一年级美术公开课视频，推荐美术教学视频

本文目录一览

1，推荐美术教学视频
2，小树快快长是一年级美术下册第几课
3，那里能找到人教版一年级数学和小学美术的视屏教学
4，一年级美术课读书的快乐怎么画谁有创意
5，如何上好小学一年级美术课ppt
6，小学一年级形体课如何导入啊课前需要什么准备有没有相关视频
7，公开课谁画的鱼最大教学反思

1，推荐美术教学视频

写生派国内美术教学最全面的视频网站，内容包括素描、色彩、水粉油画、速写等。而且是免费的。 www.xspai.com

推荐美术教学视频

2，小树快快长是一年级美术下册第几课

《小树快快长》是湘教版一年级下册第12课的教学主题，为造型表现课。

我是来看评论的

小树快快长是一年级美术下册第几课

3，那里能找到人教版一年级数学和小学美术的视屏教学

http://www.56.com/w45/play_album-aid-8803825_vid-NDk1MDUzNjY.html这是数学。http://v.ku6.com/show/nj-9EKFtFH4DJLfe.html或输入一年级美术视频教学就会出现很多

那里能找到人教版一年级数学和小学美术的视屏教学

4，一年级美术课读书的快乐怎么画谁有创意

可以以海洋为背景，小朋友遨游在海洋里，小朋友周围可以画些书本

你好！你需要先有一个想法是要彩色的还是黑白的。确定好自己的目标。想好要画的内容。可以画一个小孩在看书旁边充满了绚丽的色彩，外面是花鸟，大概这种感觉。个人感觉彩色比较好。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，如何上好小学一年级美术课ppt

https://wenku.baidu.com/view/93197e9f7c1cfad6185fa75e.html?from=search

如果是常规课不用ppt，就跟孩子们讲知识要点然后多做示范。如果是要讲公开课就最好是有ppt课件，现在都要求会多媒体操作嘛！

6，小学一年级形体课如何导入啊课前需要什么准备有没有相关视频

当然多啦！比1如呢，书6包啊，笔盒啊，笔啊，刨笔刀e啊，本子x啊，等等。不k要买教辅书5！那是浪费时间的东西！还有，鼓励孩子w，他是最棒的！还有一b些杂的不a要我说了m吧！带他去玩玩吧！我也o不v是北京的，但觉得中4国的家长4能为1孩子z准备的也x只有这些啦！2011-10-31 13:16:10

做操，活动

7，公开课谁画的鱼最大教学反思

学生在欣赏课件时往往只于表面，所以在播放课件时教师的引导性语言很重要。在欣赏本课鱼的课件时，我主要引导学生从“鱼的大小”、“鱼的形状”“鱼的花纹”、“鱼的颜色”等几方面进行欣赏，这样才有助于学生更好地从可见中得到启发，从而画出更好的作品。在教学各个环节中，我始终注意学生的学习动态，用适合儿童特点的言词，激发学生，吸引其注意力，保证教与学达成良好的效果，这也是我的教学所努力的方向。不足之处：1、课堂结束之时，我始终感觉到，有的学生没有完成好作品，多数只画好了一条大鱼，其他的没画好，有的很慢连大鱼都没画好，画面还不完整等。2、在引导学生欣赏农民画《戏鱼》，学生可能还没真正理解到艺术来源于生活这个道理。在教学过程的设计中，我积极实践新课程改革理念。激发学生对美的热爱和追求，引导学生认识美、创造美，发展学生的形象思维能力。学生通过体验、尝试、思考、讨论、交流、创作等活动层层深入，自主学习，在观察中学会思考，在创作中表现自我，充分提高了学生学习美术的兴趣，能力得到综合发展。另外充分重视教学的直观性，运用多媒体课件、范画，营造良好的美术教学气氛，体现美术学科的特点，教学中提倡师生间的情感交流、平等交流，教学互动，让学生充分体验造型活动所带来的乐趣。本节课已基本完成了教学目标，效果较好。思考：一年级的孩子，刚刚入学，他们良好的行为习惯没有完全养成，好奇、好动是他们的特点。在实施美术课程标准的过程中，需安排丰富多样的学习活动,我认为教师就要运用教学的机智、采用随机教学策略，特别是富有适合儿童特点的语言和肢体动作来吸引学生学习的注意力。要根据学生的心理、生理需求，因势利导，将学生的注意力、兴趣点引导到有序的学习活动中来，使其在富有趣味的活动中逐渐形成良好的学习习惯。教师充分重视教学的直观性，运用多媒体课件、优美的范画、板书，营造良好的美术教学气氛，体现美术学科的特点；积极开发课内外资源，拓展学生视野，提高学生的学习效果。教学中提倡师生间的情感交流、教学互动、玩中学，让学生充分体验造型活动所带来的乐趣。课堂教学做到张弛结合、气氛活跃，学生的认知心理、情感心理及动手能力和谐并进。同时重视课堂知识的延伸，鼓励学生在课后运用各种方法表现鱼、制作鱼的装饰品，体现新课程发展性、生活性的理念。但由于教学过程中游戏环节的设置，课堂教学时间段难以控制，使迁移发散部分显得较为仓促。今后教学中，应注意收与放的安排。

《谁画的鱼最大》公开课教案和教学反思本课设计的目的是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步了解艺术来源于生活。通过欣赏农民画，引起学生的学习兴趣。通过书中关于自然界的鱼的图片作为欣赏内容，目的是让学生了解鱼的形状和特征，用自然界的鱼与农民画中的鱼进行对比，发现相同之处和不同之处，初步了解艺术来源于生活高于生活的道理。教学目标： 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。技能目标：能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。 2、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重难点：教学重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。教学难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大。