我过去常犯错误...如果还有其他英语方面的困难(-3/数学)，基本都能帮你解决,分数的应用,取几个数的平均值、众数、中位数,小数的乘法和除法,质数，合数(质数),3.总结“整数乘以整数，小数乘以整数”的含义,分数大小的比较,今天，我们一起来学习分数乘法,让学生思考什么是分数乘法,同学们，让我们学习一个新的运算:分数乘法。
方程是重点吧？别忘了解决方法。分数的应用。不知道有没有一个长方体的立方体，有表面积和体积。给你一张图，如果你能拼成一个立方体。百分比应用。长方体的边长扩大几倍后，表面积和体积也扩大几倍。质数，合数(质数)。最大公因式和最小公倍数会给你两个填空题中分解速度因子的公式，让你写出它们的最大公因式和最小公倍数。分子和分母都放大了。两个东西同时卖，一个亏损，一个盈利，最后亏损或盈利，亏损或盈利多少？取几个数的平均值、众数、中位数。银行利息。同样的东西便宜(贵)多少钱，便宜(贵)多少钱？能被2，3，5整除的数字。一般和近似点。分数大小的比较。小数的乘法和除法。嗯，大概就是这样。如有漏洞，不要介意。这些几乎都是重点，尤其是长方体的展开。我过去常犯错误...如果还有其他英语方面的困难(-3/数学)，基本都能帮你解决。
2、北师大版五年级 下册 数学分数乘法怎样导入才比较新颖导入方法一:激疑提问1。把9 9 9 9换成乘法公式，2.把O.2 0.2 O.2 O.2换成乘法公式。3.回答整数乘法的含义，求几个相同加数之和的简单运算。今天，我们一起来学习分数乘法，板书:分数乘法入门方法2:复习入门课件。展示:1，说出以下公式的含义:9×54×126 6 6=×思考:整数乘法的含义是什么？乘法的意义:求几个相同加数之和的简单运算。2.计算:2/9 2/9 2/9 2/9 =本题中每个加数的特点是什么？怎么算的？同学们，让我们学习一个新的运算:分数乘法，让学生思考什么是分数乘法。导入方法三:复习，为导入话题1做铺垫，展示:3 3=()×)，引出:求两个3之和。2.展示:0.3 0.3=()×)，引出:求两个0.3之和，3.总结“整数乘以整数，小数乘以整数”的含义。引出“分数乘以整数”的题目，写在黑板上。
