2.在学生掌握了文言文翻译的一般原则和技巧的基础上，加强踩点意识，以难词难句为突破口，引导学生掌握高考文言文句子的翻译方法和技巧,教学步骤复习巩固热身训练:课堂上翻译以下文言文句子,常见文言文句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句等几种,文言文句式，泛指与现代汉语差异较大的几种文言文句式。
文言文句式，泛指与现代汉语差异较大的几种文言文句式。区别很大。以判决书为例。判断句在现代汉语中主要用判断词“是”来表示，在古代汉语中主要用“着、也”来表示。常见文言文句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句等几种。
1。教学目标1。第二轮文言文改版以翻译为切入点。2.在学生掌握了文言文翻译的一般原则和技巧的基础上，加强踩点意识，以难词难句为突破口，引导学生掌握高考文言文句子的翻译方法和技巧。二、教学的重点和难点1。抓住重点词语，洞察得分点。2.借助积累，熟练解决疑难单词和句子。翻译是起点，让学生在实践中掌握方法和技巧。三。教学课时1课时4。教学步骤复习巩固热身训练:课堂上翻译以下文言文句子。1.尝试世界上的一切，没有什么比得上它。2.狗吃人不查，画饿不知道怎么送。
3、归纳 文言文中字词 句式活用规律类型和规则。介词短语“沛公君八上”(“鸿门宴”)，一个用作动词名词的名词 一个补语，被唐福图在其地址称赞，(宝蟾山之旅)(1)运动 名称:军队，驻军。(2)介绍 名称 动作:蹄，用蹄踢，(3)改为动词:美德，感恩；风，吹着。副词 名词范增数王祥，名词 er 动词/动词 er 名词。而蹄杀之(《贵州之驴》)，我可以借鉴，(世说)两个名词连用。一个往往用记名官民封宝，而那些等将军愿动词 名词假船的，不但能水，还能断流。
