可以放一些益智的玩具，比如魔方，拼图，旗子等等,区域活动的应用原则材料development主要包括教育、科学、经济等七个原则,影响幼儿园区域活动效果的主要因素之一是材料,活动目标:1,益智玩具真的有益智的功能吗,材料发展区域活动主要包括三个部分:教师发展材料、儿童发展材料、家园共集材料。
可以放一些益智的玩具，比如魔方，拼图，旗子等等。所谓的益智玩具，不管是儿童的还是成人的，都是让我们在玩耍的过程中开发智力，增长智慧的玩具。益智玩具真的有益智的功能吗？根据英国皇家科学院的研究，经常玩益智玩具的人平均智商比不玩的人高11分左右。大脑具有较高的开放性思维能力；美国医学专家还发现，50岁前开始玩成人益智玩具的人，老年痴呆症的发病率仅为一般人群的32%，而从小玩益智玩具的人，其发病率不到一般人群的1%。
活动目标:1。通过生动有趣的游戏活动，帮助孩子理解故事。2.引导孩子学习量词:个、枝、片；主义短句:第一天发现一个红苹果，第二天发现两个黄香蕉，第三天发现三片绿叶。3、喜欢听故事，享受参与语言游戏的乐趣。
3、幼儿园怎样引导幼儿对所 投放材产生兴趣影响幼儿园区域活动效果的主要因素之一是材料。只有给孩子提供丰富多彩、适当的活动材料才能激发孩子的兴趣，增强学习效果，材料发展区域活动主要包括三个部分:教师发展材料、儿童发展材料、家园共集材料。区域活动的应用原则材料 development主要包括教育、科学、经济等七个原则。
