩；花儿很吝啬，总在绿叶中躲躲藏藏，不愿露出脸来；花儿也很调皮，用红灯打破了树的纯绿，草的青翠，又用紫色与粉红色将它点缀，却不认真，东抹一笔，西涂一画。离开了这百花争艳的地方，我来到了一条小河流，那里的水十分清澈。水里还有几只蝌蚪呢！你看，它们黑黑的身子，大大的脑袋，长长的尾巴，多像一个小逗号，它们正甩着尾巴快活地游来游去。我踩着一块块的石头，到了对面。接着，我又上了石梯，我看见了许多不同颜色的三角梅。有红色的，有橙色的，有粉红色的，还有紫色的；而它们的形态也是千姿百态的。上面还有几只蝴蝶，其中一只白色的蝴蝶拍动着它的翅膀，翅膀上还有几块斑点，那些斑点大小不一，形状也不一样。它欢快地拍打着翅膀，两只触角不停地在动，好象一位羞答答的少女，在这花丛中“漫步”呢。三角梅在绿叶的衬托下，显得更加的美丽，更加的迷人。在往前走，就来到了厦门市的上李水库。水库像镶嵌在群山中的一块晶莹的碧玉，虽然水位下降，四周石壁裸露着斑斑苔痕，但她还是风韵犹存，将环抱着她的起伏群山、围绕着她的蓊郁绿树，收进她潋滟的波光里，几只白鹭在水面上来回扑腾，这景象，如诗如画。惜别水库，回眸附近的上李山、龙虎山、曾山，高林丛树中有不少奇岩怪石若隐若现，不得不惊叹大自然的鬼斧神工，把这些岩石雕塑成林林总总、神形兼备的形象。你瞧，远处不就端坐着一尊慈眉善目、法相肃穆的大佛吗？一转身，又看到一辆威风凛凛的石雕坦克。在后来的路途上，我还陆续看到银狐望云、黑熊戏球、观音送子等石雕，这里可称得上是天然的石雕公园，是厦门一道独特的景观，和土笋冻一般令人玩味。继续在绿树掩映的公路上行进，凉风习习，路面平坦如砥，转眼间，传说中厦门的桃花源———东坪山就在眼前了。随风送来一缕缕幽香，姹紫嫣红的花地、葱葱郁郁的果园出现了，一畦畦绿油油的菜地，草丛里不时走出趾高气昂的鸡，池塘里成群的鸭在戏水，一只肥硕的鹅在井边曲项向天歌，低矮的木舍与华美的小洋楼错落有致地分布在青翠的田园里，潺潺的流水声撩人心扉。老人休养中心、供应农家菜的餐饮小店、可供人们烧烤的木竹回廊、融休闲餐饮娱乐生态观光为一体的稻草人山庄、明镜般澄澈的水库、可以远观大海的高台，恬静、幽美中又添了些许野趣和快乐。徜徉在这都市里的村庄，芒果树花瓣雪一般纷纷扬扬，多希望太阳别那么快下山。

7，快乐的一天绘本重点难点

本周我在网上看了两本绘本，故事都比较有深意，我很喜欢！并且在阅读的过程中也得到了很多快乐！第一本绘本，《活了100万次的猫》，第一遍阅读由孩子自己完成。她可以看懂猫在国王身边，在主人身边，骑在坏蛋身上，还可以看出这只猫遇到了一只白猫——善良的白猫！并主动向白猫示好！并且说他们两个生了好多小猫，小猫去玩了，猫爸爸跟猫妈妈呆在家，多幸福啊！孩子理解的程度超越了我的预料！经过多次反复阅读，她了解到了猫爸爸失去猫妈妈的痛苦！让孩子理解：没有乐趣、没有意义的生存100万次，也不如真正意义的为自己以及自己的所爱好好活一世来的快乐、满足！第二本绘本，《今天运气怎么这么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他们一起吃东西，吃完又找另一个朋友，又吃东西，吃完走啦，吃完又走啦！还带了东西回家自己吃！吃的好开心！至于小猪那一段，似乎没有看明白！想一想，让我明白一个道理：人可以做很多喜欢的、感兴趣的事情让自己得到快乐与满足，大灰狼开始的目标是吃掉美味的小猪！可是最后并没有吃小猪，而它同样快乐满足地过了一天！这样不是很好！其实得到快乐的方式有很多，如果得到自己的快乐而代价是伤害别人，那么得到的不会是真正的快乐！这样多好，大家都很满足地度过了快乐的一天！要让孩子在阅读学习的过程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不错！

