b.以小组为单位，合作搭建积木，用积木的不同形状，搭建自己喜欢的东西(如桥梁、房屋等,2.老师们自己制作红色、黄色和蓝色的糖果,2.儿童能辨别颜色,红、黄、蓝是三种颜色，按色标分类,儿童学习颜色名称,红色、黄色和蓝色设计背景的玩具积木,红色、黄色和蓝色积木或玩具。
红色、黄色和蓝色设计背景的玩具积木。活动目标1。引导孩子用短句表达自己喜欢的颜色。2.丰富“红”、“黄”、“蓝”等汉语词汇，学习句子“这是……的颜色”。3.激发孩子对色彩的兴趣。重点和难点1。儿童学习颜色名称。如“红”“黄”“蓝”，学习句型。2.儿童能辨别颜色。活动准备1。红色、黄色和蓝色积木或玩具。2.老师们自己制作红色、黄色和蓝色的糖果。活动过程(1)开始部分。1.对话导入
活动目标:1。红、黄、蓝是三种颜色，按色标分类。2.分类的结果可以用语言表达。活动的重点和难点:将根据颜色标记进行分类。活动准备:1。体验准备:孩子在美术活动和日常工作中已经认识了红、黄、蓝。2.材料准备:红黄蓝彩笔若干，兔子玩偶三个。
3、一年级小朋友学 积木怎么玩游戏目的:a .学生通过触摸积木的不同形状，熟悉各种立体图形的特点。b .培养学生的动手操作能力，游戏准备:积木用立方体、长方体、球体、圆柱体等形状。游戏流程:a .学生分成几组，每组给一对积木，b .以小组为单位，合作搭建积木，用积木的不同形状，搭建自己喜欢的东西(如桥梁、房屋等。)c .把各组的作品放在一起，每组推荐一个学生，讲解他们设置了什么，用了什么造型，所有学生评判最好的作品。
