最后对妈妈做一个总结，加深妈妈在你心目中的伟大形象,我的妈妈有一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，高高的鼻子下有一张油嘴滑舌的嘴,可以用一般-次一般的结构来描述自己的妈妈，一定要突出妈妈是个什么样的人,写作思路:写下妈妈你喜欢做的事，同时用一两件事突出妈妈你对自己的爱,)的妈妈。
my妈妈Outline 1。你可以描述外貌(年龄、五官、身材等。)的妈妈。二。通过发生的某件事(母爱、助人、孝顺等)表达妈妈的性格。都可以用来突出母亲的性格)三。最后对妈妈做一个总结，加深妈妈在你心目中的伟大形象。作为一种体裁，一般是记叙文。可以用一般-次一般的结构来描述自己的妈妈，一定要突出妈妈是个什么样的人。
写作思路:写下妈妈你喜欢做的事，同时用一两件事突出妈妈你对自己的爱。我的妈妈有一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，高高的鼻子下有一张油嘴滑舌的嘴。妈妈我喜欢做东西，有时候看电视。今天是星期六，还下着小雨。时间长了，天气也凉了。所以妈妈我得做些靠垫。把垫子放在凳子上，这样人坐在上面就不会觉得冷了。妈妈先找棉布和海绵，然后用卷尺测量大便表面，记下来。按照这个尺寸，妈妈开始裁棉布和海绵。然后，把布的三面缝好，把海绵放进去，最后缝剩下的一面，这样垫子就做好了。就这样，妈妈一共做了四个坐垫。我看着妈妈努力了。我觉得妈妈很周到，很细心。
3、中班语言活动 教案我 妈妈像老师活动设计背景“My 妈妈”是孩子比较熟悉的话题，很容易引发孩子之间积极有趣的对话，可以提高孩子学习口语表达、听力和语言理解的能力。活动1，幼儿围绕话题说话，学会用短句介绍自己妈妈。2.鼓励幼儿养成安静听同伴说话、轮流说话的习惯，3.培养孩子关心和爱的感情妈妈。教学重点和难点，教学重点是培养孩子倾听他人谈话的能力，学会围绕话题表达个人观点。2.教学的难点在于孩子说话会跑题，活动1。让孩子提前观察他们的日常生活妈妈并了解妈妈在家做什么，2.每人要带一张自己的照片妈妈。活动1，提问，引出谈话话题。教师侃侃而谈，激发孩子谈论的兴趣"妈妈。
