课程思政建设实施方案基础医学，YY新手学习管理

1，YY新手学习管理

YY／T0316．2008／ISO14971：2007的基本思想、特点和学习该标准需关注的几个问题，旨在为医疗器械生产企业贯彻YY／T0316．2008／IS014971：2007，确保将医疗器械的风险控制在可接受水平提供帮助。

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2，护理和涉外护理有区别么涉外护理的就业如何啊

护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应，护理不出国涉外护理=国际护理据世界卫生组织（WHO）有关数据显示，当今全球性护理人才紧缺,尤其是欧美发达国家及中东地区闹起了“护士荒”，护理一跃成为受人尊敬、令人羡慕的“明星”职业。国外广阔的就业市场、优良的工作环境、丰厚的报酬以及良好的个人发展前景，吸引着我国护理人员，因此医学院校纷纷开设涉外护理专业，培养与国际接轨，顺应时代发展需要的双语护士。我校自2000年以来,创办护理专业英语特色班、涉外护理专业，加速护理职业教育走现代化、国际化之路, 全力推进护理专业的中外合作办学与国际合作交流，探索国际护士培养模式以适应全球护理发展潮流，成功地把一批批在校生和毕业生送出国门。

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3，护士主要是学习什么的帮我找找护士学习的有关信息谢谢

本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔.

去医院看看就知道了，蛮累的

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4，上海临床医学专业硕士学位与住院医师结合项目

上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法是由上海市教委在2011年5月12日颁发的。招生对象原则上为参加上海市住院医师规范化培训的应届医学专业本科毕业生。招考方式为推荐免试和全国统考，并根据教育部当年研究生招生工作要求组织实施。各高校和培训医院共同组织研究生入学复试和住院医师招录。培训课程由政治理论课、外语、基础理论及专业课三部分组成。基础理论课与住院医师规范化培训的公共科目相结合；专业课与住院医师规范化培训大纲中规定的专业理论课相结合。研究生应按照《上海市住院医师规范化培训细则》要求，进行临床技能训练，完成临床培训轮转，通过上海市住院医师规范化培训所规定的各科出科考核、年度考核和结业综合考核，取得《医师资格证书》和《上海市住院医师规范化培训合格证书》。研究生学习年限一般为3 年，最长为4 年。（研究生培养期间，因个人原因终止住院医师规范化培训的，研究生学籍同时自动取消。）各高校应根据上海教委颁布的实施办法要求，制定临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）培养方案。申请临床医学硕士专业学位应当符合以下条件：（一）完成培养方案规定课程学习，成绩合格；（二）取得《医师资格证书》；（三）取得《上海市住院医师规范化培训合格证书》；毕业后给学位证，考博没问题。只要成绩好，动手能力强，考博后留三级医院没问题。一般的，考不上博的，留上海二甲医院没问题。

5，护理学属于临床医学吗

护理学不属于临床医学。但是护理学属于医学类。护理学是医学类的一种，不同于临床医学，护理学和临床医学同属于医学的二级学科。护理学的基础课程设置基本上和临床医学很相似，如：人体解剖、医学微生物、组织胚胎学、病理学、生理学、病理生理学、生物化学、免疫学等等。但是专业课程跟临床医学不同。主要有：护理学基础护理学导论内科护理学外科护理学儿科护理学妇产科护理学。在考研的时候，这个分的最清楚。请参考百度百科网址：http://baike.baidu.com/view/62024.htm

至少现在护理比临床好就业专业和学历要求不高

护理学不属于临床医学。但是护理学属于医学类。护理学是医学类的一种，不同于临床医学，护理学和临床医学同属于医学的二级学科。护理学的基础课程设置基本上和临床医学很相似，如：人体解剖、医学微生物、组织胚胎学、病理学、生理学、病理生理学、生物化学、免疫学等等。但是专业课程跟临床医学不同。扩展资料护理学培养要求该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。知识和能力毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；参考资料来源：搜狗百科护理学参考资料来源：搜狗百科临床医学

不是，护理学是单独的专业，和临床医学是并列的。毕业后主要是从事护士行业，不是医生，也不能做医生。现在一般本科毕业的护士就业还是很乐观的，大专的也还行，一般稍微好一点的医院都把大专护理作为门槛，有些好的医院要求招收的护士必须是本科毕业的。

