冀教版小学六年级上册数学教案，小学六年级冀教版数学

来源：整理时间：2023-09-02 10:08:09 编辑：挖葱教案手机版

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1，小学六年级冀教版数学
2，冀教版小学生六年级数学
3，生活还有哪些事物能用分数来表示分数的意义教学设计
4，求六年级上册冀教版数学应用题答案及过程急

1，小学六年级冀教版数学

首先两根木料是相同的，也就是说密度应该一样，已知甲的体积和质量，所以再算出乙的体积就行了！甲半径=2*乙半径所以甲的底面积是乙的4倍 2甲长度=乙长度所以甲的体积是乙的2倍重量也是乙的2倍 30/2=15kg

不会

小学六年级冀教版数学

2，冀教版小学生六年级数学

解：设王叔叔本月收入18X元，支出2Y元，李叔叔收入13X元，支出Y元可得方程18X-2Y=800 13X-Y=800，由此可推出18X-2Y=13X-Y，即Y=5X，将此带入一开始的两个方程中的一个，可得X=100，Y=500，所以18X=1800，13X=1300 ，王叔叔本月收入1800元，李叔叔本月收入1300元

设，x分钟后小军追上小虎 285x-240x=180 45x=180 x=4 4分钟后小军追上小虎

因为王叔叔和李叔叔结余数相同，则支出为a+5:a=2:1所以：a=5,所以支出比例为10：5则结余比为8：8由此：王叔和李叔的本月收入为：800/8*18=1800元 800/8*13=1300元

冀教版小学生六年级数学

3，生活还有哪些事物能用分数来表示分数的意义教学设计

·冀教版小学数学六上：《用扇形统计图表示事物》教案冀教版小学数学六上：《用扇形统计图表示事物》教案教学内容:教科书第102-103页。教学目标： 1、结合具体事例，经历求百分比并用扇形统计图表示的过程。 2、进一步认识扇形统计图，能用扇形统计图表示相关的简单数据。 3、化验用扇形统计图表示数据的直观性，激发制作扇形...·让宝宝多接触生活里的事物冀教版五年级下：进一步认识负数，用负数表示熟悉的事物教学目标： 1、结合熟悉的事例，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。 2、进一步认识负数，初步体会用正、负数可以表示意义相反的量并会运用。 3、感受数学与生活的密切联系，体会用正、负数表示事物在现实生活...·用分数表示可能性的大小总复习用分数表示可能性的大小总复习教学内容：用分数表示可能性的大小教学目标： 1、通过整理与复习，进一步巩固理解用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识。 2、进一步认识到数学与生活的联系，感悟生活中...·第八单元1、用分数表示可能性的大小第八单元1、用分数表示可能性的大?〗萄?谌?六年级数学上册第94－96页例1、例2及试一试、练一练和练习十八的第1、2、3题。匪悼胃

折柳：表示送别，离愁别绪折梅：表示别离，赠送寄思斜阳：表示某些凄惨暗淡之感残月：表示孤独忧愁的心绪寒蝉：表示冷凄，凄惨萧索之情落叶：表示悲秋、悲苦之意归雁：表示思乡之情，游子思念故乡西风：表示凄清之情，忧愁之绪梅花：表示凌霜傲雪，坚强之意牡丹：表示富贵、大方荷花：表示清雅高洁兰草：表示高洁、友谊秋风：表示萧条、冷落鹤：象征长寿鹏草：表示孤单漂泊无依杜鹃：表示思归、盼归

生活还有哪些事物能用分数来表示分数的意义教学设计

4，求六年级上册冀教版数学应用题答案及过程急

1、总长度为Y，（四分之一Y+300）：（四分之三Y-300）=1:2，Y=3600千米2、长方形的长度为半径r,宽度为圆周长的一半1.57r,长方形的周长就是2r+3.14r,圆的周长就是 3.14r。两个相减就是2r=3厘米，r=1.5厘米。3、A、B间距为6.5乘以6000000=390千米。390除以（120+140）=1.5小时4、小明坐车应该是全程的三分之二吧，打错了。小刚坐车是全程，相当于2个人坐车是全程的三分之五，花了25元，那么坐一个全程就是25除以三分之五=15元，就是小刚该付的钱是15元。小明就该付10元。

1：设路长x千米 1/(3+1)x+300=1/(1+2)x x=3600 这条路长3600千米2：看不懂3：6.5cm x 6000000=39000000cm=390km 设时间为x 120x+140x=390 x=1.5 两车经过1.5小时相遇4：如果是三分之二就能解题把路程分5份小明2份小刚3份每份价格设x 2x+3x=25 x=5小明5x2=10元小刚5x3=15元

1、1/2-1/3=1/6 300/(1/6)=1800千米

1：设已修为x维修的为y，可得：X/y=1/3 x+300/y-300=1/2 接的x= y=

1,假设原已经修了X那未修的为3X 由题意修与未修的比例得知)，则设方程：(x+300)/3x=1/2得x=600那么这条路长4X+300=2700；第二题，题意模糊；三、由体得知AB距离6.5*6000000=39000000cm=390千米 390/（120+360）=1.5；四、由题意可把此段路程分为五份（两个各占2分，多余的那份也是小刚占用的）每段路程25/5 ，小明2/3路程下的车则路费为25/5*2=10，那小刚付15元，希望能给你帮助