很多小朋友都很勇敢，坚持撑着伞来幼儿园,先用水彩笔勾边，然后让他们用油画棒里的渐变来画(可以告诉他们在油画棒里选三种不同颜色的绿色),2.如果是两个青椒，告诉他们不要把两个涂成一个颜色，另一个可以涂成两种红色,3.注意背景颜色和主体不要涂同一个颜色,用力涂，颜色涂的均匀，不留缝隙。
1。先用水彩笔勾边，然后让他们用油画棒里的渐变来画(可以告诉他们在油画棒里选三种不同颜色的绿色)。用力涂，颜色涂的均匀，不留缝隙。2.如果是两个青椒，告诉他们不要把两个涂成一个颜色，另一个可以涂成两种红色。3.注意背景颜色和主体不要涂同一个颜色。
最近连续下了几场春雨。很多小朋友都很勇敢，坚持撑着伞来幼儿园。林先生带来的雨伞突然吸引了许多孩子的注意。“你的伞真漂亮”“是的，我的伞上有小动物。”“不是真的，是画的。”“我的伞也有……”“我的www.jy135.com伞也有……”孩子们突然对雨伞产生了兴趣。大纲:要将培养目标与本班孩子的实际相结合，充分考虑孩子的发展需求，预设孩子成长中必须要有的一些经历。所以针对以上情况，我设计了这个活动，以雨为入口，将美术活动融入故事情节，鼓励孩子大胆为雨伞创作形象。并激发孩子的想象力，通过给自己的雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。
{2。