6，干好涉外护理小窍门

培养目标：培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作的高素质国际型护理人才。　　培养要求：1．掌握中、西医基础医学和临床医学的基本知识；　　2．掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能；中医护理的各项技术操作；　　3．掌握公共英语、护理专业英语、涉外护理英语；具有较熟练的专业英语听、说能力；熟悉并掌握涉外护理的基本知识。　　4．应用中医护理的辨证观、整体观理论和现代护理知识对服务对象实施整体护理；　　5．掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和监护技能；　　6．掌握相关的人文社会科学、自然科学和预防保健的基本理论知识；　　7. 有医院护理管理及科室护理管理工作的初步能力；　　8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；　　学生就业情况：国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等。　　主要课程：中医学基础、西医学基础、护理学基础、公共英语、专业英语、涉外护理英语、中医辨证护理学基础、内外科护理学、妇儿科护理学、护理心理学

去有关地点学习

培养目标:培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能,熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识,又能掌握中医辨证...掌握公共英语、护理专业英语、涉外护理英语;具有较熟练的专业英语听、说能力;熟悉并掌握涉外护理的基本知识。

7，我想去卫校但对这些不是很了解

给你举一个成都的例子吧。成都卫校2010年招生专业简介发布时间:2010-06-28 学校动态文章出处:成都卫校一. 五年制高职专科（一）护理学生通过五年学习，系统掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能；掌握急、慢性和急症病人的护理原则、操作技术及专科护理和监护技能，并能应用护理程序对护理对象实施整体护理；熟悉预防保健的基本知识及有关法律法规；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力。主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物与免疫学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染病护理学、护理管理学等课程。毕业生能在各级综合医院、社区卫生服务中心、养老院、卫生保健部门从事临床护理、家庭护理、老年护理等工作。（二）药学药学专业是为医院、医药公司、药厂培养从事药学工作的应用型、技能型专业人才。学生通过五年的学习，掌握医学和药学基础理论以及药物制剂工艺的基础知识，具有常用药物调剂、制剂及药品质量检验的技能以及药品营销管理的知识等。主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、生理解剖、微生物与免疫学、药理学、药物分析、药剂学、药事管理、药品营销等课程。毕业生主要面向各级医院、药厂、医药公司、药店等。二. 三年制中专（一）护理学生通过三年的学习，掌握护理学基本理论和必要的基础医学、临床医学、卫生保健知识；具有参与实施整体护理的基本能力；掌握熟练的基础护理操作技能和各专科护理基本技能；具有急、危、重病人的初步应急处理和配合抢救的能力。毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院、单位医务室、保健部门从事临床护理、家庭护理、老年护理等工作。主干课程：人体解剖及组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、免疫学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染病护理学课程。学生毕业后主要面向各级各级医院、社区卫生院、疗养院、社区卫生站、保健部门从事临床护理、家庭护理、老年护理等工作。（二）助产学生通过三年的学习，掌握必需的基础医学和临床医学知识，掌握基础护理及临床整体护理的基本理论和基本技能；具有规范的进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导的能力；具有对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力。主干课程：人体解剖及组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、微生物与免疫学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学、传染病护理学等课程。毕业生主要面向各级专科医院和综合医院、社区卫生服务中心等从事助产、护理或妇幼保健工作。（三）药剂学生通过三年的学习、掌握必需的医学和药学基础知识；掌握药物化学、药理学、药剂学的基础知识和药物制剂工艺的基本知识；具有常用药物调剂、制剂及质量快速检验的基本技能及药店品营销管理的基本知识；具有各常用药物剂型制备的实际操作能力；具有临床合理用药的基本知识。主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、生理解剖、微生物与免疫学、药理学、药物分析、药剂学、药事管理、药品营销等课程。毕业生主要面向各级医院、药厂、医药公司、药店等。（四）中药制剂学生通过三年的学习，掌握中药学的基础理论，基本知识和基本技能。具有对中药材进行鉴定、炮制、制剂、调剂配方的基本技能。具有药品管理和正确执行药事法规的初步能力。主干课程：：无机化学、有机化学、中药化学、药用植物学、中药学、中医药学基础、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、药事管理与法规、制药机械、药品企业管理、药品营销等课程。就业方向：毕业生主要面向制药企业、医院药房、药材公司、从事中药生产、分析与检验、药品营销等技术与管理工作。（五）口腔修复工艺学生通过三年的学习，掌握必需的基础医学的基本知识、具有熟练的制作常用修复体、常用矫治器的能力；具有正确使用口腔修复常用材料的能力；具有口腔常见病的初步防治能力。主干课程：口腔解剖学、口腔工艺材料学、口腔工艺设备、口腔预防保健基础、口腔固定工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔疾病概要等课程。毕业生主要面向各级医疗卫生机构、口腔专科医院、义齿制作中心等单位从事口腔工艺技术工作。多了解就知道了，再问问学已学的人，听听别人的意见，很好的。