活动目标：　　1、感受故事中讲述的小动物之间的浓浓亲情。　　2、懂得抱抱是表达爱的一种方式，能主动抱自己的朋友和老师。　　活动准备：　　多媒体资源ppt、教师自制大绘本，自制蛇妈妈教具　　活动过程：　　一、活动导入　　ppt1：看看它是一只怎么样的小猩猩呀？我们来跟小猩猩打招呼吧！　　ppt2：小猩猩快乐的生活着。有一天，小猩猩在森林里玩，突然遇到了谁呀？　　二、欣赏理解　　1、狮子ppt3：　　看，狮子妈妈和宝宝在干什么？　　狮子妈妈有几个宝宝啊？妈妈抱的下嘛？看看狮子妈妈是怎么抱狮子宝宝的呢？　　我现在就是你们的狮子妈妈，哪个狮子宝宝想来和我抱抱呀？宝宝，你想躺在狮妈妈的哪里？　　师生互动：宝宝躺在妈妈的怀抱里感觉怎么样啊？妈妈和宝宝为什么要紧紧抱在一起啊？　　小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。　　2、河马ppt4：　　小猩猩继续往前走呀走，这回它又遇见了谁？　　河马妈妈和它的宝宝是怎么抱抱的？　　河马妈妈和宝宝用了一个很特别的方法来抱抱的。那我们找个好朋友一起来学学河马妈妈和河马宝宝用这个特别的方法来抱抱吧？　　生生互动：那他们为什么要抱抱呢？　　小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。　　3、大象ppt5　　小猩猩在森林里走着走着，现在他遇到了谁呀？她们又是用什么方法来抱抱的呢？　　大象妈妈是用鼻子勾的方法来抱抱的。　　师生互动：现在老师大象妈妈要来找大象宝宝来抱抱咯，你们的长鼻子呢？　　他们又为什么要抱抱呢？　　小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。　　4、蛇ppt6：　　小猩猩又遇到了蛇妈妈和蛇宝宝，看看它们是怎么抱抱的呢？蛇妈妈是用身体缠绕住蛇宝宝来抱抱的。　　现在我是蛇妈妈，我要和我的宝宝抱抱!　　小结：每个动物妈妈和宝宝抱抱的方法不一样呢！但是每位动物妈妈都爱自己的孩子，都紧紧地抱着自己的孩子。　　5、插入生活经验　　我们宝宝也有爸爸妈妈，你们爱自己的爸爸妈妈吗？平时我们是怎么和爸爸妈妈抱抱的呢？　　老师来做你们的妈妈，你们来抱抱我好吗？　　原来你们是这样抱妈妈的啊，爱让我们紧紧抱在一起，有爱多好呀！　　6、（放哭的声音）谁哭了？为什么哭？　　ppt7:原来小猩猩要抱抱！　　7、妈妈还没有找到，怎么办呢？我们来安慰小猩猩好么！　　（播放声音：宝宝）又是谁在说话呀？　　8、（妈妈，妈妈听到了哭声，找到了宝宝）ppt8.猩猩妈妈找到了小猩猩会怎么做？（抱抱）怎么抱？　　9、ppt9：果然，妈妈紧紧的抱住了宝宝！小猩猩闭着眼睛，感受着妈妈最温暖的怀抱和浓浓的爱。　　10、ppt10：小猩猩找到了妈妈，得到了妈妈的抱抱，快乐地手舞足蹈，在这个充满爱的森林里，所有的人都快乐地叫着：抱抱！抱抱！她们快乐地拥抱在了一起！　　三、快乐体验　　1、猜一猜，这个好听的故事叫什么名字？ppt11，叫抱抱！让幼儿完整欣赏故事；　　2、后面的客人老师也想得到你们的抱抱，快给在场的老师大大的拥抱吧！　　专家点评：　　活动自始自终让孩子们和所有听课老师们很开心！很高兴！很轻松！是一个典型的优秀双语教学活动。主要体现在三个方面。　　一是趣味性：教师充分运用了讲故事的艺术，整个体态与声音艺术都是形象、生动而赋有童趣的，完全吸引了孩子们的注意力，这是一个活动成功的开端，二十五分钟的时间，全体幼儿自始自终集中注意力，保持着高度的兴趣。从内容的选择到角色、情景的创设，整个活动是生动、有趣、温馨的，幼儿充分体验到了乐趣。　　二是整合性：整合是我们深化课改的基本要求，这个活动充分体现了整合的艺术，从目标的制定，就有语言和社会性的整合；从内容上，巧妙地融入数活动、情感教育的整合；从形式方法上，有故事、游戏、表演、歌唱等多种方法的整合，整个活动是自然、生动、有趣的。　　三是时效性：充分发挥这25分钟的效率，每一个环节都有教育意义与价值，第一部分是激发欲望，给孩子一种启发，营造一种轻松、愉快、自然的学习氛围，充分调动了幼儿学习的积极性，后面通过故事、游戏反复强化练习，没有浪费一丁点时间，整个活动结构严密、环环紧扣、层层深入，充分体现了教师的教学艺术。可以说是充满了生机与活力，孩子们既获得了知识、经验又非常地开心、快乐！教师充分展示了自己的智慧与才华，为所有老师们提供了很好的示范。　　活动反思：　　教学过程采用了以启发式的提问，和观察、语言表达和动作模仿，引出活动主题：抱抱为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。首先激发孩子们的兴趣，和孩子一起玩碰一碰的游戏，感受和朋友之间的情感交流，接下来观察比较，通过课件呈现故事内容，用启发性的语言引导孩子们思考，让孩子们观察森林中小动物和妈妈抱抱的动作，以及模仿，体验感受情感。在这个环节中，老师是引导者，支持者和合作者，为孩子们准备材料，让孩子们观察得出结论。蹲下来，和孩子零距离的接触，摸摸头，拉拉手，给孩子以亲情的回报。随着故事情节的发展，其中，我又巧妙地创设了一个情景，和老师妈妈抱抱，当老师伸开双臂时，孩子们情感自然流露一下扑到老师的怀抱时，此时老师激动的眼睛湿润了。这一刹那我们把爱诠释的淋漓尽致。第三欣赏故事，在音乐背景，在老师语言和表情的烘托下，进一步感受故事所表达的浓浓爱意。最后一个环节，就是和朋友、与在场的老师抱抱，告诉他们，我喜欢你、我爱你。通过这个活动知道我们的生活中有很多的人都喜欢你，都爱你，知道要用自己的方式来表达你对大家的爱。　　整个活动，气氛温馨轻松自然，我始终注意语气轻重缓急，注重情感表达，师幼互动亲切，情感交流真切自然。